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        “trans/cis-[Co(en)2Cl2]Cl配合物水解反應(yīng)動力學(xué)常數(shù)測定”實驗教學(xué)實施結(jié)果與探討

        2021-09-26 10:51:06張春艷歐陽小清阮嬋姿呂銀云潘蕊翁玉華董志強許振玲彭淑女李華敏任艷平
        大學(xué)化學(xué) 2021年8期
        關(guān)鍵詞:堿性常數(shù)中性

        張春艷,歐陽小清,阮嬋姿,呂銀云,潘蕊,翁玉華,董志強,許振玲,彭淑女,李華敏,任艷平

        化學(xué)國家級實驗教學(xué)示范中心(廈門大學(xué)),廈門大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院,福建 廈門 361005

        前文[1,2]已經(jīng)報道了廈門大學(xué)為“化學(xué)拔尖計劃”一年級學(xué)生個性化培養(yǎng)“量身定制”并經(jīng)10年教學(xué)實踐而逐步改進完善的實驗項目——“trans/cis-[Co(en)2Cl2]Cl配合物的制備及其水解反應(yīng)動力學(xué)常數(shù)測定”實驗的設(shè)計背景、設(shè)計目的、設(shè)計意義和具體內(nèi)容,以及“trans/cis-[Co(en)2Cl2]Cl配合物的制備及其光譜鑒定”部分的實驗教學(xué)實施結(jié)果及探討內(nèi)容。本文主要介紹“trans/cis-[Co(en)2Cl2]Cl配合物水解反應(yīng)動力學(xué)常數(shù)測定”部分的實驗教學(xué)實施結(jié)果及探討內(nèi)容,其內(nèi)容提要見圖1。

        圖1 “trans/cis-[Co(en)2Cl2]Cl配合物水解反應(yīng)動力學(xué)常數(shù)測定”實驗教學(xué)實施結(jié)果與探討內(nèi)容提要

        為了給一年級學(xué)生做好實驗教學(xué)的示范和引領(lǐng)作用,使一年級學(xué)生對該實驗內(nèi)容能夠有效認識和理解,并能有效實施,本文比較詳細地給出了分光光度法測定trans-[Co(en)2Cl2]Cl配合物在中性和酸性介質(zhì)中水解反應(yīng)速率常數(shù)、反應(yīng)活化能的具體實驗數(shù)據(jù)、實驗數(shù)據(jù)處理過程和處理結(jié)果,以及trans-[Co(en)2Cl2]Cl配合物在弱堿性介質(zhì)和cis-[Co(en)2Cl2]Cl配合物在中性、酸性和弱堿性介質(zhì)中水解反應(yīng)實驗探討結(jié)果。并引導(dǎo)學(xué)生以動力學(xué)實驗數(shù)據(jù)和實驗結(jié)果為依據(jù),輔以“問題”為導(dǎo)向的“先做后教、以做定教”的實驗教學(xué)“翻轉(zhuǎn)課堂”模式,討論和探討了溫度、介質(zhì)對cis/trans-[Co(en)2Cl2]Cl配合物水解反應(yīng)速率和水解產(chǎn)物的影響,讓學(xué)生直觀認識順-反異構(gòu)體配合物的結(jié)構(gòu)不同,所表現(xiàn)的水解反應(yīng)動力學(xué)行為不同,領(lǐng)會結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)的涵義,培養(yǎng)學(xué)生歸納、總結(jié)、分析、判斷的能力以及批判性思維能力。

        1 trans-[Co(en)2Cl2]Cl配合物在中性和酸性介質(zhì)中水解反應(yīng)動力學(xué)實驗結(jié)果及分析探討

        trans-[Co(en)2Cl2]Cl配合物在中性和酸性介質(zhì)中能夠發(fā)生水解反應(yīng),即

        文獻[3,4]報道低濃度的trans-[Co(en)2Cl2]+配離子在中性或酸性介質(zhì)中的水解反應(yīng)均為表觀一級或準(zhǔn)一級(pseudo-first order reaction)反應(yīng)。如圖1所示,綠色的trans-[Co(en)2Cl2]Cl配合物在620 nm處有最大吸收,所以,理論上可在不同溫度下應(yīng)用分光光度法對trans-[Co(en)2Cl2]Cl配合物的水解反應(yīng)進行動力學(xué)跟蹤,以測定在不同溫度下該水解反應(yīng)的速率常數(shù)k,進而根據(jù)阿倫尼烏斯方程測定該水解反應(yīng)的活化能Ea。

