彭靜 李青 李發(fā)明

今年56歲的劉石生，對當(dāng)年在永州市回龍圩管理區(qū)中學(xué)教書的情景記憶猶新。

“那時(shí)候?qū)W校條件艱苦，沒有大門，校舍是低矮的土磚房，窗戶靠糊上厚紙殼遮風(fēng)擋雨。一邊教學(xué)還要一邊支農(nóng)，日子雖然清苦但卻充實(shí)，從那時(shí)候起，我就已經(jīng)離不開回龍圩的山山水水了！”

9月14日，當(dāng)劉石生回憶這些往事時(shí)，眼角泛紅，眼神中卻流露著堅(jiān)定的幸福?；佚堐坠芾韰^(qū)中學(xué)地處永州最南部山區(qū)，交通不便，作為外地人的劉石生卻在這里一干就是32年。

1989年，劉石生從零陵師專畢業(yè)分配到回龍圩管理區(qū)中學(xué)。

當(dāng)時(shí)的回龍圩是一個(gè)國營農(nóng)場，學(xué)生都是農(nóng)場職工的子弟。每到農(nóng)忙季節(jié)，學(xué)校老師必須在教學(xué)之余利用休息日支農(nóng)?！拔抑мr(nóng)時(shí)割過禾、插過田、采過茶，也挑著糞桶種過菜，還到工廠幫過工?！眲⑹f。

曾經(jīng)有一段時(shí)間國有農(nóng)場效益嚴(yán)重下滑，每個(gè)教師只能發(fā)200斤谷子和100元生活費(fèi)作工資，面對這個(gè)現(xiàn)狀，老師們紛紛離職下海?！拔乙矂?dòng)搖過，但是一想，山里的孩子要是沒老師教，他們就要苦一輩子?！睘榇?，他不顧家人的反對，毅然選擇留在這偏遠(yuǎn)的大山腳下。

1993年的春季，開學(xué)已經(jīng)3天了，班上學(xué)生蔣光學(xué)一直沒來報(bào)到，那時(shí)候沒有手機(jī)也沒有電話，劉石生心急如焚。放學(xué)后，他匆忙騎上自行車趕往10多公里外的蔣光學(xué)家中。

原來，蔣光學(xué)家有兄弟姐妹五個(gè)，他是老大，母親體弱多病，全家靠父親一人務(wù)農(nóng)支撐生活，父親決定讓他輟學(xué)打工。了解到這個(gè)情況，劉石生心里五味雜陳，既為貧窮嘆息，更為少年的不幸揪心，心里只有一個(gè)念頭：我絕不能讓他輟學(xué)！

劉石生當(dāng)即勸說：“光學(xué)，你明天就去上學(xué)，學(xué)費(fèi)的事我來想辦法！”當(dāng)年工資不高，劉石生省吃儉用替他交了學(xué)費(fèi)。在回校的路上，因道路難行，劉石生連人帶車翻下十多米的深溝，手腳被亂石劃破，鮮血直流，還斷了兩根肋骨，至今腰背上都留有印記。

在劉石生的資助下，蔣光學(xué)順利地完成了學(xué)業(yè)，畢業(yè)后去了廣東創(chuàng)業(yè)，成功地改變了自己的命運(yùn)?！半m然我的生活也很艱難，但憑我的微薄之力，能幫助哪怕一個(gè)學(xué)生，我都要做?！眲⑹f。

上世紀(jì)90年代的回龍圩，農(nóng)場黨委針對當(dāng)年農(nóng)場職工文化水平相對較低的情況，號召中小學(xué)老師自愿下鄉(xiāng)掃盲。劉石生主動(dòng)響應(yīng)黨委號召，到各村各戶進(jìn)行掃盲，教農(nóng)民識(shí)字，教男主人記賬，教小孩學(xué)講普通話。32年來，回龍圩這片土地上，每一個(gè)村落，都留了劉石生的足印。

“鄉(xiāng)村振興的號角已經(jīng)吹響，作為一名鄉(xiāng)村教師，我將更加堅(jiān)定我的步伐，不忘初心、踐行使命，為鄉(xiāng)村的教育事業(yè)貢獻(xiàn)畢生心血！”劉石生說。