馬海

當(dāng)年上高中時(shí)，也就是上個(gè)世紀(jì)八十年代初，國家實(shí)行的還是六天工作制，即每周日休息一天。一到周六下午，便是校園鼎沸時(shí)刻，早已歸心似箭的同學(xué)們，從宿舍走廊推出自行車，各自向家里奔去，為的就是回家能飽飽吃一頓。那時(shí)，我因負(fù)責(zé)學(xué)校及班里的板報(bào)，常常得利用周日完成板報(bào)，幾支粉筆，幾塊黑板，我就在小小的黑板上，盡情地放飛著我年少的夢想。一個(gè)人，連寫帶畫，常常忙得不亦樂乎，心里自然高興、充實(shí)。

又是一個(gè)周末，我正在校園里轉(zhuǎn)悠。英語老師趙樹江見狀問;“你怎么不回家？”我趕緊答道：“趙老師，我留下來明天得辦板報(bào)?！壁w老師見天色已黑，便說道;“走哇，到我家吃完飯去?！壁w老師的家其實(shí)和我們一樣，住的也是學(xué)校的單身宿舍。我跟著他，回到他的宿舍。趙老師的愛人正忙著做晚飯。晚飯，其實(shí)很簡單，一人一個(gè)鍋魁，一碗稀飯。但在趙老師家中的這頓簡單的晚飯，卻令我終身難忘。

在那個(gè)大家并不富裕的年代，再加上趙老師的愛人又沒有工作，家中的開支僅靠他微薄的工資，其困難可想而知。他卻讓我吃上了，我當(dāng)時(shí)吃都吃不起的鍋魁。記得，那個(gè)鍋魁，真是香得很！以至于回到宿舍，我都好長時(shí)間沉浸在那個(gè)鍋魁香味中……

我記得，那時(shí)的師生關(guān)系，真是親切得很。高中時(shí)如今健在的老師們，我們還保持著聯(lián)系。因?yàn)椋麄兡菄?yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、愛生如子的品格，影響著我們年少的心靈，成為一生取之不盡、受之不盡的精神財(cái)富。

靜下來時(shí)，我有時(shí)思考這樣一個(gè)問題：為什么現(xiàn)在的學(xué)生，一走出校門，和老師的聯(lián)系就少了;甚而至于，前腳一出校門，后腳就將老師忘于腦后。這其中，固然有其他深層次的原因，但當(dāng)下頗為緊張的師生關(guān)系，卻值得我們?nèi)ド钏?。因?yàn)?，這不僅僅是一個(gè)簡單的教育問題，它更關(guān)聯(lián)著中小學(xué)生未來的價(jià)值導(dǎo)向、事業(yè)取向?？梢哉f，師生關(guān)系，有時(shí)會(huì)影響到一個(gè)人的成長和發(fā)展。

一個(gè)鍋魁，讓當(dāng)年趙老師的身影，留在了我的腦海;

惟愿這樣純潔而又高尚的師生關(guān)系，繼續(xù)在當(dāng)今的校園里芬芳，在學(xué)子們的心靈中芬芳……