陜西師范大學附屬中學 (710061) 張錦川
評析:本解法從已知條件中的兩個等式入手,利用分析法尋找思路.要特別體會利用等價轉化時,圍繞目標對等式逐步調整的作用.
評析:本解法由已知條件中x,y,z的關系容易聯系到一元三次方程的韋達定理,進而構造方程,證明出結論.
中學數學研究(江西)2021年9期
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