■ 貴州烏江清水河水電開發(fā)有限公司 鄧興興 向 新 趙 虎

一直以來(lái)，安全生產(chǎn)都是電力企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中的重要一環(huán)。本文針對(duì)電力企業(yè)全員安全技能達(dá)標(biāo)實(shí)踐進(jìn)行了詳細(xì)分析，總結(jié)了工作中的典型做法，希望能夠?qū)ο嚓P(guān)人員有所幫助。

背景

安全應(yīng)急技能是國(guó)家和社會(huì)的要求

十八大以來(lái)，黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視安全生產(chǎn)，習(xí)近平總書記明確提出“人命關(guān)天，發(fā)展決不能以犧牲人的生命為代價(jià)。這必須作為一條不可逾越的紅線”。隨著國(guó)家對(duì)安全生產(chǎn)的重視，人本觀念逐漸普及，“零傷亡”成為社會(huì)共識(shí)和企業(yè)安全生產(chǎn)目標(biāo)，如何提升全員安全應(yīng)急技能成為安全生產(chǎn)亟待解決的問(wèn)題。

安全應(yīng)急技能是電力企業(yè)自身發(fā)展的需求

在全球化市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，只有安全、綠色、高效的企業(yè)才能適應(yīng)市場(chǎng)需求，不斷做大做強(qiáng)。具有全球競(jìng)爭(zhēng)力的企業(yè)，無(wú)一不是普及安全應(yīng)急技能、擁有一支安全素質(zhì)較高的員工隊(duì)伍。

為全面貫徹落實(shí)《安全生產(chǎn)法》，突出以人為本，推進(jìn)“強(qiáng)基”工作扎實(shí)開展，有效提高全員安全意識(shí)和技能，中國(guó)華電集團(tuán)有限公司組織制定了《發(fā)電企業(yè)員工安全生產(chǎn)九項(xiàng)基本技能規(guī)定》，要求各基層企業(yè)以實(shí)現(xiàn)“零傷亡”為目標(biāo)，深刻汲取事故教訓(xùn)，逐步實(shí)現(xiàn)全員安全技能考核合格。

貴州烏江清水河水電開發(fā)有限公司是隸屬于華電集團(tuán)公司的三級(jí)企業(yè)，下轄大花水電站、格里橋電站，分別在貴陽(yáng)本部、大花水電站、格里橋電站三地辦公和生產(chǎn)。2015年以來(lái)，公司逐步推動(dòng)安全生產(chǎn)應(yīng)急技能培訓(xùn)及達(dá)標(biāo)工作，取得了一定的實(shí)效，保障了“零傷亡”目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)連續(xù)安全生產(chǎn)5000天。

典型做法

領(lǐng)導(dǎo)重視，全員參與

推動(dòng)安全應(yīng)急技能全員培訓(xùn)，要領(lǐng)導(dǎo)重視，以上率下，成立公司層面的領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)培訓(xùn)工作把方向、控大局并提供全面的支持。同時(shí)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要主動(dòng)參與培訓(xùn)及考核，尤其是中層干部率先參與考核，帶動(dòng)效益十分明顯，職工也會(huì)切實(shí)將安全技能作為保護(hù)自己的基本技能。

科學(xué)規(guī)劃，優(yōu)選師資

結(jié)合實(shí)際，制定科學(xué)的培訓(xùn)規(guī)劃、計(jì)劃，對(duì)于推動(dòng)全員安全應(yīng)急培訓(xùn)及達(dá)標(biāo)十分重要。實(shí)現(xiàn)全員安全技能達(dá)標(biāo)，需要做好3～5年規(guī)劃，分階段實(shí)施。

在制訂計(jì)劃時(shí)，既要考慮生產(chǎn)與非生產(chǎn)崗位之間培訓(xùn)方向的區(qū)別，也要考慮培訓(xùn)教材的編輯及培訓(xùn)教師的選拔。教材的編制要根據(jù)法律法規(guī)、國(guó)家及行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、上級(jí)規(guī)章制度的要求，汲取典型事故教訓(xùn)，形成具有可操作性的教材和試題題庫(kù)。

每年重點(diǎn)針對(duì)1～3項(xiàng)應(yīng)急技能作為突破點(diǎn)，錄制培訓(xùn)視頻，選取工作中存在的典型違章圖片及違章漫畫，豐富“看圖查違章”培訓(xùn)內(nèi)容，使職工潛移默化提高反違章技能。針對(duì)各部門、班組分散的特點(diǎn)，在各部門或班組選拔1人參與前期教材編制、視頻錄制，提高工作效率。選拔出來(lái)的人員作為培訓(xùn)教師，再到部門、班組進(jìn)行深入培訓(xùn)，形成金字塔型培訓(xùn)體系，起到以點(diǎn)帶面的作用。

創(chuàng)新方式，提高實(shí)效

傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式需要把人員集中起來(lái)，培訓(xùn)效果也受教師水平及受眾素養(yǎng)影響。在電力企業(yè)人員日益精減的趨勢(shì)下，人員集中培訓(xùn)的方式越來(lái)越難達(dá)到預(yù)期效果。針對(duì)“一廠兩站”辦公模式下人員分散的問(wèn)題，公司自主開發(fā)知識(shí)管理平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)手機(jī)、電腦同步學(xué)習(xí)及考試，開發(fā)了線上評(píng)價(jià)、教材上傳、學(xué)時(shí)管理、線上抽考、知識(shí)競(jìng)賽等功能，促進(jìn)了全員安全意識(shí)提升。

