趙敏

摘要：在我國國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展較為迅速的背景下，我國已經(jīng)全面進(jìn)入新時(shí)代，社會(huì)大眾對(duì)各行業(yè)需求量也在逐漸增多，其要求也發(fā)生很大改變。目前我國處于信息化時(shí)代，各類信息如雨后春筍一般呈現(xiàn)在社會(huì)大眾眼前，這在一定程度上能夠有效提高社會(huì)大眾思想水平以及審美能力，因此對(duì)藝術(shù)工作者而言，傳統(tǒng)藝術(shù)設(shè)計(jì)模式已經(jīng)無法順應(yīng)時(shí)代潮流，不能滿足社會(huì)大眾需求，相關(guān)設(shè)計(jì)人員需要對(duì)傳統(tǒng)設(shè)計(jì)藝術(shù)進(jìn)行優(yōu)化創(chuàng)新，結(jié)合我國國情發(fā)展趨勢將其藝術(shù)形式進(jìn)行改革。各大高校及中職院校作為培養(yǎng)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)人才重要場所之一，需要對(duì)原有教學(xué)模式進(jìn)行改革，以時(shí)代發(fā)展為背景探索新教學(xué)模式，全面提高學(xué)生綜合數(shù)量，讓學(xué)生設(shè)計(jì)藝術(shù)水平能夠緊跟時(shí)代潮流，為我國藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)改革注入新鮮血液，讓學(xué)生能夠擁有較好發(fā)展空間及就業(yè)前景。基于此，本文就以平面設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)為例，對(duì)其新媒體融于現(xiàn)狀進(jìn)行深入分析，其目的是為了能夠?qū)ζ浣虒W(xué)模式進(jìn)行優(yōu)化創(chuàng)新，將新媒體與平面設(shè)計(jì)教學(xué)進(jìn)行結(jié)合，創(chuàng)造出符合時(shí)代發(fā)展新型教學(xué)模式。

關(guān)鍵字：新媒體;平面設(shè)計(jì);教學(xué)思考

中圖分類號(hào)：A ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ?文章編號(hào)：（2021）-29-030

引言

如今我國已經(jīng)全面進(jìn)入信息化時(shí)代，傳統(tǒng)媒體傳播方式已經(jīng)無法滿足時(shí)代需求，新媒體作為信息傳播技術(shù)與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)融合下產(chǎn)物，是一種全新的信息傳播手段。目前新媒體已經(jīng)逐漸成為社會(huì)大眾接受和傳播信息的主要平臺(tái)，具有較大便捷性和實(shí)時(shí)性，能夠讓社會(huì)大眾快速對(duì)其信息進(jìn)行吸收傳播，提高信息交換率。新媒體技術(shù)不僅改變了社會(huì)大眾生活方式方法，還對(duì)我國教育事業(yè)產(chǎn)生一定影響，對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)方式具有一定沖擊，尤其是平面設(shè)計(jì)專業(yè)，平面設(shè)計(jì)專業(yè)就是利用文字、圖形、色彩對(duì)其信息進(jìn)行傳遞，因此相關(guān)教學(xué)人員在進(jìn)行日常教學(xué)時(shí)必須對(duì)傳統(tǒng)模式進(jìn)行優(yōu)化創(chuàng)新，將新媒體融入到日常教學(xué)過程中對(duì)其交互體驗(yàn)以及傳播方式進(jìn)行整合，全面提高我國平面設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)水平，為我國平面設(shè)計(jì)行業(yè)助提供優(yōu)質(zhì)人才。

一、根據(jù)專業(yè)需求對(duì)其課程進(jìn)行重新設(shè)計(jì)

新媒體作為新時(shí)代下產(chǎn)物，與傳統(tǒng)信息傳播媒介相比具有較大不同，其優(yōu)勢較為明顯，如便捷、實(shí)時(shí)、有效，因此新媒體逐漸被大眾所接納，成為社會(huì)大眾接收和傳播信息主要媒介之一，這對(duì)社會(huì)大眾生活也有著本質(zhì)上改變，同時(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)方式也發(fā)生了改變。學(xué)生可以利用新媒體技術(shù)對(duì)不同知識(shí)進(jìn)行獲取，從而提高自身的知識(shí)水平讓學(xué)生能夠全面成長，學(xué)生可以擁有較為豐富的閱讀體驗(yàn)感，因此平面設(shè)計(jì)專業(yè)進(jìn)行日常教學(xué)時(shí)需要將新媒體技術(shù)融入其中，讓學(xué)生能夠從不同渠道獲取相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，建立較為完善知識(shí)體系，提高學(xué)生設(shè)計(jì)理念，讓學(xué)生能夠?qū)r(shí)代潮流以及設(shè)計(jì)理念有全新掌握，從而培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)思維。

例如，教師在進(jìn)行理論課程教學(xué)時(shí)可以利用新媒體技術(shù)先收集到相應(yīng)資料，如圖片、文字，并且在教學(xué)完成以后布置相應(yīng)課題，讓學(xué)生能夠在課后利用新媒體技術(shù)來對(duì)其進(jìn)行收集，擴(kuò)展學(xué)生知識(shí)面，讓學(xué)生能夠在擁有扎實(shí)理論基礎(chǔ)上提高自身思維，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力以及想象力，成為時(shí)代所需的人才。

