習(xí)近平總書記說：“在我國5000多年的文明史上，黃河流域有3000多年是全國政治、經(jīng)濟、文化中心，孕育了河湟文化、齊魯文化、河洛文化等，分布有鄭州、西安、洛陽、開封等古都，誕生了“四大發(fā)明”和《詩經(jīng)》《老子》《史記》等經(jīng)典著作?！秉S河文化是中華民族智慧的結(jié)晶和我國學(xué)術(shù)思想的歷史淵源。黃河文化是走向新的時代的起點，黃河文化是建設(shè)先進文化當(dāng)之無愧的重要載體平臺。

——濟源市軹城鎮(zhèn)實驗中學(xué) ?湯婧云推薦

指導(dǎo)老師：郝林華

黃河寧，天下平

吳禮明

“黃河寧，天下平”，自古以來中華民族始終在同黃河水旱災(zāi)害作斗爭，興衰成敗與大河兩岸人民觀水、用水、治水的歷史息息相關(guān)。秦漢、隋唐舉國之力，在治河制度建設(shè)、防水抗災(zāi)能力建設(shè)、工程建設(shè)等領(lǐng)域治理有效，才有雄漢盛唐的歷史呈現(xiàn)，使中國古代經(jīng)濟、政治中心長期居于中原;在開鑿大運河，溝通黃河、海河等水系，才使中華民族的經(jīng)濟發(fā)展在隋唐時期逐步達到南北均衡并使南方最終超越北方。隨著北宋邊患迭起，黃河下游因為人為和自然原因造成頻繁改道，河水泛濫，中華民族的經(jīng)濟中心，政治中心自此遠離中原。帶著豐厚的黃河文化走向華夏大地各角落的中原兒女，在經(jīng)濟政治中心轉(zhuǎn)移的過程中，為推進古代社會各民族融合、區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展做出了貢獻。

新中國成立后，在黨中央堅強領(lǐng)導(dǎo)下，黃河治理保護工作取得了舉世矚目的成就，古老的黃河文明展現(xiàn)新顏。建國初期，中原兒女艱苦奮斗，三門峽大壩控制上游泥沙對下游輸送;改革開放時期，中原兒女協(xié)同內(nèi)外，小浪底水庫開工建設(shè)，確保大河兩岸老百姓安居樂業(yè)……黨的十八大以來，黨中央著眼于生態(tài)文明建設(shè)全局，確立“節(jié)水優(yōu)先、空間均衡、系統(tǒng)治理、兩手發(fā)力”的治水思路，黃河流域經(jīng)濟發(fā)展和老百姓的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，但也要清醒看到，當(dāng)前黃河流域仍存在一些突出的困難和問題，流域生態(tài)環(huán)境脆弱，水資源保障形勢嚴峻，發(fā)展質(zhì)量有待提高。

探索規(guī)律、遵循規(guī)律、因地制宜……深刻領(lǐng)會習(xí)近平總書記關(guān)于黃河流域生態(tài)保護和高質(zhì)量發(fā)展的重大要求，我們定能講好“黃河故事”，讓黃河成為造福人民的幸福河。

黃河水清了，他卻不在了

鶴壁市鶴山區(qū)實驗小學(xué) ?李嘉琪

他是黃河治理的大功臣，90%的人卻不知道他的名字。

為治理黃河，他的足跡踏遍全國，三次跨過昆侖山脈，兩次深入新疆荒蕪地帶，翻山越嶺，嘔心瀝血，將畢生智慧結(jié)為28字方略：“全部降水就地入滲攔蓄，米糧下川上塬，林果下溝上岔、草灌上坡下坬。”

在他的治理下，十幾年間黃河水土流失量由13億萬噸減少為3億噸。他就是我國土壤學(xué)和水土保持專家——朱顯謨院士，朱爺爺曾身躺在病床上說：“黃河水不清，我死不瞑目?！爆F(xiàn)在黃河水清了，他卻不在了。

讓我們?yōu)檫@位為黃河奮斗了一輩子的老人點贊！

（指導(dǎo)老師：王利平）

“三門峽”的由來

鄭州市中原區(qū)伏牛路第二小學(xué) ?劉以諾

記得家里老人講過“三門峽”名稱的由來，“三門峽”就是黃河進入平原之前最后一段峽谷中最險要的一座山峽。

這里地勢險峻、水流湍急，兩岸石壁陡峭，河中兩座石島把激流分成三股。人們把這三股水路分別叫做“神門”“人門”“鬼門”，三門峽的名稱由此而來。

老人家還說“神門”“鬼門”中水勢險惡，舟船難行，似乎只有“神才”“鬼才”才能通過。

如今“三門天險”已經(jīng)沒有了，取而代之的是一條橫跨峽谷的大壩，將河南、山西兩省連接起來。這就是是1957年動工興建的黃河干流上第一座大型水利工程，那就是——三門峽水利樞紐工程。

（指導(dǎo)老師：許秋歌）

張逸晨（太康縣張集鎮(zhèn)李莊小學(xué)）：

黃河精神主要是指：“團結(jié)”“務(wù)實”“開拓”“拼搏”。

（指導(dǎo)老師：張舒婷）

常璟瑄（信陽市固始縣第七小學(xué)）：

黃河小浪底水利樞紐工程是黃河干流上的一座集減淤、防洪、供水、灌溉、發(fā)電等功能于一體的大型綜合性水利工程，還是國家4A級旅游景區(qū)！

（指導(dǎo)老師：周秀珍）

陳沼宇（滎陽市金寨回民小學(xué)）：

位于鄭州市西北20公里處黃河之濱的鄭州黃河文化公園，是黃河地上“懸河”的起點，也是中下游的分界線點。

（指導(dǎo)老師：劉嫚珂）