賀陽

從20世紀80年代至今，民族服飾博物館一直致力于民族和傳統(tǒng)服飾的收集、整理、研究，大量不同學科背景的研究生參與到整個科研教學過程中，博物館得天獨厚的館藏資源也為教育教學提供了寶貴的資料。

民族服飾博物館有“中國少數(shù)民族藝術(shù)”和“文物與博物館”兩個專業(yè)碩士點，同時也是北服“中國傳統(tǒng)服飾文化的搶救傳承與設計創(chuàng)新”博士項目的實踐基地，并建有文物保護修復研究室。

學生們在這里做館藏實物測量，結(jié)合田野考察、實驗考古等方式進行實證研究。他們以傳統(tǒng)服飾的材料、形制、結(jié)構(gòu)、圖案、色彩、工藝研究為切入點，了解先人的造物思想和技藝，在傳承中感悟民族服飾，并尋求創(chuàng)新之道。

文物修復急需人才

文物保護修復研究室主要從事紡織品修復。

紡織品修復，是一個比較新的專業(yè)，也是民族服飾博物館的優(yōu)勢。紡織品文物修復非常急需人才，因為很多博物館藏有古代紡織品，這些藏品要展出就需要有人去修復，但會修復的人太少了。

民族服飾博物館與有關高校、研究所和博物館合作進行項目制教學，跟中國藝術(shù)研究院、故宮、首都博物館、國家博物館，以及甘肅省博物館、蘇州絲綢博物館、中國絲綢博物館都有合作項目。

前不久，我們帶著學生，在專家的指導下，幫對外經(jīng)濟貿(mào)易大學修復了26件漢唐的文物。普通人是見不到那些漢唐織物的，也不可能親手去觸摸它，學生每次修復都是一個很好的機會。修復的過程中，學生們要去了解它背后的文化，了解它的工藝，了解它的織造方法，越了解就會越喜歡，就會越佩服我們的祖先。因為他們做得太好了，簡直難以超越。

修復前和修復后文物給人感覺完全不一樣，學生在這些項目中進行研究和實踐，為復原文物的本來面目盡一份力，也會非常有成就感和民族自豪感。

修復工作，不僅要知道裁縫的事情、紡織制造的事情等，還要做一些科學的理性分析，能夠接觸到很多高科技的東西。

我希望研究生能夠喜歡民族文化，有耐心，對歷史文化、古代的紡織科技、服裝工藝等都有較深入了解，特別希望動手能力強的學生加入進來，成為文物修復的能工巧匠。

研究依托田野調(diào)查

對“中國少數(shù)民族藝術(shù)”方向來說，田野調(diào)查特別重要。博物館的收藏是調(diào)查的?“結(jié)果”，同學們在田野調(diào)查中，能看見這些民族服飾形成和制作的過程。田野調(diào)查雖然艱苦，但少數(shù)民族地區(qū)人們的淳樸、燦爛的笑容，都能夠感染我們。田野調(diào)查中，我們老師和學生都是在學習，向鄉(xiāng)野的婦女學習，向祖先學習，使我們對傳統(tǒng)文化有更深的了解。

搞研究，光看到了會描述還不行，一定要搞清楚為什么。一個紋樣為什么會這樣設計？為什么只能放到這個地方，不能放到另外一個地方？它的來源、它的傳承是怎樣的？為什么這個東西能夠在文化不同的民族之間流傳？不要光看現(xiàn)象，更要積極思考它后面的原因，不管是做研究，還是以后做設計，做這些思考都有好處。

田野調(diào)查對研究生綜合素質(zhì)要求很高。要有很好的身體，能夠吃苦耐勞，因為要去看原生態(tài)的民族服裝，常常要深入偏遠的少數(shù)民族地區(qū)。

到了當?shù)?，要有謙卑的態(tài)度，要能跟那里的人們打成一片。這些都要慢慢去學習，才能夠真正把田野考察做好。這些事一個人是做不成的，必須要好多人合作，這樣的話也逼著同學們?nèi)ソ涣鲄f(xié)作，往往有意想不到的收獲。

責任編輯：樸添勤