        1.1 室溫下trans-[Co(en)2Cl2]Cl配合物在中性和酸性介質(zhì)中水解反應(yīng)速率常數(shù)測定

        按照文獻[1]設(shè)計的實驗方法,在室溫下(20 °C或25 °C),分別測定了相同濃度(0.030 g (其稱量根據(jù)其純度適當(dāng)調(diào)整)分別溶于5.00 mL純水和5.00 mL 1 mol·L?1H2SO4)的trans-[Co(en)2Cl2]Cl配合物分別在中性和1 mol·L?1H2SO4介質(zhì)中水解反應(yīng)過程其吸光度隨時間變化值(見表1)。

        表1 trans-[Co(en)2Cl2]Cl配合物水解反應(yīng)其吸光度A隨時間變化值(λ = 620 nm,25 °C)

        以相應(yīng)的ln(A0/At)為縱坐標(biāo),時間t為橫坐標(biāo)作圖得相應(yīng)的直線(圖2),直線的斜率即為水解反應(yīng)的速率常數(shù)k。25 °C時,trans-[Co(en)2Cl2]Cl配合物在中性和酸性介質(zhì)中水解反應(yīng)速率常數(shù)分別為 1.1 × 10?3min?1和 8.2 × 10?4min?1,說明 25 °C 時水解時間 100 min 內(nèi)trans-[Co(en)2Cl2]Cl配合物在中性和酸性介質(zhì)中的水解反應(yīng)都比較緩慢。

        圖2 25 °C時trans-[Co(en)2Cl2]Cl配合物在中性和酸性介質(zhì)中水解反應(yīng)其ln(A0/At)–t關(guān)系圖

        1.2 溫度對trans-[Co(en)2Cl2]Cl配合物在中性和酸性介質(zhì)中水解反應(yīng)的影響實驗探討及結(jié)果

        溫度對反應(yīng)速率的影響很復(fù)雜,往往同一反應(yīng)由于溫度不同,可能導(dǎo)致其所遵循的動力學(xué)規(guī)律不同,或同一反應(yīng)在不同階段所遵循的動力學(xué)規(guī)律不同[5]。

        上述實驗結(jié)果說明了25 °C時trans-[Co(en)2Cl2]Cl配合物在中性或酸性介質(zhì)中水解反應(yīng)較好地符合一級反應(yīng)動力學(xué)規(guī)律。那么,在其他溫度下trans-[Co(en)2Cl2]Cl配合物水解反應(yīng)是否也遵循一級反應(yīng)動力學(xué)規(guī)律?因此,我們引導(dǎo)學(xué)生觀察、記錄和探討了溫度對trans-[Co(en)2Cl2]Cl配合物水解反應(yīng)速率的影響。

        首先,我們引導(dǎo)學(xué)生觀察和記錄了相同濃度(0.030 g (其稱量根據(jù)其純度適當(dāng)調(diào)整)分別溶于5.00 mL純水和 5.00 mL 1 mol·L?1H2SO4)的trans-[Co(en)2Cl2]Cl配合物分別在 20 °C,25 °C,30 °C,40 °C,50 °C和60 °C (水浴控制溫度)時中性或酸性介質(zhì)中水解反應(yīng)體系溶液顏色隨時間變化情況,以及其水解反應(yīng)基本完全時體系溶液的紫外-可見吸收光譜,見圖3 (中性介質(zhì)中有關(guān)照片圖略)。

