馮國(guó)偉

一

不是你找藝術(shù)，而是藝術(shù)在找你。對(duì)郭向雷而言，是恰當(dāng)?shù)摹?h3>二

郭向雷出生成甘肅徽縣。與外地人想象中甘肅的荒涼和干旱不同，雖在西部，這里卻氣候濕潤(rùn)，植被茂盛，山水秀麗，有隴上小江南之譽(yù)。這無(wú)疑是一個(gè)花鳥(niǎo)畫(huà)家適宜的成長(zhǎng)地。

但是在沒(méi)有打開(kāi)藝術(shù)之前，郭向雷的眼中卻看不出這些花花草草有什么動(dòng)人之處。師范畢業(yè)的他或者無(wú)奈或者安然地在本地的一所鄉(xiāng)村中學(xué)當(dāng)一名美術(shù)老師。

而讓郭向雷沒(méi)有想到的是，22歲那年到省城蘭州的甘肅教育學(xué)院進(jìn)修時(shí)，碰到了當(dāng)時(shí)尚在此執(zhí)教的花鳥(niǎo)畫(huà)家杜平讓。杜平讓注重激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)天性，以不拘一格的教學(xué)方式讓作為學(xué)生的郭向雷突然明白了，自己擁有的藝術(shù)資源是多么寶貴。

火一旦點(diǎn)燃，一切沉寂的生活體驗(yàn)和感受都隨之復(fù)活。郭向雷眼中的世界自此與眾不同。家鄉(xiāng)的一草一木，童年的彩色記憶，都開(kāi)始慢慢在他的筆下生長(zhǎng)。從一筆一畫(huà)的描摹，到揮毫寫(xiě)意的抒情，從工筆到?jīng)]骨寫(xiě)意，一步步走來(lái)，郭向雷的花鳥(niǎo)世界越來(lái)越精彩。

而更加幸運(yùn)的是，一路前行，郭向雷得到了莫建成、莫曉松、杜平讓等諸位老師的精心點(diǎn)撥和指導(dǎo)。他們帶給郭向雷的不僅是花鳥(niǎo)畫(huà)技術(shù)上的精微體驗(yàn)，更是他們對(duì)西部花鳥(niǎo)畫(huà)這一全新題材獨(dú)立的思考和感受。正因?yàn)槿绱耍蚶椎乃囆g(shù)沒(méi)走什么彎路，進(jìn)步很快。也因?yàn)樗驹诹艘粋€(gè)比較高的視角去體察和感悟花鳥(niǎo)與自然、人類(lèi)的關(guān)系，所以筆下有了自己的花鳥(niǎo)之聲。

三

中國(guó)花鳥(niǎo)畫(huà)其實(shí)是微觀世界的再現(xiàn)，一花一鳥(niǎo)相對(duì)于山川大河不僅在空間上小了，而且在境界上也更傾向于內(nèi)心的訴說(shuō)。因此，可以說(shuō)一花一鳥(niǎo)其實(shí)都是繪畫(huà)者個(gè)人內(nèi)心的聲音，通過(guò)外在的枝葉和色彩進(jìn)行著表達(dá)。所以，好的花鳥(niǎo)畫(huà)其實(shí)一定與創(chuàng)作者的內(nèi)心世界是密不可分，甚至可以說(shuō)花鳥(niǎo)在一定程度上就是創(chuàng)作者內(nèi)心的外在表現(xiàn)。

郭向雷的花鳥(niǎo)畫(huà)正是在這種內(nèi)外精神的銜接上找到了自己的出口。當(dāng)然，這一過(guò)程的進(jìn)展是逐漸的，慢慢的。郭向雷較早一些的作品，有比較強(qiáng)烈的圖式感，因?yàn)閭?cè)重學(xué)習(xí)古人，借鑒的東西比較多，畫(huà)面的圖式和語(yǔ)言都讓人有熟悉的感覺(jué)。但是可以稱(chēng)道的是，郭向雷的細(xì)膩和認(rèn)真，一枝一葉都交待得非常清楚，細(xì)致入微，不偷懶，不取巧，這保證了他的畫(huà)干凈、幽空、有格調(diào)、不俗氣。這也是從事工筆花鳥(niǎo)畫(huà)家最重要的品質(zhì)錘煉。

