摘 要:在詩詞中,“下”字由于形象性比較弱,很容易被忽略,但是其本身帶有的速度感和力量感,使其常常在詩詞意境構(gòu)建方面達到獨特的藝術(shù)效果。本文將通過舉例分析和比較,具體展示“下”字在詩詞中的活法妙用。
關(guān)鍵詞:下 力量 速度
“裊裊兮秋風(fēng),洞庭波兮木葉下”,林庚先生在《說“木葉”》一文中,剖析了“木”字的語言暗示性在意境構(gòu)建方面的特殊效果a,眼光是非常獨到的,而且引起了眾多學(xué)者對于“木葉”的關(guān)注。但是由于“木葉”的巨大光芒,常常讓人忽視了在其之后的“下”字的藝術(shù)效果。筆者認(rèn)為,“下”字在整個句子的意境構(gòu)建上的作用完全不亞于“木葉”,甚至在后世繼承此用法的詩詞中,藝術(shù)貢獻也是巨大的。只不過“木葉”的形象是具體可感的,加之《說“木葉”》一文極大地提高了它的影響力,所以更引人注目;而“下”字的形象性比較弱,往往“隱藏”在詩詞中,故而很難引起注意。
一、“木葉下”與“下西樓”
我們先看一看“下”字在“裊裊兮秋風(fēng),洞庭波兮木葉下”中的意思?!皹淠据p搖啊秋風(fēng)初涼,洞庭起波啊樹葉下落”,“下”自然是“落下”“降落”的意思,但是為何用“下”不用“落”呢?清代陳昌治刻本《說文解字》中解釋“落”說:“凡艸曰零,木曰落”,意思是草掉葉叫“零”,樹木掉葉叫“落”。就是說,不管把“木葉”組合在一起還是單獨說“木”和“葉”,用“下”貌似都不合適。至于為何不用“落”,我們不妨看一下“落”字在詩歌中的常見用法,如“西宮南院多秋草,落葉滿階紅不掃”(白居易《長恨歌》),“正是江南好風(fēng)景,落花時節(jié)又逢君”(杜甫《江南逢李龜年》),“不知乘月幾人歸,落月?lián)u情滿江樹”(張若虛《春江花月夜》),“回頭望鄉(xiāng)淚落,不知何處天邊”(庾信《怨歌行》),“接漢疑星落,依樓似月懸”(盧照鄰《十五夜觀燈》),等等。可以看出,“落葉”“落花”“落月”“落淚”“落星”是“落”字的常見搭配,由此看出,“落”字多形容慢慢地、輕柔地下落的東西,而這些意象又都是溫柔深情、意境優(yōu)美的,故而“落”字在詩詞中顯得溫柔雅致、繾綣盤旋。
其實,若沒有“木”字,此句也可改成“裊裊兮秋風(fēng),洞庭波兮葉落”,既能表達樹葉下落,也與前面“裊裊秋風(fēng)”輕輕吹拂,“洞庭波”慢慢泛起,加之“兮”字延長聲音的纏綿感相匹配。而用“下”字,正因為句中用了“木”字?!澳尽弊肿屛覀儩撘庾R地想到了樹干、木板,而樹干比樹葉更有重量感,葉子可以翩翩而落,但“木葉”只能迅速下墜,顯然,“落”字在此處便不合適了,而“下”字帶有垂直下降的力量感和速度感,顯得干凈利落。
如果屈原用“木葉”而不用“下”,那么整個意境中的蕭瑟秋意一定會大打折扣,故而“下”字和“木葉”在意境構(gòu)建方面是相輔相成的。其實后世學(xué)屈原“木葉”,不僅學(xué)到了“木”字的精髓,也體會到了“下”字的妙處。他們表示“木葉”下落的時候,很多用的都是“下”字,如“無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來”(杜甫《登高》),“木葉亭皋下,重陽近,又是搗衣秋”(張耒《風(fēng)流子》),“亭皋木葉下,原隰菊花黃”(蔡伸《水調(diào)歌頭》),“天秋木葉下,月冷莎雞悲”(李白《秋思》)等。
