陳爍兒，段輝紅，江雨禧

（華南農業(yè)大學珠江學院，廣東 廣州 510900）

作為第三次工業(yè)革命的主角——計算機，從問世以來對世界的發(fā)展趨勢產生了巨大的影響，深刻地改變著人類社會的生活方式和生存方式。其中我們稱通過計算機儲存、處理和傳播的信息媒體為數字媒體。比起傳統(tǒng)媒體技術，數字媒體技術的優(yōu)大于弊，數字媒體無論是在信息容量、檢索速度上，還是在運行效率上都有著巨大的優(yōu)勢，這些都是基于信息技術與互聯(lián)網的發(fā)展而言的，它給社會帶來了巨大的變革，使社會的運行更加流暢[1]。數字媒體的發(fā)展不再是互聯(lián)網和IT 行業(yè)的事情，而將成為各行各業(yè)未來發(fā)展的驅動力和不可或缺的能量。數字媒體的蓬勃發(fā)展，是時代發(fā)展所趨，對服裝產業(yè)發(fā)展起到促進作用。數字媒體技術不僅使服裝設計師或藝術家能模擬性地使用媒介，而且更能虛擬性地使用媒介；并將物質媒介數字化、信息化，藝術家就能對媒介材料進行自由地“重構”“轉換”，數字媒介不僅可以成為物質媒介在信息層面上的替代物，而且能夠實現對傳統(tǒng)媒介來說不可能完成的效果。數字媒體大體分為數字影視與網絡視頻制作方向和網絡媒體設計方向兩方向，而主要與服裝設計有著更加密切聯(lián)系的是網絡媒體設計，網絡媒體設計方向專注于互聯(lián)網產品設計，創(chuàng)造更加新潮、有趣、有用的交互影像，這個產品可以是App、網站，也可以是小程序、各種智能硬件等等。

1 數字媒體在大學生閑置服裝再設計中的應用

1.1 大學生閑置服裝現狀

從國內大學生的服飾來看，大學生服飾是指高校的學生們所穿戴的服飾。高校大學生是一個不可忽略的群體，他們是一群剛踏進大學校園，對一切充滿憧憬，為理想奮斗的青少年。與之前其他時期的學生階段有所不同的是，學生們在大學時期的思想更加成熟，更善于分享自己的想法與創(chuàng)意。隨著我國經濟建設水平的提升，網絡的迅速發(fā)展，當代大學生們對衣著的想法也更加前衛(wèi)，對時尚的嗅覺也越來越敏銳。年輕化消費群體，其需求不在于產品本身，而是取決于產品附加值，注重消費產生的儀式感及體驗感。服裝市場的消費方式已經開始從批量生產逐漸轉型為智能定制。根據對大學生的問卷調查反饋，隨著網絡的迅速發(fā)展，例如淘寶、小紅書、抖音上的時尚服裝穿搭，以及直播帶貨等線上購物形式，很受大學生喜愛，60%以上的大學生比較傾向于網購，網購回來的衣服有的只穿過幾次就壓箱底了，大量閑置，丟棄又覺得浪費，鑒于這種普遍存在的實際問題，筆者積極探討利用數字媒體對大學生閑置的服裝進行再設計、重復利用，走環(huán)?？沙掷m(xù)發(fā)展路線。

1.2 數字媒體在大學生閑置服裝再設計中的應用

筆者通過前期問卷調查、高校實地考察、人物訪談等調查方法，深入大學生群體，了解大學生的服飾特點，接著通過數字媒體開發(fā)一款小程序（見圖1），收集大學生們的各種

圖1 開發(fā)的小程序

各樣的創(chuàng)意想法及想改造的服飾圖片，結合所學專業(yè)知識，了解當今流行趨勢，添加時尚潮流元素，與大學生的服裝特色需求結合起來，再進行系列服裝設計，將被廢棄、閑置的服裝經過設計改造，使之可以循環(huán)再利用，倡導和傳播綠色時尚理念，走可持續(xù)發(fā)展路線[2]。本原創(chuàng)服裝系列《重塑》，前期通過現代化的數字媒體平臺了解大學生們對閑置服裝改造的需求，收集大學生們的創(chuàng)意想法及想改造的服飾圖片，再結合流行元素，根據大學生的日常喜好有針對性地再設計，使改造后的服飾具備裝飾性的同時兼具功能性。適合大學生們在多種場合穿著，提高服裝的利用率，減少不必要的服裝浪費。

