白程

“嘩啦啦——”微風(fēng)翻動著語文書。我循聲望去，“竹節(jié)人”幾個字落入眼簾。何不自己動手做一做？我心中迸發(fā)出這個念頭。

翻開百寶箱，棉線、小鋸子都有，毛筆……家里沒有呀！對了，房后就有一片竹林，可用竹子代替毛筆。我拿起鋸子奔向竹林，在“咯吱”聲中，竹子倒下了。削掉竹葉后，我開始一展身手。

一段、兩段……鋸出八段竹子后，我的手已累得又酸又疼，而且還冒出了一個小水泡。但一想到“白氏竹節(jié)人”即將問世，我又煥發(fā)了斗志。

我取來老爸的電鉆，將鉆頭抵在竹子上。一按下按鈕，電鉆便響起了“轟隆隆”的聲音，竹子碎末四濺。我把八段竹子的中間都打上了小孔，然后看著“說明書”，小心翼翼地拿出棉線穿。可誰知孔太大了，棉線根本沒辦法打結(jié)。唉，第一次的嘗試以失敗告終。

遇事半途而廢可不是我的風(fēng)格，第二次嘗試開始了。這次，我聽從老媽的建議，選取了細(xì)小的竹子。再用電鉆似乎不妥，用什么呢？我的目光四處游移?？吹轿颐碱^緊鎖，媽媽找來外婆納鞋底的錐子，在竹節(jié)上捅出兩個小洞。我取出棉線，高舉竹子，對準(zhǔn)小孔穿了過去。身子、手、腳、腿、腦袋都有了，一個小竹節(jié)人做好了！

看著竹節(jié)人，我滿意地笑了，但總覺得它少了點(diǎn)神韻。對，得給它配備武器。我在房屋里轉(zhuǎn)悠了一圈，找到一截牙膏皮，“偃月刀”做好了。

我把竹節(jié)人放到桌子邊，拉動著線，竹節(jié)人果然手舞足蹈起來。我心中洋溢著無限的自豪。

哈哈，“白氏竹節(jié)人”正式問世，一代能工巧匠的我也橫空出世！

老師小評

小作者從課本獲得靈感入題，把課文比喻為“說明書”，按照“說明書”，用“鋸”竹子、“鉆”孔、“穿”棉線等動作有條理地寫出了制作竹節(jié)人的過程，讀來讓人躍躍欲試。

【作者系江蘇泰興市黃橋小學(xué)教育集團(tuán)新城校區(qū)六·1 班學(xué)生，指導(dǎo)并置評：閭小榮】