【摘要】隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)，高校教育既面臨著機(jī)遇也面臨著挑戰(zhàn)。大數(shù)據(jù)時(shí)代有著鮮明的時(shí)代特征，面臨著這樣的時(shí)代特征如何將大學(xué)生的德育教育與美育教育結(jié)合起來(lái)，推動(dòng)高校教育的進(jìn)一步發(fā)展成為本文研究的重點(diǎn)。

【關(guān)鍵詞】大數(shù)據(jù)時(shí)代；德育；美育；路徑探究

【中圖分類(lèi)號(hào)】G641 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1007-4198（2021）15-090-03

【本文著錄格式】白曉曉.淺談大數(shù)據(jù)時(shí)代大學(xué)生德育與美育融合路徑探究[J].中國(guó)民族博覽，2021，08（15）：90-92.

基金項(xiàng)目：2021年黑龍江省教育科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)課題“基于課程思政建設(shè)下的新時(shí)代高校美育教學(xué)模式改革研究”（項(xiàng)目編號(hào)：GJB1421481）的階段性成果。

黨的十八以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記對(duì)我國(guó)的教育工作非常重視，相繼開(kāi)展了各種各樣的主題教育活動(dòng)和教育會(huì)議。教育的根本任務(wù)是立德樹(shù)人，將德育提到了教育的新高度，這成為高校育人工作的重中之重。習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上明確表示：“要運(yùn)用新媒體新技術(shù)使工作活起來(lái)，推動(dòng)思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)同信息技術(shù)高度融合，增強(qiáng)時(shí)代感和吸引力?！?現(xiàn)如今，大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)，使高校德育教育發(fā)生了翻天覆地的變化，怎樣在大數(shù)據(jù)時(shí)代培養(yǎng)符合社會(huì)發(fā)展的接班人；怎樣將德育與美育結(jié)合起來(lái)共同促進(jìn)高校教育的發(fā)展是值得高校教育思考的問(wèn)題。

一、大數(shù)據(jù)時(shí)代的內(nèi)涵與特點(diǎn)

大數(shù)據(jù)時(shí)代高校學(xué)生管理工作根據(jù)時(shí)代的變遷和發(fā)展，不斷調(diào)整自身的工作方式方法，就大數(shù)據(jù)時(shí)代本身而言有其獨(dú)有的內(nèi)涵和特點(diǎn)。

（一）大數(shù)據(jù)的內(nèi)涵

關(guān)于大數(shù)據(jù)，目前學(xué)術(shù)界尚無(wú)統(tǒng)一定義。維克托·邁爾、肯尼思·庫(kù)克耶、麥肯錫和涂子沛分別對(duì)大數(shù)據(jù)進(jìn)行了深刻的剖析和認(rèn)識(shí)，也分別指出了大數(shù)據(jù)的內(nèi)涵和外延。但筆者有不同的看法。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，筆者認(rèn)為大數(shù)據(jù)就是以互聯(lián)網(wǎng)為信息收集系統(tǒng)，強(qiáng)大的計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)數(shù)據(jù)為載體，對(duì)近乎全體數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和處理，通過(guò)這種方法對(duì)事物進(jìn)行預(yù)測(cè)，達(dá)到數(shù)據(jù)再利用的目的。

（二）大數(shù)據(jù)的特點(diǎn)

經(jīng)過(guò)對(duì)大數(shù)據(jù)的深入了解，大數(shù)據(jù)時(shí)代的特點(diǎn)概括為以下幾個(gè)方面。

1.注重全體數(shù)據(jù)而不是隨機(jī)樣本

大數(shù)據(jù)時(shí)代，數(shù)據(jù)的基數(shù)巨大，擁有龐大的數(shù)據(jù)體系。而以往科學(xué)研究由于科學(xué)技術(shù)水平有限，人力物力投入耗費(fèi)巨大，所以常用抽樣調(diào)查的方式進(jìn)行數(shù)據(jù)調(diào)查。而抽樣調(diào)查有一個(gè)很大的弊端，即抽樣調(diào)查能否代替整體調(diào)查，能否保證它的科學(xué)性。大數(shù)據(jù)技術(shù)改變了傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)采集方式，實(shí)現(xiàn)了在網(wǎng)絡(luò)的實(shí)時(shí)采集，而這個(gè)采集肯定是真實(shí)、可靠的，避免了傳統(tǒng)采集數(shù)據(jù)方式的掩飾性，因而比運(yùn)用抽樣調(diào)查得出的結(jié)論要準(zhǔn)確得多。通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的處理和分析，達(dá)到對(duì)全體數(shù)據(jù)最科學(xué)的認(rèn)識(shí)的目的。

