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        愛爾蘭生物學(xué)中考試題對性知識的考查

        2021-10-08 16:04:50秦繼偉李曉華李高峰
        中學(xué)生物學(xué) 2021年7期
        關(guān)鍵詞:示意圖

        劉 楊 秦繼偉 李曉華 李高峰

        (1.陜西師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院 陜西西安 710119)

        (2.山東省青島市嶗山區(qū)金家?guī)X學(xué)校 山東青島 266100)

        (3.山東省菏澤市牡丹區(qū)小留鎮(zhèn)初級中心中學(xué) 山東菏澤 274036)

        青少年性教育是一個(gè)全球性問題,是21世紀(jì)眾人所關(guān)注的話題?!敖】瞪睢笔俏覈鴮W(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)體系中的重要組成部分。為了引導(dǎo)學(xué)生快樂成長、健康生活,探索性教育在各學(xué)科中有效的滲透,以確保學(xué)生具備科學(xué)的性知識,已成為亟待解決的課題。愛爾蘭生物學(xué)中考試題非常注重對性知識的評價(jià),以“倒逼”的形式引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建科學(xué)的性知識,形成正確的性教育觀念。因此,下面擬分析相關(guān)試題,望對我國生物學(xué)試題的命制有所啟示。

        1 男性生殖系統(tǒng)的測評

        愛爾蘭生物學(xué)中考試題注重考查學(xué)生對男性生殖系統(tǒng)組成器官的結(jié)構(gòu)與功能的理解,同時(shí)會將男性生殖系統(tǒng)與現(xiàn)實(shí)中討論的不孕不育和安全避孕的話題巧妙地結(jié)合在一起,潛移默化地引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建正確的性知識。例如,例1和例2均以示意圖的形式考查了男性生殖系統(tǒng)的相關(guān)知識。

        【例1】(2018·4)圖1展示了男性的生殖系統(tǒng)。

        圖1 男性生殖系統(tǒng)示意圖

        ①標(biāo)注A、B、C所指的部位。

        ②精子細(xì)胞在哪里產(chǎn)生?

        ③說出一個(gè)雄性性激素。

        ④解釋不孕癥。

        ⑤給出男性不育的一個(gè)原因。

        參考答案:①A陰莖;B睪丸;C尿道 ②睪丸的曲細(xì)精管 ③睪酮 ④不孕癥為未采取任何避孕措施,長期進(jìn)行正常的性生活,卻未成功妊娠 ⑤精子結(jié)構(gòu)異常和精漿異常影響精子的運(yùn)動。

        【例2】(2014·14)圖2展示了男性的生殖系統(tǒng)。

        圖2 男性生殖系統(tǒng)示意圖

        ①寫出A、B、C、D的結(jié)構(gòu)名稱。

        ②說出一個(gè)雄性性激素。

        ③前列腺的功能是什么?

        ④含有D部分的結(jié)構(gòu)必須保持低于體溫的原因。

        ⑤哪個(gè)標(biāo)記部位中會發(fā)生減數(shù)分裂?

        ⑥避孕這個(gè)詞是什么意思?

        ⑦列出兩種避孕方法。

        參考答案:①A陰莖;B尿道;C輸精管;D睪丸②睪酮 ③分泌前列腺素;保持尿道的外形,控制尿液排放;分泌物前列腺液是形成精液的主要成分,關(guān)系到精液的液化和精子的活力 ④男性的陰囊在正常情況下比體溫低1~2℃,有利于產(chǎn)生精子和保持精子活力 ⑤D部位(睪丸) ⑥通過工具(避孕套、陰道隔膜、子宮環(huán)等)或藥物阻止精子和卵子相結(jié)合,或使受精卵不能在子宮內(nèi)發(fā)育,以不受孕 ⑦放置宮內(nèi)節(jié)育器;使用避孕套或輸卵管結(jié)扎手術(shù),阻止精卵結(jié)合。

        分析:例1和例2均考查了男性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)組成和功能,例2還考查了陰囊溫度、減數(shù)分裂等知識。與此同時(shí),例1和例2還涉及到不孕癥、男性不育原因、避孕等性教育話題。

        2 女性生殖系統(tǒng)的測評

        對于女性生殖系統(tǒng)的考查,愛爾蘭生物學(xué)中考試題一般以“結(jié)構(gòu)與功能”為切入點(diǎn),進(jìn)而考查人類懷孕周期的相關(guān)知識,最后還會設(shè)置安全避孕、治療不孕不育等性教育的相關(guān)問題;旨在引導(dǎo)學(xué)生對女性生殖系統(tǒng)形成認(rèn)知,對人類懷孕周期形成正確的概念,并對安全避孕、治療不孕不育有所了解。例如,例3和例4均以示意圖的形式考查了女性生殖系統(tǒng)的相關(guān)知識。

        【例3】(2017·12)(1)① 命名兩種主要的生殖類型。

        ②人類采用哪種類型的生殖方式?