市場(chǎng)上成熟的多媒體安全培訓(xùn)工具箱、VR開展安全技能培訓(xùn)，也成為現(xiàn)在流行的培訓(xùn)方式。公司購(gòu)置了多媒體安全培訓(xùn)工具箱，訂制了《電力安全工作規(guī)程》、“25項(xiàng)反措”、親情教育、公共安全、急救知識(shí)等課件，

在實(shí)操培訓(xùn)中，打破以往教師演示、學(xué)生嘗試的方式，采取分組進(jìn)行、實(shí)戰(zhàn)模擬、相互點(diǎn)評(píng)的方式。即由各組結(jié)合工作實(shí)踐，分別出題，模擬實(shí)際工作中的環(huán)境、情節(jié)，對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)提出評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，再由其他組參與考評(píng)，針對(duì)團(tuán)隊(duì)及個(gè)人表現(xiàn)分別進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。變被動(dòng)式學(xué)習(xí)為主動(dòng)式學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和效率。

績(jī)效驅(qū)動(dòng)，增強(qiáng)主動(dòng)

積極構(gòu)建培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制，開展安全技能比武，在各類考試中增加崗位安全生產(chǎn)責(zé)任制、安全技能方面內(nèi)容，表彰培訓(xùn)及考試中的優(yōu)秀學(xué)員，對(duì)不合格人員進(jìn)行再培訓(xùn)、再考核，提高職工學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

取得成效

形成了《水力發(fā)電企業(yè)安全應(yīng)急技能培訓(xùn)手冊(cè)》（第一分冊(cè)：安全生產(chǎn)基本規(guī)范）（第二分冊(cè)：理論及實(shí)操題庫(kù)）2本教材?！栋踩a(chǎn)基本規(guī)范》涵蓋了電力安全生產(chǎn)有關(guān)法律法規(guī)、部門規(guī)章以及上級(jí)公司規(guī)章制度，使生產(chǎn)人員便于查詢和使用，促進(jìn)規(guī)范管理；《理論及實(shí)操題庫(kù)》中理論知識(shí)部分按選擇題、判斷題、簡(jiǎn)答題、論述題4種題型進(jìn)行選題，理論實(shí)操部分是以違章圖例為形式查找隱患為題型，技能實(shí)操標(biāo)準(zhǔn)是依據(jù)《發(fā)電企業(yè)員工安全生產(chǎn)九項(xiàng)基本技能規(guī)定》所規(guī)定的范圍和內(nèi)容構(gòu)成實(shí)際技能操作標(biāo)準(zhǔn)。形成以“規(guī)范+理論+實(shí)操”的完整培訓(xùn)教材，為全員安全技能培訓(xùn)和達(dá)標(biāo)提供了基礎(chǔ)。

錄制了《安全帶及防墜器使用》《安全基本技能之滅火器的使用方法》等培訓(xùn)視頻，培育了一批有經(jīng)驗(yàn)、懂標(biāo)準(zhǔn)、會(huì)操作的師資力量，帶動(dòng)全員實(shí)操技能水平提升，使全體員工逐步掌握消防器材檢查及使用技能、心肺復(fù)蘇法等基本技能，生產(chǎn)員工還掌握了安全帶、防墜器等安全工器具檢查及使用技能。

通過(guò)線上、線下培訓(xùn)，開展安全知識(shí)競(jìng)賽、安全生產(chǎn)月等活動(dòng)，將題庫(kù)作為日常安全培訓(xùn)考試的題源，不斷促進(jìn)全員掌握安全生產(chǎn)基本知識(shí)，提高安全意識(shí)。

在班組現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答、技術(shù)考問(wèn)、事故預(yù)想、反事故演習(xí)中穿插“手冊(cè)”內(nèi)容，使安全技能在一線班組生根。

職工學(xué)會(huì)安全技能，弄懂安全規(guī)程，在工作中主動(dòng)排查生產(chǎn)安全事故隱患，尤其是在外委工程中督促施工人員正確掌握安全工器具、勞動(dòng)防護(hù)用品的使用，杜絕人身傷亡事故，促進(jìn)企業(yè)安全發(fā)展。

探討啟示

人才是最大競(jìng)爭(zhēng)力，一切制度、體系的落地都要依靠人來(lái)實(shí)現(xiàn)。要在工作中做到不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害、保護(hù)他人不被傷害，就要人人學(xué)會(huì)使用安全工器具、消防器材、緊急救護(hù)法等安全基本技能，才能在工作中發(fā)揮齊抓共管的作用，人人抓安全，自覺(jué)抵制違章，形成長(zhǎng)效安全管理機(jī)制。

安全生產(chǎn)復(fù)雜多變，面對(duì)法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、制度的不斷更新，要不斷編輯完善教材，不斷學(xué)習(xí)才能跟上形勢(shì)變化。針對(duì)當(dāng)前社會(huì)普遍關(guān)注的典型案例和系統(tǒng)內(nèi)部典型事件，要深刻汲取教訓(xùn)，更需要通過(guò)培訓(xùn)來(lái)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、提高安全技能。

構(gòu)建金字塔式的培訓(xùn)結(jié)構(gòu)，選拔優(yōu)秀人才充實(shí)師資力量，帶動(dòng)全員學(xué)習(xí)掌握安全技能，才能更好地發(fā)揮安全生產(chǎn)一級(jí)保一級(jí)的作用。

利用新工具、新方式開展線上、線下培訓(xùn)，提高課堂的趣味性，積極構(gòu)建學(xué)中有樂(lè)、學(xué)有所獲、學(xué)為我用的良好氛圍。