2.注重相關(guān)關(guān)系而不是因果關(guān)系

相關(guān)關(guān)系的核心是量化兩個(gè)數(shù)據(jù)值之間的數(shù)量關(guān)系。相關(guān)關(guān)系的強(qiáng)弱及時(shí)準(zhǔn)確的表達(dá)出兩個(gè)關(guān)系量之間的緊密度。而基于大數(shù)據(jù)人工智能的局限，大數(shù)據(jù)的相關(guān)關(guān)系比因果關(guān)系更能指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)生活。通常在知道了事物的相關(guān)性的時(shí)候，通過(guò)分析聯(lián)想、整合等思考，會(huì)很快便知道事物的因果性?，F(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人每天所產(chǎn)生的網(wǎng)上購(gòu)物、生活出行、引擎搜索等，都會(huì)產(chǎn)生一定的數(shù)據(jù)流量，通過(guò)對(duì)這些數(shù)據(jù)的分析整理，能夠得出某些數(shù)據(jù)信息之間的相關(guān)關(guān)系，就可以在學(xué)習(xí)、工作和生活中加以利用。

3.注重混雜性而不是精確性

當(dāng)想要從一組數(shù)據(jù)中獲取有價(jià)值信息時(shí)，就需要對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行收集、整合、分析、歸納、總結(jié)等，從而提取出事物之間的相關(guān)關(guān)系，發(fā)現(xiàn)其中的價(jià)值規(guī)律。而這些有效信息對(duì)數(shù)據(jù)整體具有科學(xué)性，對(duì)個(gè)別數(shù)據(jù)具有差異性，即大數(shù)據(jù)時(shí)代的數(shù)據(jù)處理注重的是整體的趨向性預(yù)測(cè)而不是精缺性推算。全國(guó)高校大學(xué)生群體是一個(gè)龐大的母數(shù)據(jù)群體，每一所高校的大學(xué)生群體也是相對(duì)應(yīng)的子群體，所以高校通過(guò)對(duì)本學(xué)校大學(xué)生日常數(shù)據(jù)的分析，可以把控大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、作息習(xí)慣等規(guī)律，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。

4.注重快速性而不是準(zhǔn)確性

大數(shù)據(jù)時(shí)代，無(wú)論是哪一類(lèi)人群都會(huì)處在大數(shù)據(jù)的包圍之下，在網(wǎng)上沖浪，微信、QQ、微博等都會(huì)產(chǎn)生或多或少的數(shù)據(jù)，網(wǎng)絡(luò)的傳播速度比以往的媒體的傳播速度要快的多，通過(guò)智能手機(jī)、計(jì)算機(jī)、平板電腦等媒介都能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)信息的及時(shí)有效獲取。有數(shù)據(jù)顯示在信息的傳播上，借助計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，信息呈現(xiàn)出了爆炸化的增長(zhǎng)，不論在傳播上還是更新上都十分迅速，如何運(yùn)用這些信息來(lái)服務(wù)于學(xué)校管理、如何控制這種爆炸成指數(shù)級(jí)增長(zhǎng)的數(shù)據(jù)信息的真實(shí)性、如何控制數(shù)據(jù)信息的泛娛樂(lè)化對(duì)學(xué)生的影響，這對(duì)高校學(xué)生管理工作而言是突出難題。

二、大數(shù)據(jù)時(shí)代大學(xué)生德育與美育融合的重要性

大數(shù)據(jù)時(shí)代，大學(xué)生能夠接觸到的各種信息層出不窮，這就為高校教育設(shè)置了相應(yīng)的挑戰(zhàn)，將大學(xué)生的德育教育與美育教育相結(jié)合，能夠增加學(xué)習(xí)的趣味性，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

