李哲

摘要：隨著農(nóng)業(yè)機械更新速度的加快和新型職業(yè)農(nóng)民對技能的需求，農(nóng)機職業(yè)技能培訓面臨新形勢、新問題。闡述農(nóng)機職業(yè)技能培訓工作的意義，從創(chuàng)新培訓內(nèi)容、轉(zhuǎn)變培訓方式、拓寬培訓范圍、建設(shè)培訓隊伍等方面提出增強農(nóng)機技能培訓效果的對策，以期為農(nóng)機職業(yè)技能培訓更好地發(fā)展提供參考。

關(guān)鍵詞：農(nóng)業(yè)機械化;職業(yè)技能培訓;意義;對策

中圖分類號：G725? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1674-1161（2021）05-0094-02

農(nóng)機職業(yè)技能培訓是農(nóng)業(yè)機械化事業(yè)的重要工作，肩負著提高新型職業(yè)農(nóng)民素質(zhì)水平的重任。隨著我國農(nóng)業(yè)機械化水平的不斷進步，新型農(nóng)業(yè)裝備更新速度加快，許多農(nóng)民對新型農(nóng)機具不熟悉，尤其是大型復(fù)雜農(nóng)機具和農(nóng)機智能裝備，難以操作使用。同時，農(nóng)機職業(yè)技能培訓人員也要與時俱進，多學習、多了解新知識、新機具，以更好地培訓授課。面對農(nóng)業(yè)機械化和職業(yè)技能培訓領(lǐng)域的新形勢、新挑戰(zhàn)，有必要加大農(nóng)機職業(yè)技能培訓力度，提升農(nóng)機社會化服務(wù)水平，為我國“三農(nóng)”事業(yè)的發(fā)展提供人才保障。

1 加強農(nóng)機職業(yè)技能培訓工作的意義

1.1 有利于形成農(nóng)機操作規(guī)范

農(nóng)機職業(yè)技能培訓能夠?qū)崟r滿足市場多樣化需求，提升農(nóng)機從業(yè)人員的技術(shù)水平和勞動生產(chǎn)率，并在進行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)時規(guī)范操作標準。

1.2 有利于培養(yǎng)應(yīng)用型人才

農(nóng)機職業(yè)技能培訓學?？梢愿鶕?jù)相關(guān)標準對學生進行教學，培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的應(yīng)用型人才。通過培訓，農(nóng)業(yè)機械化專業(yè)的學生不僅可以了解到更多專業(yè)知識，還能夠掌握一定的實用性技能，為以后步入社會奠定基礎(chǔ)。加強農(nóng)機職業(yè)技能培訓也有利于企業(yè)采取針對性措施來培養(yǎng)人才、選拔人才。

1.3 有利于規(guī)范農(nóng)業(yè)就業(yè)市場

農(nóng)機職業(yè)技能培訓工作是當前一項新興工作，能夠?qū)⑥r(nóng)機勞動資源進行有效整合，拓寬就業(yè)市場，幫助一部分人解決就業(yè)問題，促進我國經(jīng)濟發(fā)展。

2 促進農(nóng)機職業(yè)技能培訓發(fā)展的對策

2.1 調(diào)整培訓內(nèi)容

一是要及時對傳統(tǒng)農(nóng)機技術(shù)培訓內(nèi)容進行創(chuàng)新。根據(jù)農(nóng)機從業(yè)人員的實際需求，本著務(wù)實的原則，選擇不同的培訓內(nèi)容，分層分類進行培訓。在學習農(nóng)機駕駛操作、維修、生產(chǎn)、插秧育秧等知識和技能的同時，將新機具知識加入培訓內(nèi)容中，了解無人植保飛機技術(shù)、油菜種植機械化技術(shù)等新興技術(shù)，以滿足農(nóng)業(yè)發(fā)展的需求。二是要不斷擴大授課范圍。增加對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)標準、農(nóng)藝要求等方面知識的教學，使農(nóng)機從業(yè)人員在進行農(nóng)機作業(yè)時既能掌握農(nóng)機操作、又能結(jié)合農(nóng)藝要求，提升農(nóng)機作業(yè)水平。三是要加快推進農(nóng)機職業(yè)技能培訓教材的編寫。近年來各類新型農(nóng)機技術(shù)和產(chǎn)品的不斷更新，但一些農(nóng)機培訓機構(gòu)在培訓過程中仍采取傳統(tǒng)的口頭講解方式，沒有對知識進行系統(tǒng)化整理，阻礙農(nóng)機職業(yè)技能培訓工作的開展，無法滿足農(nóng)機從業(yè)人員對技術(shù)和產(chǎn)品的需求。應(yīng)結(jié)合當?shù)剞r(nóng)民和培訓人員的意愿與意見，將專業(yè)知識融入教材當中，編寫出圖文并茂、淺顯易懂的培訓教材，使農(nóng)民能夠充分利用培訓知識展開農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提高農(nóng)機具的使用效率。

