劉昕

寧靜的早晨，我被第四次鬧鐘吵醒。糟糕，上學要遲到了！七點五十分關(guān)校門，現(xiàn)在已經(jīng)七點四十了！

我打開衣柜，隨手抓起校服，用手撐開，把頭鉆進去，用力地伸出雙手，總算匆匆忙忙地穿上了。我奮力跳下床，跑進洗手間，雙手擺出一個“碗”的手勢，接了些清水，撲在臉上，胡亂地搓了搓。然后迅速拿起牙刷沾了沾水，又拿起牙膏，拼命地擠呀擠呀，卻不小心用力過度，把牙膏擠在鏡子上了！管不了那么多了，我迅速抹上牙膏，開始瘋狂刷牙。

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼到了七點四十四分了！我立刻把泡泡吐了，沖洗了一下牙刷，像豹子似的沖出洗手間。我拿起皮筋，隨手扎起我那蓬亂的頭發(fā)。鐘上的分針與秒針你追我趕。我心中有些不安，如果遲到了，會被老師批評的。想到這兒，我鞋還沒有穿好，便馬上背起書包，拿起牛奶沖出家門。

“你這是去哪兒呀？今天不是……”

“我去上學了，拿了瓶牛奶！”還沒等媽媽說完，我已經(jīng)關(guān)上了家門。

我奮力跑到公交站。此時只剩下六分鐘了，公交車還沒來！不行，既然等不到公交，那就跑到學校。我一只手抓緊書包，另一只手抓著牛奶，腳像安裝了輪子一樣，疾速地跑著。

到了學校門口，校門竟是關(guān)著的。我疑惑地看了看學校外面的鐘表，還有一分鐘才關(guān)門呀！保安大叔走過來，注視著我，眼神中帶著一絲疑問，笑著說：“今天是星期六，你來干嗎？”

星期六！我白跑了一趟！

我不好意思地走回家。媽媽幸災樂禍地說：“白跑了吧？剛要跟你說今天是星期六，你就跑了，快吃早飯！”

唉，這真是心急易出錯?。?/p>

老師小評

習作開篇用時間緊迫營造出十分緊張的氣氛，接著運用一連串的動作描寫敘述“我”從起床到上學的步驟，體現(xiàn)出緊張感，結(jié)局卻急轉(zhuǎn)直下，令人意想不到。習作全文始終調(diào)動著讀者的情緒。

【作者系廣東清遠市清城區(qū)先鋒小學六·2班學生，指導并置評：危笑天】