少工委主任寄語

學(xué)校將大力弘揚(yáng)紅色文化，樹立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在全體青少年中深植紅色基因、培育文明風(fēng)尚，為黨和國家培育德智體美勞全面發(fā)展的新時(shí)代社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，為黨的百年華誕獻(xiàn)禮。

— 少工委主任 陳祥春

品牌活動(dòng)

為激勵(lì)南武學(xué)生敢于擔(dān)當(dāng)，積極向善，追求進(jìn)步，南武中學(xué)設(shè)立“南華獎(jiǎng)”， 該獎(jiǎng)項(xiàng)是“廣州市南武中學(xué)南華教育獎(jiǎng)勵(lì)基金” 確立的南武中學(xué)學(xué)生最高榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)，是南武中學(xué)獨(dú)具特色文化品牌?！澳先A獎(jiǎng)”設(shè)獎(jiǎng)的目的是獎(jiǎng)勵(lì)南武中學(xué)品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的在校學(xué)生。促使學(xué)生樹立榜樣、弘揚(yáng)正氣?！澳先A獎(jiǎng)”評(píng)選過程的優(yōu)化和創(chuàng)新是教育適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，是學(xué)校踐行“自管自育”德育理念舉措，是學(xué)校德育創(chuàng)新追求德育實(shí)效的亮點(diǎn)。

為進(jìn)一步宣傳先進(jìn)典型，發(fā)揮身邊榜樣的示范作用，促使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，形成我校獨(dú)具特色的德育評(píng)先系列，我校持續(xù)秉承“堅(jiān)忍奉公，力學(xué)愛國”校訓(xùn)精神，在全校學(xué)生中開展“每月之星”評(píng)選活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生們樹立榜樣，做一名文雅的南武人。

成長故事

我和校訓(xùn)精神

初二（7）博雅中隊(duì) 侯雅恩

在南武的這兩年，校訓(xùn)精神一直貫穿我學(xué)習(xí)生活的始終。校訓(xùn)首先強(qiáng)調(diào)了“堅(jiān)忍”二字。蘇軾在《晁錯(cuò)論》中有這么一句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志”，正是如此。我相信，校訓(xùn)中的“堅(jiān)忍”，也是將來我們立足于社會(huì)的一種必不可少的品格。

校訓(xùn)的“奉公”可以等價(jià)于“奉行公事”，可以理解為為南武中學(xué)、為班集體無私地付出。我在初一、初二兩年的學(xué)校的各類活動(dòng)中都從事了校園志愿者工作，幫助組織活動(dòng)，禮儀服務(wù)等。

校訓(xùn)中的“力學(xué)”，即“努力學(xué)習(xí)”。但“力學(xué)”不應(yīng)狹隘地理解為只學(xué)課本上的知識(shí)，因?yàn)榻佑|課外知識(shí)也是尤為重要的。南武中學(xué)也為我們提供了許多平臺(tái)，諸如科技比賽、社團(tuán)活動(dòng)，讓我們的學(xué)習(xí)不止局限于課本知識(shí)，還能接觸到多元化的知識(shí)。

最后兩字“愛國”是八字校訓(xùn)中分量最重的二字。愛國教育一直是我校的特色活動(dòng)，無論是每月之星，還是南武演說家，甚至是普普通通的一節(jié)班會(huì)課，我們都能夠通過各種活動(dòng)，對(duì)我們偉大的祖國有更為深刻的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)這片土地的熱愛。

感謝南武中學(xué)，給了我成長的平臺(tái)，讓“成為更優(yōu)秀的自己”有了努力的空間，今后我將繼續(xù)秉持校訓(xùn)精神，努力提升自我，為南武中學(xué)大家庭作出貢獻(xiàn)。