二、對(duì)專業(yè)進(jìn)行重新定義

平面設(shè)計(jì)專業(yè)教師在進(jìn)行日常教學(xué)時(shí)對(duì)其認(rèn)知觀念較為落后，認(rèn)為平面設(shè)計(jì)僅僅是對(duì)書籍、包裝、廣告等進(jìn)行設(shè)計(jì)，如今我國已經(jīng)進(jìn)入新時(shí)代，其設(shè)計(jì)理念也發(fā)生了相應(yīng)改變，相關(guān)教師在進(jìn)行日常教學(xué)時(shí)應(yīng)該對(duì)平面設(shè)計(jì)有著正確理解。平面設(shè)計(jì)主要是利用圖片、文字來對(duì)其相應(yīng)信息進(jìn)行傳遞，實(shí)現(xiàn)信息交換目標(biāo)，隨著我國進(jìn)入大數(shù)據(jù)時(shí)代，新媒體作為全新信息傳播媒介逐漸進(jìn)入社會(huì)大眾視野中，對(duì)平面設(shè)計(jì)專業(yè)而言有一定影響作用，改變了傳統(tǒng)平面設(shè)計(jì)理念，教師應(yīng)該從傳統(tǒng)的理念脫離而出，對(duì)學(xué)生想象力及創(chuàng)造思維進(jìn)行培養(yǎng)，全面認(rèn)識(shí)新媒體信息傳播過程中重要性，對(duì)企業(yè)有著全面了解才能更好地進(jìn)行平面設(shè)計(jì)教學(xué)。教師可以根據(jù)課程安排制定實(shí)踐課程，例如在進(jìn)行VI設(shè)計(jì)時(shí)可以將新媒體容理念融入其中，讓學(xué)生能夠更好地對(duì)其進(jìn)行理解，教師可以在進(jìn)行正式教學(xué)之前收集較為優(yōu)秀新媒體VI設(shè)計(jì)案例并對(duì)學(xué)生進(jìn)行講解，讓學(xué)生能夠快速理解到新媒體含義以及VI設(shè)計(jì)整體理論知識(shí)體系，并且讓學(xué)生在課后根據(jù)新媒體為背景來制定相應(yīng)的VI設(shè)計(jì)，從而全面提高學(xué)生整體設(shè)計(jì)水平，讓學(xué)生能夠在進(jìn)行VI實(shí)踐課程中對(duì)新媒體技術(shù)有著全方位掌握，提高自身設(shè)計(jì)水平。

三、積極引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)新媒體技術(shù)

學(xué)生作為教學(xué)的主體，也是為了我國平面設(shè)計(jì)行業(yè)的主力軍，教師進(jìn)行日常教學(xué)時(shí)應(yīng)該對(duì)思想觀念進(jìn)行轉(zhuǎn)化，讓學(xué)生能夠充分認(rèn)識(shí)到新媒體技術(shù)在平面設(shè)計(jì)行業(yè)中所占據(jù)位置，對(duì)重要性有著全方位了解。新媒體已經(jīng)逐漸滲入到社會(huì)大眾日常生產(chǎn)生活中，雖然信息傳播較為便利，但是對(duì)閱讀者而言缺乏相應(yīng)觸覺，閱讀體驗(yàn)感不好，因此教師需要積極引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)新媒體技術(shù)，對(duì)其特色以及不足之處進(jìn)行深入研究，從而提高新媒體媒介傳播整體水平。教師可以讓學(xué)生以實(shí)用性為原則對(duì)新媒體技術(shù)進(jìn)行研究，搜集新媒體技術(shù)特性，讓學(xué)生能夠充分掌握其本質(zhì)，幫助學(xué)生以新媒體為背景進(jìn)行VI設(shè)計(jì)、 Logo設(shè)計(jì)、 Pop展示設(shè)計(jì)等，從而轉(zhuǎn)化學(xué)生設(shè)計(jì)思維理念，讓學(xué)生能夠緊跟時(shí)代潮流，滿足社會(huì)大眾需求。除此以外，教師在進(jìn)行日常教學(xué)時(shí)還需要對(duì)我國新媒體技術(shù)發(fā)展趨勢有所了解，但進(jìn)行日常教學(xué)時(shí)，將其發(fā)展趨勢向?qū)W生進(jìn)行普及，幫助學(xué)生快速掌握到我國新媒體技術(shù)發(fā)展具體方向，根據(jù)方向?qū)υO(shè)計(jì)思維進(jìn)行調(diào)整，從而保證學(xué)生的設(shè)計(jì)水平能符合時(shí)代所需。

結(jié)束語：總而言之，我們正處于信息時(shí)代，其科學(xué)技術(shù)水平較為發(fā)達(dá)，各行各業(yè)都已經(jīng)逐漸開始利用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)來取代傳統(tǒng)生產(chǎn)模式，設(shè)計(jì)行業(yè)也是如此。設(shè)計(jì)行業(yè)作為一項(xiàng)腦力勞動(dòng)，設(shè)計(jì)人員科學(xué)合理的利用新型技術(shù)能夠在一定程度提高腦力勞動(dòng)附加值，讓設(shè)計(jì)水平能夠得到突破，改變我國平面設(shè)計(jì)行業(yè)窘境。因此平面設(shè)計(jì)專業(yè)教師在進(jìn)行日常教學(xué)時(shí)應(yīng)該對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式進(jìn)行優(yōu)化創(chuàng)新，對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)進(jìn)行全面培養(yǎng)，讓學(xué)生能夠成為具有創(chuàng)新能力新型人才，從而提高學(xué)生整體技術(shù)水平，將新媒體技術(shù)融入其中，讓設(shè)計(jì)理念能夠緊跟時(shí)代潮流。

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