1.2.1 款式與結構設計

本系列在服裝造型中運用了不對稱、拼接、解構等設計手法，在服裝款式上，采用現代手法重新解構與詮釋服裝款式；結合當下流行趨勢，對不同款式和顏色進行了處理。多功能風格與清爽細節(jié)的結合大行其道，服裝的造型上采用了A 型、H 型的服裝廓形，延續(xù)了牛仔的清新和立體廓型。用多元混搭和立裁設計平衡正裝和休閑的風格，更加符合現代大學生的穿著，兼具休閑與街頭風格；在服裝局部采用壓褶、異材質拼接手法增加單品的魅力與價值，符合大學生對服飾的選款需求、日常穿著需要。

結構設計在服裝設計里處于重要地位，在結構中進行多種拼接嘗試，多次比較后選出最優(yōu)款式，再進行版型繪制，最后將服飾按形體結構進行拆解（如圖2 所示），同時再根據設計靈感建立起一個獨立的款式結構。既考慮到了服裝外在的裝飾性需求，又結合服裝本身的功能性，根據款式進行視覺上、性能上的設計。本系列以舒適休閑、時尚個性為設計理念，款式大多以圓領，襯衫款式版型為主，具備易穿舒適的特點，通過面料重疊、面料拼貼，根據針織梭織的面料不同的特點進行加減法來增強的面料的肌理感，提升了面料的個性化設計，結合流行色彩及國際流行趨勢設計服裝款式。

圖2 《重塑》系列服裝設計效果圖

1.2.2 色彩與面料設計

藍色為中性色，在服裝品類中的運用范圍廣，且色彩更能被人們所接受，不論是什么膚色，都能夠較好地駕馭藍色系服飾。藍色不會像黑白灰一樣單調，卻具備了黑白灰的高級感，牛仔藍兼顧休閑美學和柔和西裝風格，也適用于精致版型長款外套，就算是在近年來聲名大噪的高街風格中，也能夠時?？吹剿{色系服裝的身影，其中藍色牛仔面料是服裝面料里較為常見的面料。在本系列《重塑》中，搭配白色、米白色、淺藍色，撞色搭配設計，色系明亮清新，更能襯托大學生朝氣蓬勃、青春、清新自然的氣質。

改造的面料主要選擇了牛仔面料，主要原因是牛仔面料在制作工藝上消耗的能源也比較多，同時具備可塑性強的特點，幾乎每個人的衣柜里都會有牛仔服裝的存在，它既是最常見的也是最百搭的必備單品，也具備耐穿耐磨的品質，廣受人們喜愛。但這也意味著很容易和其他人撞衫，通過服裝再設計，可以有效解決服裝缺少個性化、獨特性的問題，減少與其他人撞衫的尷尬。該系列選擇了以牛仔服飾作為再造設計的主打款式，牛仔面料是一種比較多樣性的面料，同時也有著被賦予無限造型的可能性。再次的拼接設計、褶裥和疊層的面料合并使用、新穎的立體編織、重新構造的外觀紋理，以及全新的扎染和浸染處理，都賦予了設計前所未有的現代感，而褶皺處理、竹葉紋理、荷葉邊、重度磨毛、模擬色織效果等工藝也從細節(jié)處提升了牛仔元素的時尚感。牛仔面料改造的本質是在保持設計價值的同時，更加注重環(huán)保、天然材料和創(chuàng)意的循環(huán)再利用，減少服裝的浪費，增添服裝的可利用價值。運用的各種手法如打破重組、刺繡、印花等既迎合了流行趨勢，也符合了當今社會綠色時尚的理念，同時也符合大學生的個性化追求[3]。

2 總結

數字媒體在大學生服飾創(chuàng)新中充當著一個重要的部分——媒介，而隨著高科技的發(fā)展，數字媒體的發(fā)展將會給服裝設計帶來更多的創(chuàng)新，服裝行業(yè)未來的設計師們也被寄予了更多的希望，所以設計師們應與時俱進，掌握新的技術，并大膽嘗試和創(chuàng)新，不斷提高自身的藝術素養(yǎng)和綜合創(chuàng)新設計能力，為服裝設計帶來更多的可能性。