蘇開國(guó)

摘要：新建小學(xué)中做好校園文化建設(shè)工作對(duì)教育工作開展有著直接的影響，通過暗示、熏陶等方式能夠?qū)W(xué)生產(chǎn)生直接或是間接的影響，同時(shí)也可以不斷提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。因此在教育中需要做好校園文化建設(shè)與研究工作，采取適合的教育方法，幫助學(xué)生樹立起崇高的理想與信念，發(fā)揮校園文化的積極作用。

關(guān)鍵詞：小學(xué);校園文化;建設(shè)

前言：良好的校園文化能夠滿足學(xué)生的全面發(fā)展需求，同時(shí)也可以將學(xué)生培養(yǎng)成為社會(huì)所需要的人才。因此在教育中需要做好校園文化建設(shè)研究工作，找出文化建設(shè)中存在的問題，提升新建小學(xué)文化內(nèi)涵，打造出專屬的教育特色，提升學(xué)校教育質(zhì)量。

一、積極開展精神文化建設(shè)

在新建小學(xué)發(fā)展中文化建設(shè)一直是發(fā)展的重點(diǎn)，所以在文化建設(shè)中不能單純將重點(diǎn)放在物質(zhì)文化建設(shè)上，同時(shí)也要展現(xiàn)精神文化道德教育作用。因物質(zhì)文化與精神文化屬于校園文化的組成部分，要清楚認(rèn)識(shí)到開展教育的意義所在，在協(xié)調(diào)物質(zhì)文化與精神文化的基礎(chǔ)上發(fā)揮相互補(bǔ)充與促進(jìn)作用。物質(zhì)文化屬于校園文化的載體，也是文化外在的重要體現(xiàn)。在建設(shè)物質(zhì)文化時(shí)需要發(fā)揮出其優(yōu)勢(shì)，確保文化的新穎性。在小學(xué)校園文化中主要是從物質(zhì)文化、制度文化、精神文化三個(gè)層面來說的，尤其是對(duì)于精神文化來講，是需要具備物質(zhì)設(shè)施與學(xué)科制度的，這樣才能展現(xiàn)精神文化的內(nèi)在需求。因此在新建小學(xué)發(fā)展中需要在物質(zhì)文化建設(shè)基礎(chǔ)上突出精神文化，保證文化的系統(tǒng)性與豐富性，將學(xué)生培養(yǎng)成為社會(huì)所需要的人才。其次，營(yíng)造良好的校風(fēng)、教風(fēng)與學(xué)風(fēng)。校風(fēng)也被稱之為時(shí)學(xué)校的靈魂，展現(xiàn)了學(xué)校的辦學(xué)方向、目標(biāo)以及價(jià)值取向等，良好的校風(fēng)能夠發(fā)揮教育指導(dǎo)作用，提高教育質(zhì)量。校風(fēng)其實(shí)就是對(duì)教育工作在文化層面上的概括，因小學(xué)中校園文化屬于建設(shè)的核心所在，因此就要發(fā)揮校風(fēng)作用，展現(xiàn)學(xué)校精神面貌，提升學(xué)校的凝聚力。只有營(yíng)造出良好的校風(fēng)，才能促進(jìn)學(xué)生的心理發(fā)展，才能抵制不良因素的干擾。從校風(fēng)的體現(xiàn)上來講，主要是學(xué)風(fēng)與教風(fēng)，教風(fēng)一直占據(jù)主導(dǎo)地位，而學(xué)生則占據(jù)了主體地位。新建小學(xué)需要從抓好教風(fēng)建設(shè)入手，在加大理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上端正辦學(xué)方向，確保師德教育活動(dòng)的新穎性，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的融合，樹立起正確的教育觀念。只有不斷提升教風(fēng)與校風(fēng)的影響力，才能豐富校園文化的魅力，才能打造出優(yōu)質(zhì)化的教育模式，促進(jìn)新建小學(xué)的穩(wěn)定發(fā)展[1]。