        (2)圖3顯示了女性的生殖系統(tǒng)。

        圖3 女性生殖系統(tǒng)示意圖

        ① 寫出A、B、C、D、E的結(jié)構(gòu)名稱。

        ②說明C部分的一個(gè)功能。

        ③在哪些標(biāo)記部分通常會發(fā)生受精作用?

        ④避孕這個(gè)詞是什么意思?

        ⑤說出一種避孕方法。

        (3)①人類懷孕平均持續(xù)多久?

        ②分娩分三個(gè)階段,描述每個(gè)階段發(fā)生的事情。

        ③激素催產(chǎn)素和孕酮在分娩中起作用。出生時(shí)黃體酮水平會發(fā)生怎樣的變化?催產(chǎn)素對子宮壁肌肉有什么影響?

        ④什么激素控制人類產(chǎn)生乳液?

        ⑤母乳對新生嬰兒很重要的一個(gè)原因是什么?

        參考答案:(1)①有性生殖,無性生殖 ②有性生殖

        (2)①A陰道;B子宮頸;C卵巢;D輸卵管;E子宮 ②產(chǎn)生并排出卵子,分泌雌激素和孕激素,維持女性第二性征 ③D部位(輸卵管) ④通過工具(避孕套、陰道隔膜、子宮環(huán)等)或藥物阻止精子和卵子相結(jié)合,或使受精卵不能在子宮內(nèi)發(fā)育,以不受孕 ⑤佩戴避孕套

        (3)①整個(gè)孕期大約持續(xù)280 d ②第一產(chǎn)程:宮口擴(kuò)張期;第二產(chǎn)程:胎兒娩出期;第三產(chǎn)程:胎盤娩出期 ③水平升高;孕激素使子宮肌肉松弛,活動能力降低,對外界刺激的反應(yīng)能力減弱,有效降低妊娠時(shí)子宮對催產(chǎn)素的敏感性,促進(jìn)孕卵在子宮腔內(nèi)的生長發(fā)育 ④催乳素 ⑤營養(yǎng)全面,蛋白質(zhì)、脂肪、糖三者的比例(1∶3∶6)宜適,溫度適宜,適合嬰兒的消化能力。

        【例4】(2013·12)(1)① 解釋第二性特征。

        ②給出男性第二性特征的兩個(gè)例子。

        (2)圖4顯示了子宮中的胎兒。

        圖4 子宮中的胎兒示意圖

        ①說明胎盤的兩種功能。

        ②說明分娩的三個(gè)階段。

        ③許多嬰兒在出生后進(jìn)行母乳喂養(yǎng)。說出母乳喂養(yǎng)帶來的兩個(gè)益處。

        ④不孕不育的含義是什么?

        ⑤體外受精是一種用于治療不孕癥的方法。體外受精是什么意思?

        參考答案:(1)①第二性特征是指男女生在到達(dá)青春期時(shí),由于受性激素影響,出現(xiàn)一系列與性別有關(guān)的特征 ②長出胡須,喉結(jié)突出

        (2)①物質(zhì)交換功能,包括氣體交換、營養(yǎng)物質(zhì)的供應(yīng)和胎兒代謝產(chǎn)物的排出;防御功能,胎盤有屏障作用 ②第一產(chǎn)程:宮口擴(kuò)張期;第二產(chǎn)程:胎兒娩出期;第三產(chǎn)程:胎盤娩出期 ③提供足夠營養(yǎng):營養(yǎng)全面,溫度適宜,蛋白質(zhì)、脂肪、糖三者的比例(1∶3∶6)適宜;保護(hù)嬰兒健康:母乳中含有免疫物質(zhì),可以增強(qiáng)嬰兒的體質(zhì) ④不孕癥和不育癥統(tǒng)稱為不孕不育。不孕癥為未采取任何避孕措施,長期進(jìn)行正常的性生活,卻未成功妊娠。不育癥為雖然女方受孕了,但是最后還是流產(chǎn),沒有成功誕下嬰兒 ⑤精子和卵子在體外人工控制的環(huán)境中完成受精過程的技術(shù)

        分析:例3從人類生殖的類型為評價(jià)出發(fā)點(diǎn),進(jìn)而考查女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能,又考查安全避孕的知識;最后考查人類懷孕周期的時(shí)長、分娩階段、激素水平和母乳等知識。例4從第二性特征為評價(jià)起始點(diǎn),進(jìn)而考查胎盤的功能、分娩階段、母乳的重要性等知識,最后結(jié)合不孕不育的現(xiàn)實(shí)話題,考查了體外授精的概念。

        3 女性月經(jīng)周期的測評

        愛爾蘭生物學(xué)中考試題還注重考查學(xué)生對女性月經(jīng)周期過程的理解,包括排卵、月經(jīng)出血、受精、子宮著床、激素變化等知識內(nèi)容,旨在引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)知女性月經(jīng)周期,并能夠采取科學(xué)的措施應(yīng)對相應(yīng)的生理現(xiàn)象。例如,例5、例6分別從不同視角考查了女性月經(jīng)周期的相關(guān)性知識。

        【例5】(2019·4)圖5表示女性月經(jīng)周期。

        圖5 女性月經(jīng)周期示意圖

        (1)A或B發(fā)生正常的月經(jīng)出血嗎?