“下”字不僅用于“木葉下”這一搭配,因其帶有的力量感和速度感,故在其他用法中也有點石成金的效果。且看唐代詩人李益的《寫情》:“水紋珍簟思悠悠,千里佳期一夕休。從此無心愛良夜,任他明月下西樓?!边@首詩前兩句寫主人公躺臥在珍貴的竹席上,內(nèi)心的思念隨著流水遠去。而后風(fēng)云突變,與對方遠道相期,而對方卻失約了。主人公的佳期相會之夢破碎后,心情急轉(zhuǎn)直下,明月良宵,也無心賞玩,任憑那明月沉下西樓。b一個“任”字,說明這里的情緒是帶幾分激憤和決絕的,故而明月落下也是迅疾有力的,否則便與整詩意境不符了,而“下”字帶有這種利落的動感,“落”“降”“沉”“墜”等字均表達不出這種韻味。
與此類似的還有很多,如“紛紛暮雪下轅門,風(fēng)掣紅旗凍不翻”(岑參《白雪歌送武判官歸京》),“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”(李白《望廬山瀑布》),“乘風(fēng)好去,長空萬里,直下看山河”(辛棄疾《太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦》)等,都是巧妙地運用了“下”字的力量感和速度感。
二、“醉下煙波”
其實,以上的例子還是比較容易理解的,因為用到“下”字時,都有一個明顯的高度差,能體現(xiàn)從上到下、從高到低的過程。例如“木葉下”指樹葉從樹枝落到地面,“下西樓”指月亮從西樓上方落到下方,“飛流直下”指瀑布從高處傾瀉到低處。但還有一部分用“下”字的詩詞沒有明顯的高度差,那為何還要用“下”字呢?我們可以分析何景明的《秋江詞》:“煙渺渺,碧波遠。白露晞,翠莎晚。泛綠漪,蒹葭淺。浦風(fēng)吹帽寒發(fā)短。美人立,江中流。暮雨帆檣江上舟,夕陽簾櫳江上樓。舟中采蓮紅藕香,樓前踏翠芳草愁。芳草愁,西風(fēng)起。芙蓉花,落秋水。魚初肥,酒正美。江白如練月如洗,醉下煙波千萬里?!边@首詞以煙波浩渺的秋江為背景,草木上的露珠漸漸曬干,翠綠的莎草也已經(jīng)成熟。蒹葭生長在淺淺的岸邊,江風(fēng)使那碧綠的蘆葦泛起層層綠浪。而江風(fēng)吹動著帽巾,因發(fā)短而感受到了寒意。美人臨風(fēng)獨立,秋江乍晴乍雨,小船等到雨過天晴,斜暉映在江樓窗欞,舟中藕香陣陣,引得詞人在樓前芳草地上徘徊,勾起愁思。西風(fēng)習(xí)習(xí),花瓣紛紛落到江面,酒美魚肥。而后由近景轉(zhuǎn)向遠景,江水在月色映襯下宛如潔白的絲絹,且把心頭思緒付諸流水,隨之漂泊到千里之外。在這里可以發(fā)現(xiàn),雖然江水是從高處流往低處,但畢竟遠遠達不到垂直下落的角度,瀑布飛流傾瀉,用一“下”字方為貼切,何以高度差并沒有那么明顯的江水也用一個“下”字呢?
