譚繼和

粟時(shí)勇、李向前和張霞編著的《古代官員考課制度史話》一書(shū)于2021年3月出版了。作者之一的粟時(shí)勇是我的一個(gè)老朋友、小老弟，上個(gè)世紀(jì)90年代初，我倆因在我曾工作過(guò)的成都出版社出版其撰寫(xiě)的《干部分類(lèi)教育學(xué)》而相識(shí)。他業(yè)余時(shí)間喜歡做一些學(xué)術(shù)研究，我一直關(guān)注他在中國(guó)古代史方面的研究成果。

前些年，我受邀到四川省紀(jì)委講廉潔勤政方面的歷史故事，我們又恢復(fù)了聯(lián)系。正是由于他多年不懈的努力且積累了較為豐碩的學(xué)術(shù)研究成果，又具有與一般純學(xué)術(shù)研究不同的特質(zhì)，所以中央組織部“人梯書(shū)庫(kù)”的負(fù)責(zé)同志才于2018年先后兩次到成都約請(qǐng)他組隊(duì)撰寫(xiě)這本干部工作知識(shí)讀物，我認(rèn)為這不僅是相信他個(gè)人具備的研究能力，同時(shí)也是對(duì)我們四川史學(xué)研究工作的一種肯定。

這本書(shū)字?jǐn)?shù)不多但用詞譴句精煉通暢。它從傳統(tǒng)文化經(jīng)、史、子、集的長(zhǎng)卷中，將中國(guó)古代官員考核課舉制度，尤其是考課標(biāo)準(zhǔn)的重要組成部分——“擔(dān)當(dāng)作為”這一制度傳承完整地呈現(xiàn)出來(lái)，不僅能幫助讀者對(duì)古代官員的考課制度進(jìn)行深入的思考，而且可以聯(lián)系當(dāng)前干部考核工作的實(shí)際借鑒其中一些有益的經(jīng)驗(yàn)和做法。作者按照古代官員考課制度的起源、建立、發(fā)展直至完善這一軸線，將古代官員考課制度發(fā)展始末作了準(zhǔn)確無(wú)誤的描述，還對(duì)不同時(shí)期的典型事例作了重點(diǎn)介紹。難能可貴的是，作者還在書(shū)中著重描繪了考課制度的建構(gòu)、執(zhí)行以及變遷的歷史背景和條件，并從中總結(jié)出客觀規(guī)律和歷史經(jīng)驗(yàn)?？傮w看，這本書(shū)具有以下幾方面的特點(diǎn)：

考課制度自源頭、發(fā)展到完善的脈絡(luò)一目了然、清晰完整。作者采用了縱向以時(shí)間為經(jīng)，橫向以空間為緯的敘事方式構(gòu)建篇章布局，有助于幫助讀者深入地了解“考課”制度從無(wú)到有、由淺至深以及從原始到精致這樣一個(gè)逐步建立的過(guò)程。我國(guó)古代官員的考課制度發(fā)軔于先秦時(shí)代，經(jīng)過(guò)緩慢“發(fā)芽”，在秦代正式建立，隨后幾乎與各朝各代更迭同步發(fā)展最終成為一項(xiàng)完善成熟的制度。讀者在這個(gè)基礎(chǔ)上，可以先建立起這樣的認(rèn)知，然后對(duì)書(shū)中所羅列的考課內(nèi)容、方式、機(jī)構(gòu)、標(biāo)準(zhǔn)以及后續(xù)運(yùn)用等就會(huì)有更清楚的認(rèn)識(shí)和理解。

注重邏輯進(jìn)程宏大敘事與歷史進(jìn)程的生動(dòng)具象相結(jié)合，在枯燥的歷史事件中添上了可閱讀的色彩。作者在編寫(xiě)時(shí)查閱了大量史學(xué)文獻(xiàn)和經(jīng)典論著，選取了目前學(xué)術(shù)界高度認(rèn)可的前沿知識(shí)作為論述的基點(diǎn)。它以伴隨朝代興衰的官員考課制度為主線，敘述其中的歷史背景、中樞機(jī)關(guān)和決策首腦的作為，以及實(shí)施過(guò)程中的大量具體事例作為例證，從而增加了讀者對(duì)繁雜的考課制度的認(rèn)知。如在介紹秦漢時(shí)期“積功累勞”制度時(shí)，并不是簡(jiǎn)單介紹這個(gè)制度的作用、做法等，而是借《史記》《漢書(shū)》中記載的鮮活實(shí)例來(lái)增加對(duì)它的理解和思考。

采用史話故事文筆，簡(jiǎn)潔而又通俗易懂。該書(shū)作為一本面向廣大干部的知識(shí)類(lèi)讀本，沒(méi)有對(duì)史學(xué)著作和文獻(xiàn)中的內(nèi)容采取簡(jiǎn)單的“拿來(lái)主義”，而是將其進(jìn)行“現(xiàn)代化解讀”的加工，尤其注重語(yǔ)言詞句的表達(dá)接近當(dāng)代讀者的閱讀習(xí)慣，可謂“用現(xiàn)代的語(yǔ)言講述古代的故事”，由此極大地增添了讀者的閱讀興趣。

通經(jīng)致用，緊密聯(lián)系時(shí)代需要和實(shí)際工作需要?！坝旁焓?，為國(guó)之本。”習(xí)近平總書(shū)記在2018年7月召開(kāi)的全國(guó)組織工作會(huì)議上，提出建立日?？己?、分類(lèi)考核、近距離考核的知事識(shí)人體系，即“治本在得人，得人在審舉，審舉在核真”，要求我們要進(jìn)一步加強(qiáng)干部的考核制度和考核體系建設(shè)。該書(shū)與新時(shí)期干部工作尤其是干部的考核聯(lián)系得十分緊密，這種鮮明的導(dǎo)向，符合建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍工作的實(shí)際需要。褒獎(jiǎng)和鼓勵(lì)那些政治堅(jiān)定、奮發(fā)有為的干部，警醒和懲戒少數(shù)慢作為、不作為、亂作為的干部，進(jìn)一步讓求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干在全黨全社會(huì)蔚然成風(fēng)。（作者系四川省人民政府文史館資深館員、四川省社會(huì)科學(xué)院杰出研究員、四川省歷史學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)）