關(guān)冬練

摘 要：現(xiàn)階段，我國(guó)以“比亞迪”、“蔚來(lái)”、“小鵬”等汽車(chē)品牌為代表的新能源汽車(chē)快速發(fā)展，在擴(kuò)大新能源汽車(chē)市場(chǎng)份額的同時(shí)，也擴(kuò)大了新能源汽車(chē)專(zhuān)業(yè)人才的需求量。在“互聯(lián)網(wǎng)+”的大背景下，高職院校中對(duì)新能源汽車(chē)專(zhuān)業(yè)人員的培訓(xùn)也發(fā)展得非常迅速，這為未來(lái)我國(guó)新能源汽車(chē)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。本文就新能源汽車(chē)的發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行初步分析，同時(shí)職校新能源汽車(chē)專(zhuān)業(yè)人才的就業(yè)路徑進(jìn)行簡(jiǎn)要闡述。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+ 職業(yè)院校 新能源汽車(chē) 汽車(chē)人

Research on the High-quality Employment Path of New Energy Automobile Professionals in Vocational Schools under the Background of "Internet +"

Guan Donglian

Abstract：At this stage， China's new energy vehicles represented by auto brands such as "BYD"， "NIO" and "Xiaopeng" are developing rapidly. While expanding the market share of new energy vehicles， companies also expand the demand for new energy vehicle professionals. Under the background of "Internet+"， the training of new energy vehicle professionals in higher vocational colleges has also developed very rapidly， which has laid a solid foundation for the development of new energy vehicles in China in the future. This article makes a preliminary analysis of the development trend of new energy vehicles， and briefly describes the employment path of new energy vehicle professionals in vocational schools.

Key words：Internet +， vocational colleges， new energy vehicles， automotive talents

1 前言

在全球汽車(chē)數(shù)量持續(xù)增長(zhǎng)的同時(shí)，世界上的石油儲(chǔ)備也在急劇減少，這給以石油為主要燃料的傳統(tǒng)汽車(chē)發(fā)展帶來(lái)巨大壓力?；谠摯蟊尘跋?，世界各國(guó)在汽車(chē)行業(yè)紛紛推動(dòng)變革，大力發(fā)展新能源汽車(chē)，促進(jìn)節(jié)能減排。我國(guó)也陸續(xù)出臺(tái)相關(guān)政策支持新能源汽車(chē)的發(fā)展，確保為新能源汽車(chē)的發(fā)展?fàn)I造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

2 新能源汽車(chē)的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)

新能源汽車(chē)已經(jīng)成為了未來(lái)汽車(chē)發(fā)展的方向，電動(dòng)化、智能化和共享化的汽車(chē)正在逐漸變成新的潮流，在未來(lái)十年，全球汽車(chē)將迎來(lái)重大的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。新能源汽車(chē)將大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等新興技術(shù)進(jìn)行深度融合，推動(dòng)傳統(tǒng)的汽車(chē)向移動(dòng)智能空間轉(zhuǎn)變，從而帶動(dòng)新能源、交通、科學(xué)技術(shù)等基礎(chǔ)設(shè)施的發(fā)展，也對(duì)城市能源結(jié)構(gòu)發(fā)揮一定的優(yōu)化作用，對(duì)環(huán)境保護(hù)、構(gòu)建綠色地球和人類(lèi)命運(yùn)共同體有著極其重要的意義[1]。

