連岳

教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，其主戰(zhàn)場是家庭，認(rèn)識到這一點(diǎn)的家長，在教育子女上就領(lǐng)先了一步，同時(shí)也更早體會(huì)到了壓力。

尤其是，當(dāng)家長的學(xué)識跟不上孩子的功課時(shí)，家長會(huì)恐慌：我知道這件事很重要，但是我做不到。孩子的學(xué)業(yè)一直在進(jìn)步，家長總有一天會(huì)無法輔導(dǎo)孩子，這是必然的。

其實(shí)家長沒必要恐慌，影響孩子的，不是你擁有多少知識，而是你的求知欲。能傳遞的知識是有限的，但求知欲是無限的。一個(gè)人哪怕了解再多知識，也可以說是無知。知識總在不停地迭代，你如果沒有求知欲，很快就會(huì)墜入無知的深谷。

求知欲如何傳承呢？

一個(gè)孩子放學(xué)回家，如果他的爸爸媽媽、爺爺奶奶都在看書，他就很可能會(huì)因?yàn)檫@樣的家庭氛圍而愛上閱讀、善于求知。久居蘭室，身有幽香。真正的傳承不是刻意為之，耳濡目染而已。

耳濡目染是最有效的教育，因?yàn)樗荏w現(xiàn)你的本質(zhì)。人與人之間的溝通效率很高，一個(gè)眼神或一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，瞬間就可以傳遞很多信息，這也是家人之間朝夕相處的默契。所以，家長內(nèi)在的優(yōu)秀品質(zhì)，孩子總能感受得到。

知道這一點(diǎn)后，只要你真的有求知欲，就一定能傳承給孩子。不要害怕暴露自己的無知，更不要刻意掩飾自己的無知。如果假裝無所不知，這點(diǎn)虛榮與自大，孩子感覺得到，也能默默學(xué)會(huì)。

我的岳父之前只讀過幾年小學(xué)，但他的求知欲幾乎到了偏執(zhí)的地步。后來他在單位寫材料，參加了自考、讀完大專。退休后，又鉆研市場開始創(chuàng)業(yè)。他學(xué)習(xí)使用電腦時(shí)，遇到不懂的地方經(jīng)常打電話問我。妻子不止一次地跟我說過，她受惠于父親對知識的熱愛，所以從小求知欲強(qiáng)，在學(xué)習(xí)方面很自律。

作為父母，起點(diǎn)低沒關(guān)系，成為一個(gè)求知者是最重要的。求知者的求知欲是無止境的。父母和孩子一起求知，這是學(xué)習(xí)的基本體現(xiàn)，一是溫故知新，二是以新帶學(xué)，讓孩子帶領(lǐng)自己進(jìn)入新領(lǐng)域、學(xué)習(xí)新知識，同時(shí)能給孩子帶來巨大的成就感與動(dòng)力。