山東省煙臺市三山島街道過西小學 李曉玲

午休時，大多數(shù)同學趴在課桌上睡覺，實在太難受了?？吹郊依锏恼郫B椅，我突發(fā)奇想：如果課桌腿也能折疊，那么課桌變成躺椅，同學們不就可以在教室里躺著睡覺了嗎？

我把這個創(chuàng)意告訴了老師，老師對我的想法大加贊賞，不僅幫我完善了圖紙，還和我一起找來幾張舊課桌做試驗。在木匠爺爺?shù)膸椭拢业膭?chuàng)意終于實現(xiàn)了！

你瞧，課桌的兩側各有一塊可折疊面板，有了這兩塊面板的“護持”，課桌變得很威武！

圖1

圖2

課桌右側的面板比左側的面板窄一些，上面有一個枕頭狀的木塊，用來當枕頭，窄面板展開后與桌面平齊。課桌左側的寬面板下裝有兩條折疊腿，折疊腿撐開后可以支撐面板與地面平行。

圖3

課桌下方左側的兩條桌腿中間各安裝了一個合頁，可以讓桌腿“跪”在地面上。

午飯后，我們坐在“威武”的課桌前，將窄面板展開，把寬面板下的折疊腿撐在地面上，然后讓課桌下方左側的桌腿彎曲立在地上，就可以斜躺在課桌上、枕著小枕頭舒服地睡覺啦。

圖4

老師推薦：

發(fā)明創(chuàng)造并不是遙不可及的事情，發(fā)明靈感就來源于生活。作者結合自己在校午休的經(jīng)歷，由躺椅的設計聯(lián)想到給課桌來個“大變身”，并最終將創(chuàng)意變成現(xiàn)實。

課桌變躺椅的設計非常簡單巧妙，目前雖然難以廣泛應用，但進一步改進后，相信會受到同學們的喜愛！