        圖3 不同溫度時,trans-[Co(en)2Cl2]Cl配合物在酸性介質(zhì)中水解反應(yīng)體系溶液顏色隨時間變化圖

        從圖3可以看出,溫度對trans-[Co(en)2Cl2]Cl配合物的水解反應(yīng)速率影響很大,40 °C時其水解反應(yīng)基本完全的時間是100 min,而60 °C時其水解反應(yīng)基本完全的時間只有15 min。這些實驗結(jié)果也提醒學(xué)生在溫度高于40 °C時難于用分光光度法科學(xué)、有效地對trans-[Co(en)2Cl2]Cl配合物的水解反應(yīng)進行動力學(xué)跟蹤。

        從圖 3也可以看出,不同溫度下,trans-[Co(en)2Cl2]Cl配合物在酸性介質(zhì)中水解反應(yīng)基本完全其體系溶液顏色及其紫外-可見吸收光譜基本一致,與文獻[6]報道的cis-[CoCl(en)2(H2O)]SO4·2H2O配合物溶液顏色及吸收光譜一致,依此可以認為不同溫度下trans-[Co(en)2Cl2]Cl配合物在中性或酸性介質(zhì)中水解反應(yīng)完全的產(chǎn)物可能是cis-[CoCl(en)2(H2O)]2+配離子,當(dāng)然,cis-[CoCl(en)2(H2O)]2+配離子還存在著進一步緩慢水解的趨向。

        1.3 trans-[Co(en)2Cl2]Cl配合物在中性和酸性介質(zhì)中水解反應(yīng)活化能的粗略測定

        為了讓學(xué)生了解和學(xué)習(xí)測定反應(yīng)活化能的思想和方法以及阿倫尼烏斯方程的應(yīng)用,引導(dǎo)學(xué)生粗略地測定了trans-[Co(en)2Cl2]Cl配合物在中性和酸性介質(zhì)中水解反應(yīng)的活化能;并引領(lǐng)學(xué)生一起分析和探討該實驗中測定活化能方法的科學(xué)性和可行性,以培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。

        在上述觀察和記錄不同溫度下trans-[Co(en)2Cl2]Cl配合物水解反應(yīng)體系溶液顏色變化的同時,也嘗試用上述同樣方法[1]分別測定了上述各溫度時trans-[Co(en)2Cl2]Cl配合物在中性和酸性介質(zhì)中水解反應(yīng)其吸光度隨時間變化值(數(shù)據(jù)略)。

        從圖3可以看出,水解反應(yīng)溫度高于40 °C時,trans-[Co(en)2Cl2]Cl配合物水解反應(yīng)很快,所以不可能再均勻地間隔10 min來測定trans-[Co(en)2Cl2]Cl配合物水解體系中其吸光度值。為了粗略地測定水解反應(yīng)的活化能,需要粗略知道幾個不同溫度時(一般間隔10 °C)的水解反應(yīng)速率常數(shù),所以,需要根據(jù)反應(yīng)溫度靈活調(diào)整測定體系吸光度的時間間隔,如實驗中50 °C和60 °C時測定體系吸光度的時間間隔為2–3 min。

        不同溫度時,trans-[Co(en)2Cl2]Cl配合物在中性和酸性介質(zhì)中發(fā)生水解反應(yīng)其相應(yīng)的ln(A0/At)隨時間t變化情況如圖4所示。

        圖4 不同溫度下trans-[Co(en)2Cl2]Cl配合物在中性和酸性介質(zhì)中水解反應(yīng)其ln(A0/At)–t關(guān)系圖

        從圖4可以看出,水解反應(yīng)溫度高于40 °C時,trans-[Co(en)2Cl2]Cl配合物在中性和酸性介質(zhì)中開始水解至水解反應(yīng)基本完全其 ln(A0/At)–t線性關(guān)系很差,說明整個水解過程不完全符合一級反應(yīng)動力學(xué)規(guī)律。本實驗中選取各溫度下不同介質(zhì)中水解反應(yīng)初始階段ln(A0/At)–t關(guān)系圖中線性擬合常數(shù)R2≥ 0.990的一段直線如圖5 (這也是圖5中構(gòu)成各直線的數(shù)據(jù)點不同的原因)的斜率,即為該溫度下的水解反應(yīng)速率常數(shù)k。當(dāng)然,這樣得到的k值在某種程度上有失科學(xué)性,但也具有一定的參考價值。這些實驗結(jié)果讓學(xué)生直觀認識到溫度對trans-[Co(en)2Cl2]Cl配合物的水解反應(yīng)速率影響的復(fù)雜性。

