書名：《新時期體育教育理論與實踐新探》

作者：蔣桂芳 等

出版社：中國紡織出版社

ISBN：978-7-5180-4906-6

出版時間：2018 年11 月

定價：120 元

隨著社會的發(fā)展，終身體育理念已經(jīng)逐步在全社會建立起來。高校體育教學要與時俱進，重新審視新時代背景下高校體育教學的新目標、新內(nèi)容、新路徑，以實現(xiàn)高等教育體育教學的創(chuàng)新發(fā)展?；诖?，業(yè)界許多專家學者正就這一方面展開深入的研究，由蔣桂芳等編著、中國紡織出版社出版的《新時期體育教育理論與實踐新探》一書就是這些研究中的重要成果。作者以全新的視角對當前高校體育教學系統(tǒng)全面地進行了研究，并結(jié)合具體體育項目剖析了當前高等院校體育教學的改革現(xiàn)狀，展望了高等院校體育教學未來的發(fā)展。

作者以理論聯(lián)系實踐的治學方法結(jié)合具體的教學實例，不僅在理論方面有所創(chuàng)新，且在實踐教學方面探討了高等院校體育教學未來的創(chuàng)新路徑，作者的研究在以下三方面做出了突破：

一、理論聯(lián)系實踐，注重實踐探究

該書內(nèi)容豐富，是一部新時期有關(guān)高校體育教學理論與實踐研究的專著。該書第一部分闡述了當前體育教學的基本思想、基本任務、基本理論、管理模式和教學評價，系統(tǒng)地構(gòu)建了當代體育教學的理論框架；第二部分，剖析了傳統(tǒng)的競技體育和當代大眾體育之間的關(guān)系，分析了當前我國高等教育體育教育存在的缺陷和問題。并在此基礎上就我國未來體育教學發(fā)展的方向提出了一些建設性建議，這為我國高等教育體育教學拓展了思路；該書的第三部分從當前各層次體育教育的實踐教學入手，通過結(jié)合具體的實例向廣大讀者介紹了球類、田徑、游泳等各體育項目教學管理目前實施的一些方案，讓我們看到這些教學方案與新時代背景下的體育精神之間的距離，也讓我們深刻地認識到了當前高等院校體育教學改革的必要性。該書的這部分注重于實踐研究，真正體現(xiàn)出了作者理論聯(lián)系實踐的治學風格。

二、明確當代體育的宗旨：淡化競技，倡導實用

2008 年北京奧運會的開展倡導了全民健身運動，從而也使新時代的體育精神“終生健身”深入到了中國民眾的思想理念中，這在很大程度上淡化了傳統(tǒng)體育的競技色彩，使人們基于終生健身理念選擇適合于自身的、能夠真正體現(xiàn)自己生活理念的體育項目。在這一過程中，更加強調(diào)體育活動的實用價值。作者從以人為本的角度出發(fā)，結(jié)合當前民眾中這種終身體育理念，具體地介紹了全民健身運動在當前我國開展的現(xiàn)狀。從中讓我們看到了當前高等院校體育教學與全民健身運動的脫節(jié)。作者探索了這些現(xiàn)象形成的原因，從中歸納出了一些阻礙全民健身運動發(fā)展的消極因素。同時也剖析了當前我國全民健身運動積極開展的積極因素和有利條件。作者還結(jié)合具體的體育運動項目深入而細致地論述了競技體育競技作用逐漸弱化、實用價值逐漸凸顯的現(xiàn)實意義和發(fā)展的趨勢。作者在第八章中結(jié)合籃球運動對這方面作了具體的論述，作者認為籃球運動是一種文化現(xiàn)象，它應該體現(xiàn)出文化發(fā)展的時代特征，籃球運動已經(jīng)由傳統(tǒng)的野蠻體能較量轉(zhuǎn)變?yōu)榱思夹g(shù)戰(zhàn)術(shù)的綜合體現(xiàn)，有力地證明了當前的體育活動已經(jīng)由競技性逐漸向娛樂性、實用性轉(zhuǎn)變，這也揭示出了未來體育發(fā)展的方向，指出了高等院校體育教學改革創(chuàng)新的方向。

三、以獨特的視角探索了體育教育的路徑

該書主要研究的是高等院校體育教學的理論規(guī)律和實踐模式，作者以獨特的視角探索了體育教學突破目前“增強體質(zhì)，保健健康”的局限性的有效路徑。作者結(jié)合北京奧運會對社會各方面的影響，探討了體育教學如何實現(xiàn)不同國家、不同地域、不同民族之間的文化交融，從而通過體育賽事彰顯體育運動中的拼搏精神、協(xié)作精神、合作意識等，進而在各行各業(yè)中倡導這種精神使更多的人基于對體育運動的熱愛，進一步理解這些精神實質(zhì)，從而形成認同并內(nèi)化為自己的綜合素養(yǎng)。高等院校體育教學也可以結(jié)合全民體育健身運動的需求，開展更多的大眾化體育項目教學，通過學校教育引領全民健身運動，以提升國民的文化素養(yǎng)，展示國民全新的精神面貌，這是高等院校體育教學改革創(chuàng)新的主要方向。

《新時期體育教育理論與實踐新探》一書深入地探討了當前我國高等院校體育教學的發(fā)展方向，使廣大讀者能夠更加深入地理解體育教學的理論和規(guī)律，也能夠更加深刻地認識到當前我國體育教學中存在的問題。這對于體育愛好者的學習以及高等院校體育教學改革創(chuàng)新實踐具有重要的指導意義和借鑒價值。