惲彩鋒

習(xí)近平總書記明確指出，要“抓好青少年學(xué)習(xí)教育，讓紅色基因、革命薪火代代傳承”。一部百年黨史，就是一部共產(chǎn)黨人為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的奮斗史。對(duì)于世界觀、人生觀和價(jià)值觀正處于可塑階段的大學(xué)生群體來(lái)說(shuō)，回望過(guò)往黨的百年歷史，眺望前方的奮進(jìn)征程，是大學(xué)生堅(jiān)定理想信念最好的“教科書”，也是他們始終站穩(wěn)立場(chǎng)最好的“清醒劑”。要堅(jiān)持多措并舉，抓好黨史教育所涵蓋的各項(xiàng)任務(wù)，積極發(fā)揮以史鑒今、資政育人的作用，培養(yǎng)愛(ài)黨愛(ài)國(guó)的社會(huì)主義合格建設(shè)者和接班人。

抓好課堂教育：立足教學(xué)一線，打造黨史金課

立足主陣地。課堂是學(xué)校鑄魂育人的主渠道，也是大學(xué)生學(xué)習(xí)黨史的主要方式，教師在黨史教育中起著不可替代的作用。要樹(shù)立正確的黨史觀，堅(jiān)持歷史唯物主義和辯證唯物主義的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，把握百年黨史的主題主線、主流本質(zhì)。要緊跟時(shí)代熱點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。立足課堂主陣地，通過(guò)打造“思政金課”，積極引導(dǎo)大學(xué)生將實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的“小我”與實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的“大我”有機(jī)融合。

著眼新形勢(shì)。教師要深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，及時(shí)關(guān)注黨的重要會(huì)議、重大活動(dòng)，把握時(shí)代潮流，強(qiáng)化黨史教育的鮮明時(shí)代特色。教師或輔導(dǎo)員、班主任在準(zhǔn)備教學(xué)實(shí)踐時(shí)要挖掘紅色資源，貼近社會(huì)現(xiàn)實(shí)，引導(dǎo)指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐，讓思政課、黨史課成為有溫度、接地氣的好課大課。

采取新方法。創(chuàng)新方式方法，黨史理論課才能以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式開(kāi)展。如采取挖掘校園紅色雕塑背后的故事、尋訪紅色遺址、播放紅色經(jīng)典影片、參觀紅色建筑等流動(dòng)思政課的形式。利用翻轉(zhuǎn)課堂，提前請(qǐng)學(xué)生課前收集資料，自學(xué)理論部分，在課堂上開(kāi)展辯論、小組討論、成立宣講團(tuán)等，讓學(xué)生在思考中成長(zhǎng)、在辯論中升華，自發(fā)自覺(jué)地讓青春之花在奉獻(xiàn)祖國(guó)和人民的理想中絢麗綻放。

抓好現(xiàn)場(chǎng)教育：傳承紅色基因，賡續(xù)精神血脈

深入挖掘紅色元素。將紅色基因傳承融入黨史教育中，大力弘揚(yáng)核心價(jià)值理念、中華傳統(tǒng)美德、中華人文精神，引導(dǎo)學(xué)生涵養(yǎng)愛(ài)國(guó)之心、砥礪強(qiáng)國(guó)之志。以南京為例，這座在近代中國(guó)烽煙戰(zhàn)火中銘刻下不朽歷史的城市，遍布著紅色資源，是中國(guó)革命的重要見(jiàn)證地，也是開(kāi)展黨史現(xiàn)場(chǎng)教育的厚重“紅色教材庫(kù)”。要利用南京本地紅色資源在地緣、文化、情感上的接近性，創(chuàng)設(shè)平臺(tái)和媒介，讓黨史教育走出生硬的教科書，走出學(xué)苑高墻，讓學(xué)生在“大黨史”的環(huán)境下耳濡目染、如沐春風(fēng)，實(shí)現(xiàn)教育效果入腦入心。要下力氣將紅色資源挖掘好、保護(hù)好、使用好，讓黨史教育的矩陣更立體更豐富。

鼓勵(lì)學(xué)生身體力行。創(chuàng)新現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)方式，邀請(qǐng)革命軍人、紅色后代、烈士家屬召開(kāi)專題報(bào)告會(huì)，通過(guò)“學(xué)黨史、英模說(shuō)”的形式開(kāi)展英模事跡報(bào)告會(huì)，讓革命軍人現(xiàn)身說(shuō)法講述黨的歷史，讓學(xué)生近距離接觸戰(zhàn)斗英雄。開(kāi)展紅色文化體驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生在穿軍裝、戴軍帽、扛糧袋、吃粗糧等活動(dòng)中切身感受革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代的艱苦生活，體會(huì)革命成功來(lái)之不易。通過(guò)“講、演、問(wèn)、畫”等特色現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，讓學(xué)生獲得直觀體驗(yàn)，深刻理解理論知識(shí)，增強(qiáng)教學(xué)的生動(dòng)性、趣味性，在身臨其境的情境中感受黨史的磅礴力量，增強(qiáng)民族自豪感和文化自信心。

尊重規(guī)律循序漸進(jìn)。開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)必須明確教學(xué)目的，讓學(xué)生明白要解決什么問(wèn)題、完成什么任務(wù)。必須充分準(zhǔn)備，認(rèn)真研究現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)所要解決的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生提前做好必要的知識(shí)儲(chǔ)備。必須重視現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，教師要引導(dǎo)學(xué)生從多角度充分感知感性材料，有針對(duì)性地與理論知識(shí)結(jié)合起來(lái)，適時(shí)啟發(fā)啟迪，在現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)中深化理性認(rèn)識(shí)。