        圖5 不同溫度下trans-[Co(en)2Cl2]Cl在中性和酸性介質(zhì)中水解反應(yīng)其ln(A0/At)–t關(guān)系圖

        由圖5中不同溫度下各數(shù)據(jù)點構(gòu)成直線的擬合方程、相關(guān)系數(shù)以及由直線斜率得到的反應(yīng)速率常數(shù)見表2。

        表2 不同溫度下trans-[Co(en)2Cl2]Cl配合物在中性和酸性介質(zhì)中的水解反應(yīng)速率常數(shù)

        根據(jù)阿倫尼烏斯方程lnk= ?Ea/RT+ lnA,以lnk對1/T作圖得到如圖6所示的直線,由直線斜率?Ea/R計算得到水解反應(yīng)的活化能Ea,即trans-[Co(en)2Cl2]Cl在中性和酸性介質(zhì)中水解反應(yīng)的活化能分別為 94.8 kJ·mol?1和 89.8 kJ·mol?1。

        圖6 trans-[Co(en)2Cl2]Cl在中性和酸性中水解反應(yīng)其lnk–1/T關(guān)系圖

        2 trans-[Co(en)2Cl2]Cl配合物在弱堿性介質(zhì)中水解反應(yīng)實驗探討及結(jié)果分析

        上述介紹了trans-[Co(en)2Cl2]Cl配合物在中性和酸性介質(zhì)中水解反應(yīng)速率常數(shù)測定、溫度對反應(yīng)速率影響以及對水解反應(yīng)產(chǎn)物認識的探討。下面,我們就通過實驗來探討溫度對trans-[Co(en)2Cl2]Cl配合物在弱堿性介質(zhì)中水解反應(yīng)的影響。

        2.1 溫度對trans-[Co(en)2Cl2]Cl配合物在弱堿性介質(zhì)中水解反應(yīng)的影響

        同樣,我們引導(dǎo)學(xué)生觀察和記錄了相同濃度(0.030 gtrans-[Co(en)2Cl2]Cl配合物溶于5.00 mL 0.01 mol·L?1NaOH溶液) (pH > 12時,體系會產(chǎn)生沉淀)的trans-[Co(en)2Cl2]Cl配合物分別在20 °C,25 °C,40 °C和60 °C時弱堿性介質(zhì)中水解反應(yīng)體系溶液顏色隨時間變化情況,以及其水解反應(yīng)基本完全時體系溶液的紫外-可見吸收光譜,如圖7所示。

        圖7 不同溫度時,trans-[Co(en)2Cl2]Cl配合物在弱堿性介質(zhì)中水解反應(yīng)體系溶液顏色隨時間變化圖

        從圖7可以看出,溫度對trans-[Co(en)2Cl2]Cl配合物在弱堿性介質(zhì)中的水解反應(yīng)速率影響也很大,這也說明在室溫下已經(jīng)難于用分光光度法科學(xué)、有效地對trans-[Co(en)2Cl2]Cl配合物在弱堿性介質(zhì)中的水解反應(yīng)動力學(xué)進行跟蹤。比較圖7與圖3,在不同溫度下,trans-[Co(en)2Cl2]Cl配合物在弱堿性介質(zhì)中的水解反應(yīng)速率都大于其在中性和1 mol·L?1H2SO4介質(zhì)中的水解反應(yīng)速率。

        從圖7也可以看出,不同溫度下,trans-[Co(en)2Cl2]配合物在弱堿性介質(zhì)中水解反應(yīng)完全時其體系溶液顏色及其紫外-可見吸收光譜基本一致,并與其在中性、1 mol·L?1H2SO4介質(zhì)中水解反應(yīng)完全時其體系溶液顏色及其紫外-可見吸收光譜基本一致,也都與文獻[6]報道的cis-[CoCl(en)2(H2O)]SO4·2H2O配合物溶液顏色及吸收光譜一致,依此可以認為不同溫度下trans-[Co(en)2Cl2]Cl配合物在弱堿性介質(zhì)中水解反應(yīng)完全的產(chǎn)物可能是cis-[CoCl(en)2(H2O)]2+配離子。