2.2 轉(zhuǎn)變培訓方式

農(nóng)機培訓部門應(yīng)秉承“實際、實用、實效”的原則，將課堂不斷延伸，由城鎮(zhèn)延至鄉(xiāng)鎮(zhèn)再至基層村戶，擴大農(nóng)機職業(yè)技能培訓的影響范圍。通過現(xiàn)場演示、送教進村、技能競賽等途徑，采取集中講授、分區(qū)域講授、系統(tǒng)授課、分散培訓等多樣化的方式，使農(nóng)民了解更多農(nóng)機職業(yè)技能的相關(guān)知識，提高農(nóng)機從業(yè)人員的駕駛、操作、檢修水平。

2.3 激發(fā)農(nóng)民積極性

傳統(tǒng)的農(nóng)機職業(yè)技能培訓工作常常忽視農(nóng)民的主動性及學習熱情。新時期的農(nóng)機職業(yè)技能培訓工作要堅持“立足農(nóng)機、服務(wù)社會”的宗旨，深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)村，通過采取多樣化的課程培訓方式，調(diào)動農(nóng)民參加培訓的積極性，為廣大農(nóng)民使用新型農(nóng)業(yè)機械創(chuàng)造良好的條件，促進農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展。此外，培訓機構(gòu)要主動與應(yīng)用型院校合作，加強人才交流和信息流通，提高農(nóng)機職業(yè)技能培訓效率。

2.4 狠抓培訓機構(gòu)建設(shè)

當前部分農(nóng)機培訓機構(gòu)只做“表面功夫”，掛著培訓機構(gòu)的牌子，卻沒有履行相應(yīng)的義務(wù)，導致農(nóng)機社會化培訓工作進展緩慢。要狠抓農(nóng)機培訓機構(gòu)建設(shè)，無論對硬件設(shè)施還是機構(gòu)軟文化都要更新?lián)Q代。例如：更換場地、休息室、培訓室等，為參與農(nóng)機培訓的人員營造一個良好的學習氛圍;更新教學設(shè)備，引進多媒體、投影儀等新型設(shè)備，由傳統(tǒng)單純的文字教學轉(zhuǎn)變?yōu)橛新暯虒W，進一步提升農(nóng)機職業(yè)技能培訓水平。

2.5 加強培訓隊伍建設(shè)

為了提高農(nóng)機職業(yè)技能培訓的效果，農(nóng)機培訓部門要根據(jù)當前農(nóng)業(yè)發(fā)展的實際需求制定課程計劃及課程標準，組織廣大農(nóng)民學習相關(guān)國家惠農(nóng)政策、技術(shù)及知識，通過系統(tǒng)學習和分組學習，增強農(nóng)民對新農(nóng)機的認知，以保證培訓工作的質(zhì)量。國家和當?shù)卣小耙詰?yīng)用為本”的原則，提供相關(guān)的政策支持與資金支持，提高廣大農(nóng)民對新農(nóng)具的購買與應(yīng)用能力，促進農(nóng)機職業(yè)技能培訓工作更好地落實開展。培訓機構(gòu)要及時引進經(jīng)驗豐富的高素質(zhì)人才從事培訓業(yè)務(wù)，提高培訓人員整體素質(zhì)，并對培訓團隊進行后期培養(yǎng)，提升培訓人員自我認知水平及授課水平，為農(nóng)機職業(yè)技能培訓工作開創(chuàng)新局面。

3 結(jié)語

農(nóng)機職業(yè)技能培訓工作是一項長期、復(fù)雜且艱難的任務(wù)，國家和政府部門應(yīng)不斷給予各項支持，通過對從業(yè)人員思想觀念、技術(shù)等方面的建設(shè)，全面提升其意識行為和態(tài)度，同時利用新型農(nóng)機具資源，為廣大農(nóng)民群眾開展大規(guī)模普及，將新農(nóng)機的影響力擴至最大化，提升農(nóng)機職業(yè)技能培訓水平與效果，為我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展做出貢獻。

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Significance and Development Countermeasures of Agricultural

Machinery Vocational Skill Training

LI Zhe

（Liaoning Agricultural Development Service Center， Shenyang 110034， China）

Abstract： With the acceleration of agricultural machinery renewal and the demand of new professional farmers for skills， vocational skill training of agricultural machinery is facing new situation and new problems. This paper expounds the significance of vocational skill training in agricultural machinery， and puts forward countermeasures to enhance the effect of vocational skill training in agricultural machinery from the aspects of innovating training contents， changing training methods， broadening training scope and building training teams， so as to provide reference for the better development of vocational skill training in agricultural machinery.

Key words： agricultural machanization; vocational skill training; significance; countermeasure