□文/燕翼翔
江梓鈺(左)和隊友準備參加比賽
“科技是提高生活幸福度的美好工具,更是改變人類命運的強大武器,我最喜歡做的事,就是親身體驗科技給人帶來的沖擊力?!边@是南京市金陵匯文中學初三(七)班江梓鈺對科技的個人感悟,也是她的“口頭禪”。問起原因,江梓鈺的父母均為科創(chuàng)行業(yè)的高級工程師,她從小就耳濡目染,喜歡聽科技的故事,更喜歡動手實踐,學習科技的原理,體驗科技的力量。
正是基于濃厚的興趣和長期的積累,江梓鈺升入金陵匯文中學以后,連續(xù)報名參加南京市組織的多場科創(chuàng)比賽,在指導老師和隊友同學的共同努力下,獲得多項獎項,如2019年南京市中小學機器人嘉年華初中組超級巡線挑戰(zhàn)賽一等獎及工程創(chuàng)新獎、2020年南京市中小學電腦制作活動智慧交通二等獎。在比賽中,她不僅展現(xiàn)出了思考靈活、動手嫻熟等一貫特點,殊為不易的是,她在困難面前沒有氣餒,在團隊配合中奮勇向前,積極總結比賽經驗,最終喜獲工程創(chuàng)新獎這一獨特獎項。
江梓鈺的父母都是科創(chuàng)行業(yè)的高級工程師,一直特別重視培養(yǎng)她的科學素養(yǎng)。江梓鈺最大的愛好就是讀書,不管是天文地理,還是文學歷史,她無書不看??赐陼?,全家都喜歡在一起交流分享,促使她養(yǎng)成追本溯源、探求事物發(fā)展本質規(guī)律的好習慣。
每次學完歷史后,江梓鈺都喜歡聽父母的講解,他們會從科技發(fā)展的角度分析歷史走向,探尋歷史背后的那股無形的力量。比如,從材料科技的角度看歷史的發(fā)展就非常有趣,每次新材料的出現(xiàn)都帶來科技的一次大躍升,青銅技術送走了石器時代、鐵器技術帶來了蒸汽機等為標志的工業(yè)化時代、硅材料技術帶來了計算機為標志的信息化時代,每次科技的大躍升,都帶來了人類社會的大繁榮。
這讓她意識到科技是人類進步的重要力量,科技可以促進社會演變,可以改變歷史走向,可以大大推動人類發(fā)展。從那時候起,她就對科技產生了濃厚的興趣。
如果你要問江梓鈺平時最關注哪一類高新科技,她一定會非??隙ǖ卮饛湍悖骸叭斯ぶ悄?。”只要是與人工智能有關的知識,她都喜歡學習,用她的話說,“人工智能的學習難度很大,也許一知半解,也許一鱗片爪,但日拱一卒,只要我學習了一點,我就有一點的進步?!?/p>
因此,當?shù)弥腥斯ぶ悄芊矫娴目萍紕?chuàng)新比賽,而且是學生自主制作機器人時,江梓鈺不假思索地就報名參加了。她對自己信心滿滿:“關于機器人動手組裝,我有小學時參加Power Tech仿生機器人比賽的經驗。巡檢機器人要自主識別紅綠燈,沒有機器視覺的知識基礎?沒關系,我可以學習。機器人要根據信號執(zhí)行前進、后退、轉彎、卸貨等精確操作,沒有第一手經驗?沒關系,我可以請教老師,與隊友一起合作,一定能克服困難?!?/p>
報名、組隊、培訓、訓練,每走一步都要扎扎實實。在指導老師的組織下,大家各展所長,江梓鈺主要負責機器的組裝和調試等工作。
在訓練中,她展現(xiàn)了一絲不茍的優(yōu)良習慣。在比賽中,她展現(xiàn)了敢打敢拼的大膽作風。比賽共分兩輪,第一輪機器人正常運作,順利完成指定任務,獲得了好成績;但到第二輪,進行機器人賽前3分鐘的臨場調試時,她發(fā)現(xiàn)了新問題:機器人執(zhí)行指令略有遲緩。她迅速采用排除法鎖定原因,之后迅速解決故障,順利完成第二輪比賽任務,最終幫助小隊拿到了獎項。
小隊歡呼雀躍之后,江梓鈺沉下心來,和隊友一起回顧了組裝、訓練以及比賽的全過程,對機器人的設計和使用優(yōu)化提出了自己的思考、建議,喜獲工程創(chuàng)新獎獎項,給指導老師和小隊帶來了驚喜。
江梓鈺和隊友在制作智慧交通機器人
當被問起參加歷次科創(chuàng)比賽的收獲時,江梓鈺認為,收獲的不僅是獎牌帶來的喜悅,更有人工智能給隊友們帶來的震撼,這是科技對生活實實在在的巨大改變。比如,攝像頭加上圖形識別技術,就得到了機器視覺技術;機器視覺技術加上網絡付費技術,可以讓停車場完全智能化,不再需要人工介入;機器視覺加上執(zhí)行機構作為控制中心去操控汽車,得到了自動駕駛技術;自動駕駛加搬運機器人,必然改變物流運輸行業(yè);人工智能自然語言處理技術還可以實現(xiàn)文本翻譯以及語音翻譯,等等。
那么,科學創(chuàng)新還能給未來帶來什么?江梓鈺認為:“人工智能對我們的改變是巨大的,但是人們也常說,科技從來都是雙刃劍,所以不排除它會帶來負面影響。比如,人工智能應用過多,會因為替代人工而引起失業(yè)等。但是,這更加堅定了我學習人工智能的決心,只有真正掌握了它的本質,才能駕馭好它,讓它更好地為人類服務?!?/p>