        (2)①將字母X標(biāo)注在圖上,以表明何時(shí)最有可能發(fā)生受精。

        ②將字母Y標(biāo)注在圖上,以表明何時(shí)最有可能發(fā)生子宮著床。

        (3)列出兩種在月經(jīng)周期中起作用的激素。

        (4)給出女性不孕的原因。

        (5)建議一種幫助夫妻治療不育癥的方法。

        參考答案:(1)發(fā)生 (2)①將X標(biāo)注在12-16天的范圍內(nèi) ②將Y標(biāo)注在18-23天的范圍內(nèi) (3)孕激素,黃體生成素 (4)生殖器官先天性發(fā)育異常,阻礙精卵結(jié)合;或無法排卵,或排卵后黃體功能低下(5)體外受精

        【例6】(2013·12)圖6顯示了正常的女性月經(jīng)周期。

        圖6 女性月經(jīng)周期示意圖

        ①月經(jīng)期間(第1-5天)子宮內(nèi)會發(fā)生什么?

        ②解釋排卵一詞。

        ③受孕期是什么意思?

        ④女性身體何處發(fā)生受精?

        ⑤解釋子宮著床。

        ⑥列出兩個(gè)在月經(jīng)周期中起作用的雌性激素。

        ⑦當(dāng)女性到達(dá)更年期時(shí),月經(jīng)周期會發(fā)生什么?

        參考答案:①子宮內(nèi)膜分散脫落與血液相混而流出 ②成熟卵泡發(fā)育到一定階段,明顯突出于卵巢表面,最后破裂,次級卵母細(xì)胞及其外周的透明帶和放射冠隨卵泡液排出卵巢的過程 ③月經(jīng)一般出現(xiàn)在排卵后第14天,可以根據(jù)這一規(guī)律來預(yù)計(jì)在每個(gè)生殖周期中的哪段時(shí)間能夠受孕,即為受孕期 ④輸卵管 ⑤著床是胚胎和母體子宮壁結(jié)合,建立母子間結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系以實(shí)現(xiàn)物質(zhì)交換的過程 ⑥孕激素,黃體生成素 ⑦月經(jīng)周期紊亂,如月經(jīng)提前或推遲,月經(jīng)持續(xù)時(shí)間縮短或延長

        分析:例5主要考查了不同生理活動發(fā)生的時(shí)間,如月經(jīng)出血的時(shí)間、受精的時(shí)間、子宮著床的時(shí)間等。例6主要考查了女性月經(jīng)周期中發(fā)生的生理現(xiàn)象,如排卵、受孕、受精、子宮著床、激素變化,以及更年期階段女性的月經(jīng)周期的變化。

        4 啟示

        對于性知識,我國生物學(xué)試題往往“避而不談”,命題者經(jīng)常心存避諱。對我國2020年部分省市的18套生物學(xué)中考試題進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)江西省、濰坊市、臨沂市、湘潭市、蘭州市未編制相應(yīng)的試題;廣東省、天津市、長沙市等省市只“蜻蜓點(diǎn)水”般考查了“精子或胚胎的形成場所”;只有云南省、四川省綿陽市考查了男性與女性青春期期間的第一特征變化,如遺精、月經(jīng)來潮?!案Q一斑而知全豹”,在我國整個(gè)教育系統(tǒng)中,性教育處于長期缺失的局面。這使得青少年的性無知、性困惑、性失誤普遍存在,導(dǎo)致未婚性行為、少女懷孕、性病、墮胎、私生子等社會問題層出不窮,甚至殺嬰、溺嬰以及強(qiáng)奸等性犯罪問題也日趨嚴(yán)重。生命科學(xué)作為研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué),應(yīng)扛起“推動性教育發(fā)展”的旗幟,引導(dǎo)學(xué)生抱以科學(xué)的態(tài)度正視性健康知識,文明地探索人體結(jié)構(gòu)與功能的奧秘。映射至教學(xué)評價(jià)環(huán)節(jié),我國生物學(xué)試題應(yīng)正視對性知識的考查,在試卷中設(shè)置一定的比例,倒逼教師在實(shí)際教學(xué)過程中引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)地、理性地學(xué)習(xí)性特征變化、性行為方式、性疾病預(yù)防、心理調(diào)節(jié)等方面的知識。

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