隨著我國(guó)“造車(chē)新勢(shì)力”的形成，國(guó)產(chǎn)新能源汽車(chē)品牌的規(guī)模已經(jīng)處于世界首位，而且這種趨勢(shì)在不斷發(fā)展。近十年來(lái)，我國(guó)新能源汽車(chē)不斷加大研發(fā)和投入，使新能源汽車(chē)形成了產(chǎn)業(yè)化的進(jìn)步，同時(shí)許多核心技術(shù)也在不斷突破之中。近年來(lái)，隨著汽車(chē)節(jié)能技術(shù)的發(fā)展和相關(guān)燃油汽車(chē)政策的實(shí)施，促進(jìn)了小排量汽車(chē)的銷(xiāo)售的同時(shí)我國(guó)汽車(chē)的平均燃油銷(xiāo)量也在不斷下降，在此契機(jī)下，新能源汽車(chē)開(kāi)始迅猛發(fā)展[2]。同時(shí)，我國(guó)的新能源汽車(chē)在迅速發(fā)展的同時(shí)也面臨著競(jìng)爭(zhēng)加劇、關(guān)鍵技術(shù)缺失等挑戰(zhàn)，并且與世界上優(yōu)秀的新能源汽車(chē)相比，還存在著一定程度的差距。在這種情況下，我國(guó)新能源汽車(chē)要抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，加大新能源汽車(chē)的研發(fā)和投入，不斷提高在汽車(chē)行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，從而推動(dòng)我國(guó)新能源汽車(chē)的高質(zhì)量發(fā)展，促使我國(guó)由汽車(chē)大國(guó)轉(zhuǎn)變?yōu)槠?chē)強(qiáng)國(guó)[3]?！缎履茉雌?chē)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃（2021-2035年）》（征求意見(jiàn)稿）指出，融合和開(kāi)放是新時(shí)代新能源汽車(chē)的發(fā)展新特征，基于此，新能源汽車(chē)必須協(xié)同發(fā)展，在經(jīng)濟(jì)全球化的背景下實(shí)現(xiàn)更加開(kāi)放和包容的國(guó)際合作，由此激發(fā)新能源汽車(chē)市場(chǎng)的活力，提高汽車(chē)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)新能源汽車(chē)發(fā)展的新格局。

3 “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下職校新能源汽車(chē)專(zhuān)業(yè)人才高質(zhì)量就業(yè)路徑

3.1 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

首先，職校應(yīng)該根據(jù)自身發(fā)展的規(guī)劃和目標(biāo)，充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”的技術(shù)，促進(jìn)教學(xué)和實(shí)踐共同發(fā)展的教師教學(xué)模式。一方面，學(xué)校可以通過(guò)線上和線下相結(jié)合的培訓(xùn)方式，對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，使其對(duì)新能源汽車(chē)行業(yè)形成深刻的認(rèn)識(shí)。另一方面，學(xué)?？梢猿雠_(tái)相關(guān)政策，對(duì)教學(xué)水平高超且專(zhuān)業(yè)技能過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)行掛職鍛煉，將教學(xué)與實(shí)踐進(jìn)行融合，通過(guò)開(kāi)展多元化的教學(xué)活動(dòng)，讓教師在企業(yè)中進(jìn)行鍛煉，在提高自身專(zhuān)業(yè)技能的同時(shí)也促進(jìn)了理論知識(shí)的提升，從而更好地對(duì)學(xué)生開(kāi)展教學(xué)。其次，高校可以引進(jìn)新能源汽車(chē)行業(yè)的企業(yè)家作為學(xué)校的兼職教師。學(xué)校在師資隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)上，可以引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的國(guó)外經(jīng)驗(yàn)，使專(zhuān)職教師和兼職教師可以互相配合，學(xué)校可以引進(jìn)新能源汽車(chē)行業(yè)的優(yōu)秀企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)成功人士或相關(guān)行業(yè)的高級(jí)管理人員作為學(xué)校的兼職教師，定期給學(xué)生開(kāi)展講座等[4]。這樣既可以提高學(xué)校師資隊(duì)伍的水平，也使教師能夠在多方面形成互補(bǔ)格局，從而優(yōu)化了學(xué)校師資建設(shè)，提高了教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)水平，能夠?qū)W(xué)生展開(kāi)更高水平的教學(xué)指導(dǎo)。另外，學(xué)校還可以在現(xiàn)有資源的基礎(chǔ)上，對(duì)本校畢業(yè)的新能源汽車(chē)專(zhuān)業(yè)學(xué)生進(jìn)行了解，對(duì)學(xué)生所從事的行業(yè)進(jìn)行深入分析和預(yù)測(cè)，并積極呼吁新能源汽車(chē)專(zhuān)業(yè)的優(yōu)秀校友和相關(guān)人員參與到本校的師資隊(duì)伍建設(shè)當(dāng)中，在提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)也促進(jìn)新能源汽車(chē)行業(yè)的發(fā)展。