抓好創(chuàng)新教育：活化教育載體，勇立時(shí)代潮頭

在教育載體上體現(xiàn)創(chuàng)新。結(jié)合大學(xué)生特點(diǎn)，著眼受教育者需求，積極開(kāi)發(fā)黨史國(guó)史教育的網(wǎng)上在線課程、展廳基地，通過(guò)微信、微博、QQ群、抖音、公眾號(hào)等方式拓展黨史國(guó)史教育學(xué)習(xí)空間。宣傳四史知識(shí)，開(kāi)展線上互動(dòng)競(jìng)答、英雄人物展播、革命事跡宣講等豐富多彩的活動(dòng)，構(gòu)建集全方位、立體式、趣味性于一體的宣傳教育平臺(tái)，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

在教育形式上體現(xiàn)創(chuàng)新。百年黨史卷帙浩繁、波瀾壯闊，要引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)深學(xué)透，就必須充分借助互聯(lián)網(wǎng)的雙向互動(dòng)和大數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)聚焦，提供“菜單式”的學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的所學(xué)專業(yè)，運(yùn)用文學(xué)、戲劇、音樂(lè)、舞蹈、繪畫、短視頻等多種媒介講好黨史故事，讓每個(gè)學(xué)生都結(jié)合專業(yè)興趣來(lái)學(xué)黨史、說(shuō)黨史、播黨史、畫黨史、演黨史、唱黨史，身臨其境地學(xué)習(xí)領(lǐng)悟，讓黨史知識(shí)直抵人心，讓紅色精神潤(rùn)物無(wú)聲。

在教育內(nèi)容上體現(xiàn)創(chuàng)新。不斷總結(jié)我們黨長(zhǎng)期以來(lái)形成的歷史經(jīng)驗(yàn)和成功做法，并結(jié)合新的形勢(shì)任務(wù)和實(shí)踐要求加以創(chuàng)新，這是新時(shí)代針對(duì)大學(xué)生開(kāi)展黨史教育的必修內(nèi)容。要將黨史教育和大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、職業(yè)生涯規(guī)劃結(jié)合起來(lái)，與專業(yè)的創(chuàng)作展演結(jié)合起來(lái)，與學(xué)生活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。要主動(dòng)從歷史中汲取營(yíng)養(yǎng)，將小我和大我相結(jié)合，自覺(jué)錘煉過(guò)硬本領(lǐng)，發(fā)揚(yáng)革命精神，正視時(shí)代潮流和不斷發(fā)展變化的客觀實(shí)際，在全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的新征程中勇立潮頭、建功立業(yè)。

抓好實(shí)踐教育：深化學(xué)思踐悟，恪守知行合一

教育者本身要率先垂范。把握好“教育者”和“受教育者”兩大主體，既要解決好黨史教育與學(xué)生思想政治教育的關(guān)系，也要善于將黨史教育的責(zé)任使命落實(shí)到專業(yè)教師和思政工作負(fù)責(zé)人的肩頭。只有不斷要求“教育者”強(qiáng)化黨史教育的主體意識(shí)和教書育人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，推動(dòng)“受教育者”增強(qiáng)參與學(xué)習(xí)黨史的主動(dòng)性、積極性，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)百年黨史的科學(xué)內(nèi)涵和時(shí)代意義，才能取得良好的實(shí)踐效果。

知行合一要覆蓋黨史教育全過(guò)程。發(fā)揮黨史的育人價(jià)值，要貫穿育人全過(guò)程，遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，根據(jù)學(xué)生不同階段的身心發(fā)展特點(diǎn)，針對(duì)不同目標(biāo)群體進(jìn)行精準(zhǔn)“滴灌”，使黨史的育人效果涵蓋學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)的整個(gè)過(guò)程，保持連續(xù)性。要將學(xué)習(xí)黨史貫穿高校育人實(shí)踐過(guò)程，不僅要融入課堂教學(xué)、書本教材，更要融入課外教學(xué)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐，自覺(jué)做黨的理論傳播者、精神傳承者、工作踐行者。同時(shí)，還要堅(jiān)持將黨史教育與時(shí)代發(fā)展密切結(jié)合，實(shí)現(xiàn)愛(ài)國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行在實(shí)踐中的高度統(tǒng)一。

提供黨史教育的“全域空間”。立足于立德樹(shù)人的根本任務(wù)，注重黨史教育實(shí)踐的浸潤(rùn)性和覆蓋性。除校內(nèi)校外、課內(nèi)課外、網(wǎng)上網(wǎng)下、臺(tái)上臺(tái)下等多個(gè)維度，還應(yīng)該狠抓大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的全域空間，通過(guò)收聽(tīng)校園廣播的形式，讓學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活每一處都充滿著黨史學(xué)習(xí)教育的濃厚氣息。圍繞愛(ài)國(guó)主義教育和理想信念教育等重點(diǎn)，加強(qiáng)道德觀、價(jià)值觀等方面的教育，既突出重點(diǎn)又覆蓋全局，實(shí)現(xiàn)育人內(nèi)容和效果的統(tǒng)一，引導(dǎo)同學(xué)們用理性思維分析問(wèn)題、用辯證思維解決問(wèn)題，時(shí)刻保持理性頭腦，成長(zhǎng)為有理想、有本領(lǐng)、有情操的時(shí)代新人。

（作者單位：南京藝術(shù)學(xué)院人文學(xué)院）

責(zé)任編輯：蘇勝利