（一）適應(yīng)高校教育改革創(chuàng)新發(fā)展的新需求

大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)，給高校的學(xué)生造成了一定的沖擊，網(wǎng)絡(luò)上充斥著各種良莠不齊的信息，會(huì)直接或者間接給學(xué)生造成很大的影響。高校的德育教育對(duì)學(xué)生的三觀塑造十分重要，但是現(xiàn)階段高校德育教育存在著宣講式的授課方式，使得德育教育略顯枯燥。現(xiàn)階段將德育教育與美育教育相結(jié)合，能夠推動(dòng)教育改革，在授課過(guò)程中加入相關(guān)美學(xué)元素，使授課內(nèi)容更加生動(dòng)有趣。德育教育對(duì)每一位大學(xué)生的作用不言而喻，美育教育對(duì)塑造全面發(fā)展的人的作用也不可或缺。在大數(shù)據(jù)時(shí)代，只有將德育與美育結(jié)合起來(lái)，才能利用其優(yōu)勢(shì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極引導(dǎo)，才能使學(xué)生對(duì)理想信念和價(jià)值觀念的理解更加深刻，才能落實(shí)高校立德樹(shù)人的目標(biāo)，才能適應(yīng)高校教育改革創(chuàng)新發(fā)展的新需求。

（二）健全大數(shù)據(jù)時(shí)代高校教育的新方式

大數(shù)據(jù)時(shí)代使得高校教育出現(xiàn)了新的方式，網(wǎng)絡(luò)教育成為新的教育手段。在基于傳統(tǒng)的教育模式之下，通過(guò)借助大數(shù)據(jù)的強(qiáng)大功能找到學(xué)生感興趣的內(nèi)容，然后不斷豐富自己的教學(xué)內(nèi)容，不斷的加強(qiáng)教師與學(xué)生之間的重合點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；借助大數(shù)據(jù)時(shí)代營(yíng)造良好的德育與美育相結(jié)合的教學(xué)環(huán)境，將德育教育與美育教育結(jié)合起來(lái)，制作成各種各樣的網(wǎng)絡(luò)課程，設(shè)計(jì)相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)小程序，可以讓學(xué)生在玩兒的過(guò)程中學(xué)習(xí)到新的知識(shí)等，這些都是大數(shù)據(jù)時(shí)代高校教育的新方式。

（三）培養(yǎng)順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的新人才

培養(yǎng)合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人是高校的職責(zé)。隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)，高校教育更加注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。但是身為時(shí)代新人，每一位大學(xué)生首先應(yīng)該將遵守道德作為基本要求，所以高校教育將德育與美育結(jié)合起來(lái)尤為重要。美育教育簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是對(duì)各種善和美的追求，將德育和美育相結(jié)合，能夠提高學(xué)生的審美情趣，培養(yǎng)更高尚的情操，之后學(xué)生才能將這樣的品質(zhì)應(yīng)用于實(shí)踐生活，才能成為順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的新人才。

三、大數(shù)據(jù)時(shí)代大學(xué)生德育與美育融合的路徑創(chuàng)新

基于大數(shù)據(jù)時(shí)代德育與美育相融合的重要性，對(duì)大學(xué)生的相關(guān)教育工作應(yīng)該更加重視。對(duì)相關(guān)方面的工作首先應(yīng)該著眼于思維創(chuàng)新，只有思維跟上實(shí)踐的步伐，才能不斷的指導(dǎo)于實(shí)踐。

（一）強(qiáng)化高校育人的責(zé)任意識(shí)，積極探索教育規(guī)律

習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上指出：“做好高校思想政治工作，要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新?！比笠?guī)律為高校教育指明了方向。首先，強(qiáng)化高校對(duì)思想政治教育工作的重視，當(dāng)然德育教育成為高校教育的重點(diǎn)之一。當(dāng)下社會(huì)處于大數(shù)據(jù)時(shí)代，高校也擺脫不了大數(shù)據(jù)時(shí)代的影響，處于這個(gè)時(shí)代的學(xué)生受到外界的影響、誘惑十分巨大。習(xí)近平總書(shū)記非常重視高校教育工作，教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)，黨的十九大以來(lái)習(xí)近平總書(shū)記相繼發(fā)表了眾多關(guān)于教育的重要論斷，只有不斷加強(qiáng)學(xué)生的教育工作，才能使學(xué)生在不斷充實(shí)自己個(gè)人能力的過(guò)程中不斷提高自己的社會(huì)價(jià)值。

