王曉鏡

活動目標

1. 在玩玩、說說、看看中感受色彩美。

2. 嘗試用滴、劃、印的方法表現(xiàn)雨滴形成的水花，裝飾小雨傘，感受濕拓畫的變化美。

3. 探索新的繪畫方式，體驗創(chuàng)作的快樂。

活動準備

物質(zhì)準備：液體彩磚、實物投影儀、雨中景物PPT。

材料準備：濕拓畫顏料、底液、水盆、小棒、小紙傘。

活動過程

一、踩踩、跳跳，感受色彩變化美

1. 師：今天，老師要帶你們走一條很特別的小路，我們出發(fā)吧！

2. 隨音樂沿彩磚小路走一圈后站在彩磚前。

師：你們發(fā)現(xiàn)了什么？和平時走的路有什么不一樣？你最喜歡哪一塊？

3. 孩子各自找一塊彩磚。

師：踩一踩，跳一跳，看看有什么變化？

感受液體彩磚中彩色液體流動的美。

二、看看、說說，領(lǐng)略雨中景物美

1. 背景音樂：雨聲。

師：你們聽到什么聲音了？

2. 視頻依次出現(xiàn)雨中景物。

師：你看到了哪些顏色？如果這么多漂亮的顏色都變成彩色雨滴落下來，落在我的小雨傘上，會怎么樣呢？

三、滴滴、印印，欣賞水拓神奇美

1. 水盆中盛半盆水，教師用兒歌講解水拓畫的玩法。

師：下雨咯下雨咯，下了一滴紅色（隨機）的雨；

變大了變大了，小小水滴變大了；

又來了又來了，又下了一滴黃色（隨機）的雨；

一滴一滴又一滴，彩色雨滴真美麗。

2. 邀請兩名幼兒上來操作，提醒操作的要點。

3. 師：用魔法棒在水滴畫上輕輕地劃幾下?？?，小雨滴變成了什么？（實物投影儀展示幼兒作畫過程）

4. 教師用小紙傘在彩色水面上拓印。

師：拿著小傘的傘柄，讓傘面和水親一親，也可以轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。

四、玩玩、試試，變出小傘奇妙美

1. 師：想讓彩色雨滴給你們的小紙傘畫畫嗎？你們的小雨滴可以落在同一個地方，也可以落在水盆的不同地方。小雨下好之后，就用魔法棒來輕輕地變一變。

2. 幼兒玩水拓畫，裝飾小紙傘。

教師巡回指導。（舒緩的背景音樂）

3. 裝飾好的小紙傘布置在墻邊。

五、想想、講講，我的小傘最最美

師：我們坐到小路上來，欣賞一下我們美麗的小紙傘。

師：你最喜歡哪一把小紙傘？為什么？

師：每把小紙傘都不一樣，都是一把別致的小紙傘。

六、走走、秀秀，小小模特我最帥

1. 師：今天，我們就用小紙傘來秀一秀。T臺在哪兒呢？用彩磚拼出來！

2. 幼兒用液體彩磚鋪T臺，雨傘走秀。

活動延伸

在美術(shù)區(qū)提供紙盤、木片、石頭、白布等材料玩濕拓畫，讓孩子進一步感受濕拓畫的變化美。

◆幼兒作品：