孫學(xué)堂教授曾在《何景明與唐詩》中這樣評價“醉下煙波千萬里”:“變凄迷為俊快,以更為渺遠的意境把傷感情思表現(xiàn)得若有若無?!眂這里的評價非常到位,而造成意境轉(zhuǎn)變的奧秘便在一個“下”字。雖然這里的江水順流而下并沒有明顯的高度差,但是“下”字簡潔的速度感使意境變得“俊快”,正因這種速度感,思緒才能迅速融入那浩渺的煙波,轉(zhuǎn)眼便隨之遠到千里之外,才能產(chǎn)生“渺遠的意境”和“若有若無”的效果。若用“到”“去”“入”等字,雖然也能部分表達這種情感,但思緒與煙波相融就變得慢多了,而且缺少了急速的動感,更談不上遠去“千萬里”的流暢感了。
與之類似的用法也不少,很多與江水有關(guān),如“即從巴峽穿巫峽,便下襄陽向洛陽”(杜甫《聞官軍收河南河北》),“夜發(fā)清溪向三峽,思君不見下渝州”(李白《峨眉山月歌》),“郴江幸自繞郴山,為誰流下瀟湘去”(秦觀《踏莎行·郴州旅舍》)等。
三、“下白登”與“下益州”
從以上可看出,若是在陸地上用“下”字形容下落一般都是有高度差的,強調(diào)下落的力量感與速度感;在江上用“下”字一般沒有明顯的高度差,但能迅速拓展橫向視域,速度感體現(xiàn)得更明顯。我們發(fā)現(xiàn),在描述戰(zhàn)爭的詩詞中,兼顧了水陸兩種用“下”字的情況。
陸戰(zhàn)以李白的《關(guān)山月》為例:“明月出天山,蒼茫云海間。長風(fēng)幾萬里,吹度玉門關(guān)。漢下白登道,胡窺青海灣。由來征戰(zhàn)地,不見有人還。戍客望邊色,思?xì)w多苦顏。高樓當(dāng)此夜,嘆息未應(yīng)閑?!遍_篇四句便渲染了一種蒼茫雄渾的意境,那蒼茫的云海、高懸的明月、呼嘯的長風(fēng),仿佛一齊奔涌到我們眼前,而后“漢下白登道,胡窺青海灣”,漢高祖劉邦領(lǐng)兵征匈奴時,曾被圍困在白登山上,“下”雖然做“出兵”講,但一個“下”字,將想象中漢軍從白登山?jīng)_鋒而下、勢如破竹的景象描寫得更迅疾有力,這是利用高度差增強了沖擊力。而青海附近在唐朝是與吐蕃的交戰(zhàn)之地,一個“窺”字,又橫向拓展了視域。這兩句從現(xiàn)實寫到歷史,又由歷史寫回現(xiàn)實,既有歷史的時間跨度,又有廣袤的空間跨度,從而用宏大的背景體現(xiàn)戰(zhàn)爭的殘酷。d只有戰(zhàn)爭寫得足夠殘酷,而后的“嘆息”才能產(chǎn)生更大的藝術(shù)張力,而在戰(zhàn)爭的描寫中,“下”字用高度差帶來的力量感和速度感顯然功不可沒。
水戰(zhàn)以劉禹錫的《西塞山懷古》為例:“王濬樓船下益州,金陵王氣黯然收。千尋鐵鎖沉江底,一片降幡出石頭。人世幾回傷往事,山形依舊枕寒流。今逢四海為家日,故壘蕭蕭蘆荻秋?!笔拙洹巴鯙F樓船下益州,金陵王氣黯然收”,晉武帝司馬炎命王濬率領(lǐng)用高大的戰(zhàn)船組成的西晉水軍,順江而下,討伐東吳,一個“下”字,體現(xiàn)出西晉水軍朝夕之間便至東吳的速度感。只有寫出西晉水軍的磅礴氣勢,才能把吳國氣勢消沉、人心惶惶的覆滅之氣襯托得更形象。改朝換代,歷史興衰,詩人才能產(chǎn)生人傷往事、物是人非的歷史之感,面對那蕭瑟秋風(fēng)中的蘆荻,悲涼之情才能更令人惆悵。而“下”字在高度差不明顯的江上,拓展橫向視域以及加強速度感顯然起到了重要作用。
四、結(jié)語
“下”字帶有的力量感和速度感在不同情況下側(cè)重不同,在有高度差時側(cè)重下降的力量感,高度差不明顯時則側(cè)重于移動的速度感,從而在詩詞意境構(gòu)建方面發(fā)揮獨特的藝術(shù)魅力。從“下”字這個例子可以啟發(fā)我們更加關(guān)注詩詞語言的魅力,從而提高詩詞的鑒賞能力。
a 林庚:《唐詩綜論》,人民文學(xué)出版社1987年版,第283—290頁。
b 高靜:《王昌齡與李益的閨怨詩比較》,《河北大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版)》2015年第1期。
c 孫學(xué)堂:《何景明與唐詩》,《南開學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版)》2010年第3期。
d 王振漢:《“意與山川同廓”——李白〈關(guān)山月〉的空間描寫藝術(shù)鑒賞》,《名作欣賞》1998年第2期。
作 者: 李雨婷,華北電力大學(xué)人文與社會科學(xué)學(xué)院本科生,研究方向:中國古代文學(xué)。
編 輯: 杜碧媛 E-mail: dubiyuan@163.com