其次，積極探索高校德育教育工作的規(guī)律。深入挖掘德育教育工作的規(guī)律，使德育工作與時(shí)俱進(jìn)，更加貼合時(shí)代的發(fā)展。一切事物的發(fā)展都是有規(guī)律可尋的，掌握大數(shù)據(jù)時(shí)代的德育教育工作規(guī)律能夠在教學(xué)內(nèi)容、課程設(shè)置、管理方式等方面做出及時(shí)、全面的調(diào)整。更加適應(yīng)學(xué)生的心理，貼近他們的生活，使德育教育工作與時(shí)俱進(jìn)，更加貼合時(shí)代的發(fā)展，規(guī)避大數(shù)據(jù)時(shí)代帶來(lái)的不足之處。

（二）強(qiáng)化高校思政工作者的綜合素質(zhì)，提高工作的針對(duì)性

首先，強(qiáng)化高校德育工作者信息素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。提升高校德育工作者的信息素養(yǎng)，通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的分析整理，及時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài)。同時(shí)提高高校德育工作者的綜合素質(zhì)對(duì)高校教育而言也是不必可少的，培訓(xùn)數(shù)據(jù)處理分析能力、心理指導(dǎo)能力、專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)能力、管理能力等是提高綜合素質(zhì)的顯著要求。現(xiàn)階段，大數(shù)據(jù)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才相對(duì)較少，加強(qiáng)培養(yǎng)和引進(jìn)專(zhuān)業(yè)數(shù)據(jù)分析人才擴(kuò)充高校教育工作隊(duì)伍，是高校解決問(wèn)題的一大手段。

其次，充分提高大數(shù)據(jù)意識(shí)，利用大數(shù)據(jù)的價(jià)值，增強(qiáng)教育工作的針對(duì)性。高校教育工作者要不斷創(chuàng)新工作的方式方法，將學(xué)生在搜索引擎、社交軟件、刷卡記錄等方面的數(shù)據(jù)信息與學(xué)生自身相聯(lián)系。加強(qiáng)對(duì)信息數(shù)據(jù)的管理，可以探索到更多學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的現(xiàn)狀，使他們獲得更為科學(xué)有效的幫助。在大數(shù)據(jù)時(shí)代，教育工作者們需要不斷提高綜合素質(zhì)，不斷改進(jìn)工作方式方法，發(fā)現(xiàn)事物之間的潛在規(guī)律性，提高工作的針對(duì)性。

（三）強(qiáng)化校園文化建設(shè)，構(gòu)建和諧校園文化氛圍

從社會(huì)環(huán)境來(lái)說(shuō)，黨和政府應(yīng)強(qiáng)調(diào)建設(shè)良好的社會(huì)道德風(fēng)尚和正確的輿論導(dǎo)向。在大數(shù)據(jù)時(shí)代，有關(guān)部門(mén)應(yīng)該不斷凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，加強(qiáng)對(duì)環(huán)境的監(jiān)管和甄別。在大數(shù)據(jù)下堅(jiān)持以馬克思主義意識(shí)形態(tài)為主流意識(shí)形態(tài)，以愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義為主旋律，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)不斷的傳播正能量，打造一個(gè)和諧的社會(huì)環(huán)境，為“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)添磚加瓦。

從學(xué)校環(huán)境來(lái)看，提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，不斷加強(qiáng)德育教育校園文化建設(shè)。這就需要加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，積極開(kāi)展以“校園文化年—學(xué)院文化月—班級(jí)文化周”的層級(jí)形式的校園文化活動(dòng)，利用大數(shù)據(jù)智能平臺(tái)來(lái)加強(qiáng)整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)活動(dòng)，以文化精品滋養(yǎng)學(xué)生的精神世界，提升社會(huì)主義核心價(jià)值觀的吸引力和凝聚力。

（四）強(qiáng)化保護(hù)個(gè)人隱私，提高信息安全意識(shí)