        關(guān)于trans-[Co(en)2Cl2]Cl配合物在堿性介質(zhì)中水解反應(yīng)產(chǎn)物的文獻報道不一,如有文獻[7]報道trans-[Co(en)2Cl2]Cl配合物在pH > 7的介質(zhì)中即刻水解,其水解產(chǎn)物為cis/trans-[CoCl(OH)(en)2]+,但沒有相應(yīng)的紫外-可見吸收光譜數(shù)據(jù)作支撐。所以,有關(guān)trans-[Co(en)2Cl2]Cl配合物在堿性介質(zhì)中的水解反應(yīng)產(chǎn)物還需要作進一步探討。

        2.2 室溫下trans-[Co(en)2Cl2]Cl配合物在弱堿性介質(zhì)中水解反應(yīng)速率常數(shù)測定實驗探討和結(jié)果

        如前所述,室溫下trans-[Co(en)2Cl2]Cl配合物在中性和1 mol·L?1H2SO4介質(zhì)中的水解反應(yīng)較好地符合一級反應(yīng)動力學(xué)規(guī)律,trans-[Co(en)2Cl2]Cl配合物在弱堿性介質(zhì)中的水解反應(yīng)是否也有同樣的規(guī)律?

        如上所述,在室溫下已經(jīng)難于用分光光度法科學(xué)、有效地對trans-[Co(en)2Cl2]Cl配合物在弱堿性介質(zhì)中的水解反應(yīng)動力學(xué)進行跟蹤,所以粗略地測定了20 °C和25 °C時trans-[Co(en)2Cl2]Cl配合物在弱堿性介質(zhì)中最初始階段水解反應(yīng)其吸光度隨時間變化值(數(shù)據(jù)略),并取其相應(yīng)的 ln(A0/At)–t關(guān)系圖中最初始階段水解反應(yīng)的數(shù)據(jù)點所擬合直線(圖8)的斜率得到20 °C和25 °C時該水解反應(yīng)的初始反應(yīng)速率常數(shù)分別為 3.6 × 10?2min?1、5.6 × 10?2min?1,均比相同溫度下trans-[Co(en)2Cl2]Cl配合物在中性和酸性介質(zhì)中的水解反應(yīng)速率常數(shù)高了1–2個數(shù)量級。

        圖8 不同溫度時,trans-[Co(en)2Cl2]Cl配合物在弱堿性介質(zhì)中水解反應(yīng)其ln(A0/At)–t關(guān)系圖

        正是因為trans-[Co(en)2Cl2]Cl配合物在弱堿性介質(zhì)中的水解反應(yīng)更快,難于用分光光度法得到其他較高溫度下的反應(yīng)速率常數(shù)k,所以也就不能得到弱堿性介質(zhì)中其水解反應(yīng)的活化能Ea。

        3 cis-[Co(en)2Cl2]Cl配合物在不同介質(zhì)中水解反應(yīng)實驗探討及結(jié)果分析

        在前面認識溫度、介質(zhì)對trans-[Co(en)2Cl2]Cl配合物水解反應(yīng)影響的基礎(chǔ)上,進一步探討溫度、介質(zhì)對cis-[Co(en)2Cl2]Cl配合物水解反應(yīng)的影響。

        3.1 溫度對cis-[Co(en)2Cl2]Cl配合物在不同介質(zhì)中水解反應(yīng)的影響

        同樣,引導(dǎo)學(xué)生觀察和記錄不同溫度下相同濃度(0.020 g (其稱量根據(jù)其純度適當(dāng)調(diào)整)cis-[Co(en)2Cl2]Cl配合物分別溶于 5.00 mL 純水、5.00 mL 1 mol·L?1H2SO4和 5.00 mL 0.001 mol·L?1NaOH(在0.01 mol·L?1NaOH溶液中,cis-[Co(en)2Cl2]Cl配合物即刻水解)的cis-[Co(en)2Cl2]Cl配合物在中性、酸性和弱堿性介質(zhì)中水解反應(yīng)體系溶液顏色隨時間變化情況,如圖9所示。