二、樹立正確的文化觀念

首先，保證整體辦學(xué)方向的準(zhǔn)確性。在新進(jìn)小學(xué)發(fā)展中需要從做好文化建設(shè)工作入手，結(jié)合當(dāng)前發(fā)展形式，主動(dòng)將文化建設(shè)納入到學(xué)?？傮w規(guī)劃中去，樹立起共建意識(shí)與能力。開展校園文化建設(shè)的意義并不是單純提供新的教育內(nèi)容與方式，而是為實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)提供全新的角度。新建小學(xué)的教育出發(fā)點(diǎn)是人，同時(shí)也是建立在文化基礎(chǔ)上的，需要從促進(jìn)人的全面發(fā)展入手。校園文化作為重要的教育方法，能夠提升徐盛的思想認(rèn)識(shí)。學(xué)生通過參與校園文化能夠豐富自身的知識(shí)層次，同時(shí)也可以加深對(duì)文化的認(rèn)識(shí)與理解。當(dāng)學(xué)生長(zhǎng)期處于良好的精神環(huán)境時(shí)，自身也能夠受到潛移默化的影響，逐漸提升文化意識(shí)與品格，逐漸實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。因此在新建小學(xué)發(fā)展中需要提升對(duì)校園文化建設(shè)的重視度，嚴(yán)格按照文化的本質(zhì)要求進(jìn)行創(chuàng)新，以實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)為基礎(chǔ)，做好教育工作。校園文化建設(shè)并不是在短期內(nèi)就可以完成的，而是需要不斷的努力與創(chuàng)新，以豐富的文化活動(dòng)來吸引學(xué)生，這樣才能發(fā)揮出對(duì)學(xué)生的促進(jìn)作用。在小學(xué)校園文化建設(shè)中，還要提升教師、學(xué)生對(duì)校園文化的重視度，以豐富的校園文化對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。其次，保證觀念的新穎性。想要?jiǎng)?chuàng)新校園文化活動(dòng)，就要從校園生活出發(fā)，保證觀念的新穎性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望。因校園文化屬于人才培養(yǎng)、思想道德教育的重要渠道，所以在設(shè)計(jì)文化活動(dòng)時(shí)需要從適應(yīng)校園文化發(fā)展出發(fā)，堅(jiān)持改革創(chuàng)新原則，展現(xiàn)獨(dú)有的教育作用。新建小學(xué)在進(jìn)行校園文化建設(shè)時(shí)需要主動(dòng)進(jìn)行創(chuàng)新，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)原則，在不斷創(chuàng)新與發(fā)展中順應(yīng)時(shí)代發(fā)展需求。因此在創(chuàng)新校園文化活動(dòng)時(shí)需要落實(shí)教育主體思想，突出學(xué)生主體性，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育模式，發(fā)揮新建小學(xué)教育優(yōu)勢(shì)，在做好資源共享的基礎(chǔ)上提升文化活動(dòng)的感染力與吸引力[2]。

三、協(xié)調(diào)校園文化與課堂教學(xué)

在新建小學(xué)中校園文化建設(shè)就要從延伸眼界入手，主動(dòng)將課堂教學(xué)與校園文化融合在一起，在保證教師與學(xué)生觀念新穎性的基礎(chǔ)上來提高活動(dòng)有效性。第一，提升課改活力。教師在教學(xué)中需要加大對(duì)資源的開發(fā)力度，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)知識(shí)與文化之間的融合，展現(xiàn)教育特色。第二，融合日常生活。在小學(xué)教育中許多知識(shí)都能夠反映出日常生活，所以教師需要主動(dòng)將教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生生活結(jié)合在一起，利用多樣化教育活動(dòng)來吸引學(xué)生，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)與生活之間的聯(lián)系。第三，豐富教學(xué)活動(dòng)。在傳統(tǒng)的文化建設(shè)中表現(xiàn)出了全面性不足等問題，使得教學(xué)十分枯燥。但是在新建小學(xué)中則需要從豐富校園文化入手，采取多樣化教育活動(dòng)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生感受到知識(shí)與生活的聯(lián)系，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力。第四，創(chuàng)新活動(dòng)主題。在校園文化建設(shè)中不僅要保證思路的新穎性，同時(shí)還要利用主題內(nèi)容，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育方法，鍛煉學(xué)生從不同角度運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力。所以在主題創(chuàng)新中需要從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)，設(shè)計(jì)出專屬的主題內(nèi)容，提高校園文化的系統(tǒng)性與豐富性。在確定好主題后還要選擇適合的模式，保證內(nèi)容與形式上的統(tǒng)一，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性[3]。

結(jié)語：綜上所述，在新時(shí)期發(fā)展下就要從做好校園文化建設(shè)工作入手，借助校園文化展現(xiàn)學(xué)校精神文明建設(shè)內(nèi)容，提升學(xué)校的綜合實(shí)力。在設(shè)計(jì)校園文化活動(dòng)時(shí)，需要發(fā)揮自身作用，保證教育活動(dòng)的新穎性，在堅(jiān)持面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上做好教育創(chuàng)新，促進(jìn)新建小學(xué)的健康發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]吳剛.學(xué)校校園文化建設(shè)存在的問題及對(duì)策[J].黑河教育，2010，（01）：78-78.

[2]朱勁光.論校園文化建設(shè)存在的問題與對(duì)策[J].華章，2012，（32）：305-306.

[3]楊道軍.中小學(xué)校園文化建設(shè)中存在的問題及對(duì)策研究[J].基礎(chǔ)教育參考，2017，（10）：35-37.