大數(shù)據(jù)時(shí)代個(gè)人信息的保障必須依賴(lài)政府加強(qiáng)立法，通過(guò)法律切實(shí)保障個(gè)人隱私。加強(qiáng)立法能夠給予犯罪分子強(qiáng)有力的震懾力，同時(shí)也體現(xiàn)我國(guó)依法治國(guó)的貫徹力，體現(xiàn)我國(guó)法制與我國(guó)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的緊密聯(lián)系。有了政府強(qiáng)有力的立法以外，還需要政府制定強(qiáng)有力的日常監(jiān)管。必須加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管的力度，應(yīng)當(dāng)對(duì)監(jiān)管機(jī)構(gòu)進(jìn)行完善，只有在協(xié)作的過(guò)程中，才能防止個(gè)人隱私的泄露，才能更好的保護(hù)好大家的隱私。同時(shí)要加強(qiáng)監(jiān)管工作的測(cè)評(píng)和反思，對(duì)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)的進(jìn)行整改，通過(guò)測(cè)評(píng)來(lái)帶動(dòng)反思，通過(guò)反思反哺工作，形成良性循環(huán)，做到真正保護(hù)廣大公民的隱私。

應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)學(xué)校對(duì)信息問(wèn)題的管理，以及自律機(jī)制的養(yǎng)成。高校德育教育工作雖然要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的監(jiān)管，但同時(shí)在監(jiān)管的過(guò)程中一定要注重學(xué)生個(gè)人信息的保護(hù)，高校要時(shí)刻加強(qiáng)維護(hù)學(xué)生的信息系統(tǒng)。以防學(xué)生個(gè)人信息泄露，讓相關(guān)不法分子有機(jī)可乘。對(duì)學(xué)生個(gè)人而言，必須增強(qiáng)個(gè)人信息安全意識(shí)，每個(gè)人都要意識(shí)到自己的隱私以及尊重其他人隱私的重要性。平時(shí)注意不過(guò)多的透露個(gè)人信息，而是應(yīng)當(dāng)時(shí)刻注意保護(hù)好自己的個(gè)人信息。同時(shí)，當(dāng)個(gè)人隱私受到侵犯時(shí)，應(yīng)該立即聯(lián)系相關(guān)部門(mén)進(jìn)行維權(quán)，從而使自己的合法權(quán)益不受侵害。采取協(xié)商調(diào)解的方式解決問(wèn)題，在必要的時(shí)候要采取訴訟手段解決所遇到的問(wèn)題。

（五）強(qiáng)化規(guī)章制度建設(shè)，構(gòu)建信息監(jiān)督預(yù)防機(jī)制

不斷探索完善規(guī)章制度，為高校教育工作提供相應(yīng)的制度保障。所謂“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，大數(shù)據(jù)時(shí)代也需要完備的規(guī)章制度與之相適應(yīng)，才能更快、更有效的解決德育教育工作中所面臨的問(wèn)題。在高校教育工作中，所有相關(guān)數(shù)據(jù)的是使用都要以尊重學(xué)生個(gè)人隱私為前提條件，在數(shù)據(jù)分析者對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析處理的過(guò)程中，必須要有完善的規(guī)章制度，責(zé)任到人，建立嚴(yán)格的保密制度，將學(xué)生的隱私泄露幾率降到最低，才能盡快合理解決信息安全問(wèn)題并確保德育教育工作系統(tǒng)的高效運(yùn)轉(zhuǎn)。

“大數(shù)據(jù)的核心就是預(yù)測(cè)?！备咝?shù)據(jù)庫(kù)體系建立時(shí)，對(duì)數(shù)據(jù)信息的分析更具科學(xué)性和針對(duì)性。通過(guò)對(duì)學(xué)生的社交軟件、搜索引擎、消費(fèi)內(nèi)容等的分析，可以及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、興趣愛(ài)好、生活習(xí)慣，以及目前關(guān)注的社會(huì)熱點(diǎn)等，積極進(jìn)行教育引導(dǎo)，同時(shí)對(duì)個(gè)別思想異動(dòng)同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行良好的監(jiān)管，及時(shí)做好指導(dǎo)工作，預(yù)防出現(xiàn)突發(fā)事件。

四、結(jié)語(yǔ)

高校作為培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)建設(shè)者的重要陣地，只有不斷完善學(xué)生教育工作才能為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，才能培養(yǎng)出符合社會(huì)發(fā)展需要的建設(shè)者。在大數(shù)據(jù)時(shí)代只有將德育教育與美育教育結(jié)合起來(lái)才能更好的發(fā)揮其教育功能。

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作者簡(jiǎn)介：白曉曉（1992-），女，山西大同，助教，研究方向?yàn)樗枷胝谓逃芯俊?/p>