后來(lái)，隨著他技藝水平的逐漸提高，他的畫(huà)有了自己的觀察和描繪。對(duì)生活的樂(lè)觀態(tài)度，對(duì)身邊生活的嶄新認(rèn)識(shí)，都經(jīng)由隴南山區(qū)的景觀開(kāi)始在他畫(huà)面上展現(xiàn)出來(lái)?；B(niǎo)已不僅是簡(jiǎn)單的物象，需要一筆一線地精細(xì)描畫(huà)，而是成為生命的承載，帶著生活的熱度和感情的溫度轉(zhuǎn)化為有活力的生靈。不僅那些野鴨、麻雀、雉雞在進(jìn)行生命的鳴叫，那些不知名的花花草草也在風(fēng)中搖蕩，唱著自己的歌。畫(huà)里的那種生機(jī)、野趣、活潑，都在繁密、茂盛的大自然背景中渲染得濃烈而燦爛。比如《秋日》《秋的回憶》《深秋》《秋祭》這些作品等，以秋日為主線，以自然的蓬勃生機(jī)和花鳥(niǎo)的野逸狀態(tài)表現(xiàn)出了創(chuàng)作者激動(dòng)、興奮、不可遏止的激情和想象力，吻合于他自我心性的呼喊和想象，是他性格中善良、純真、堅(jiān)持的反射。也可以算是他試圖在花鳥(niǎo)畫(huà)創(chuàng)作中喊出自己的聲音。

而近兩年的作品，郭向雷更加傾向于沒(méi)骨花鳥(niǎo)畫(huà)的實(shí)踐。這其實(shí)是他內(nèi)心成長(zhǎng)的必然選擇。他加大了寫(xiě)生的力度，畫(huà)也開(kāi)始不拘泥于工筆與寫(xiě)意的束縛。兼工帶意，更加注重意韻的傳達(dá)。尤其是一些大幅作品，無(wú)論是構(gòu)圖還是色彩，都能在清楚的技術(shù)要素支撐下散發(fā)出迷人的芬芳。

不過(guò)，郭向雷也迫切地感受到自己在文化和修養(yǎng)上的欠缺，他開(kāi)始大量閱讀，開(kāi)始苦練書(shū)法，開(kāi)始沉思自己的花鳥(niǎo)畫(huà)之路應(yīng)該去向何方。一個(gè)能清醒認(rèn)識(shí)到自己長(zhǎng)短的畫(huà)家，其實(shí)更值得我們關(guān)注。

四

作為畫(huà)家，郭向雷是幸運(yùn)的。他有一個(gè)非常高的起點(diǎn)，又有強(qiáng)烈的內(nèi)心需求，并能付出不懈的努力。這些努力也為他創(chuàng)造了一個(gè)好的內(nèi)外環(huán)境。他的作品多次參加全國(guó)各類(lèi)美術(shù)展覽，他也成為了一名專(zhuān)業(yè)畫(huà)家，有更充足的時(shí)間和精力去描繪自己的藝術(shù)藍(lán)圖。

換一種說(shuō)法，誰(shuí)不愿做一只自由自在的小鳥(niǎo)，在繁花似錦的美景中婉轉(zhuǎn)歌唱呢？即使是一只正在成長(zhǎng)的小鳥(niǎo)，只要用心，它的歌聲也是優(yōu)美動(dòng)人的。

郭向雷

1976年出生，甘肅徽縣人。2000年畢業(yè)于甘肅教育學(xué)院美術(shù)系，師從著名花鳥(niǎo)畫(huà)家杜平讓、莫曉松?，F(xiàn)為中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員、甘肅省美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員、天水書(shū)畫(huà)院專(zhuān)職畫(huà)家、甘肅畫(huà)院青年畫(huà)院院聘畫(huà)家。

2003年作品《秋的回憶》獲全國(guó)當(dāng)代花鳥(niǎo)畫(huà)藝術(shù)大展優(yōu)秀獎(jiǎng)。

2005年作品《秋日》入選首屆中國(guó)寫(xiě)意畫(huà)展。

2009年作品《秋祭》入選首屆全國(guó)徐悲鴻獎(jiǎng)中國(guó)畫(huà)展。

2011年作品《秋日花絮》入選中國(guó)當(dāng)代花鳥(niǎo)畫(huà)展。

2013年作品《鳳凰花開(kāi)》入選首屆朝圣敦煌全國(guó)美術(shù)作品展。

2013年作品《一夜輕風(fēng)起》入選慶花博——紀(jì)念?lèi)聊咸镎Q辰380周年暨全國(guó)花鳥(niǎo)畫(huà)作品展。