        圖9 不同溫度時,cis-[Co(en)2Cl2]Cl配合物在不同介質(zhì)中水解反應(yīng)體系溶液顏色隨時間變化圖

        從圖 9可以看出,溫度、介質(zhì)對cis-[Co(en)2Cl2]Cl配合物水解反應(yīng)影響規(guī)律與溫度、介質(zhì)對trans-[Co(en)2Cl2]Cl水解反應(yīng)影響規(guī)律基本一致,水解反應(yīng)基本完全時體系溶液顏色及其紫外-可見吸收也基本相同,說明cis-[Co(en)2Cl2]Cl配合物在不同溫度、不同介質(zhì)中的水解反應(yīng)產(chǎn)物也可能為cis-[CoCl(en)2(H2O)]2+配離子。

        3.2 室溫下cis-[Co(en)2Cl2]Cl配合物在不同介質(zhì)中水解反應(yīng)速率常數(shù)測定

        上述實驗結(jié)果證實溫度對cis-[Co(en)2Cl2]Cl配合物水解反應(yīng)影響的規(guī)律與溫度對trans-[Co(en)2Cl2]Cl水解反應(yīng)影響的規(guī)律基本一致。我們引導(dǎo)學(xué)生嘗試應(yīng)用上述同樣方法[1]測定了 25 °C時537 nm波長下cis-[Co(en)2Cl2]Cl配合物在不同介質(zhì)中水解初始反應(yīng)其吸光度隨時間變化值(數(shù)據(jù)略),并取其相應(yīng)的ln(A0/At)–t關(guān)系圖中最初始階段水解反應(yīng)的數(shù)據(jù)點所擬合直線(圖10)的斜率得到25 °C 時該水解反應(yīng)的初始反應(yīng)速率常數(shù)分別為 2.3 × 10?3min?1、2.4 × 10?3min?1和 3.2 × 10?3min?1,說明該溫度下cis-[Co(en)2Cl2]Cl配合物在不同介質(zhì)中水解反應(yīng)速率基本一樣,也與室溫下trans-[Co(en)2Cl2]Cl配合物在不同介質(zhì)中水解反應(yīng)速率基本相同。

        圖10 25 °C時,cis-[Co(en)2Cl2]Cl配合物在不同介質(zhì)中水解反應(yīng)其ln(A0/At)–t關(guān)系圖

        綜上所述,室溫下cis/trans-[Co(en)2Cl2]Cl配合物在中性和酸性介質(zhì)中水解反應(yīng)速率差別不大,而室溫下弱堿性介質(zhì)(0.01 mol·L?1NaOH溶液)中trans-[Co(en)2Cl2]Cl配合物的水解反應(yīng)速率比cis-[Co(en)2Cl2]Cl配合物(在0.01 mol·L?1NaOH溶液中,cis-[Co(en)2Cl2]Cl配合物即刻水解)的水解反應(yīng)速率小很多;溫度對cis/trans-[Co(en)2Cl2]Cl配合物在不同介質(zhì)中水解反應(yīng)速率影響較大;cis/trans-[Co(en)2Cl2]Cl配合物在不同溫度、不同介質(zhì)中的水解產(chǎn)物均為cis-[CoCl(en)2(H2O)]2+配離子,關(guān)于cis/trans-[Co(en)2Cl2]Cl配合物的水解產(chǎn)物為什么都是順式的,還需要從理論和實驗上作進一步探討。

        4 結(jié)語

        通過實驗的實施,使學(xué)生了解了動力學(xué)常數(shù)測定的思想和方法,使學(xué)生直觀認識到溫度、介質(zhì)對水解反應(yīng)的影響以及溫度影響反應(yīng)速率的復(fù)雜性;有效加強學(xué)生對理論與實驗的深度融合以及對學(xué)生分析、判斷和批判性思維能力的培養(yǎng),進而達到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的目的。

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