黃燦燦

一直以來(lái)，我都有一個(gè)文學(xué)夢(mèng)，想透過(guò)文字去感知不同的人和事，希望以文字為翅膀，帶領(lǐng)別人走進(jìn)我的世界。

剛開(kāi)始寫(xiě)作文時(shí)，我寫(xiě)一篇作文要花很長(zhǎng)時(shí)間，因?yàn)槲业淖R(shí)字量尚不足以表達(dá)自己的感受。為了提高我們的寫(xiě)作能力，老師讓我們每天寫(xiě)一篇日記，兩三句話即可?？晌铱倳?huì)工工整整地寫(xiě)上半頁(yè)，認(rèn)真而執(zhí)拗地把不會(huì)寫(xiě)的字注上拼音。每次寫(xiě)完我都要把本子拿起來(lái)，將剛寫(xiě)的日記讀上幾遍，反復(fù)修改，覺(jué)得語(yǔ)句通順后，才心滿(mǎn)意足地收起小本。對(duì)我來(lái)說(shuō)，最開(kāi)心的事莫過(guò)于看到作文本上老師畫(huà)的小紅花，亮閃閃的，好像在鼓勵(lì)我堅(jiān)持下去。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我讀的書(shū)越來(lái)越多，老師和同學(xué)們經(jīng)?？洫?jiǎng)我的作文寫(xiě)得漂亮，這讓我相信我很有寫(xiě)作天賦，不覺(jué)有些飄飄然。慢慢地，我的作文里不再有最初的質(zhì)樸天真，而是華麗辭藻的堆砌。我將很深?yuàn)W的詞語(yǔ)寫(xiě)進(jìn)作文里，故作高深。那些本可以用簡(jiǎn)單直白的詞語(yǔ)說(shuō)清楚的句子，卻被我弄得晦澀難懂。

本以為我的作文會(huì)一如既往地得到好評(píng)，結(jié)果卻是分?jǐn)?shù)一次比一次低。我越來(lái)越迷茫，寫(xiě)作文的時(shí)候有些手足無(wú)措。盡管我字斟句酌，還是改變不了作文得低分的局面。漸漸地，寫(xiě)作文成了我沉重的負(fù)擔(dān)。一次，老師在我的作文后寫(xiě)了一句評(píng)語(yǔ)：“莫讓初心染塵埃。”這句評(píng)語(yǔ)如一道光照到了我心里，我默念了一遍又一遍。

我終于明白了老師的深意，從柜子里找出多年前我寫(xiě)的第一本日記，翻開(kāi)，上面記錄了我生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，或開(kāi)心或失落，都是我內(nèi)心的真實(shí)情感。日記本的扉頁(yè)寫(xiě)著一句話：“我手寫(xiě)我心?！迸赃呥€配了彩虹和云朵的插圖。

我終于明白了自己如今寫(xiě)作文的問(wèn)題出在哪里，在一段段純真的文字中，我找回了自己的初心。重新拿起筆，我將自己最真實(shí)的感受寫(xiě)在了紙上，不再有華麗的辭藻，不再有虛假的情感，這一次，我重新感受到了寫(xiě)作的無(wú)窮樂(lè)趣。

“初心不染塵埃，清風(fēng)自然徐來(lái)?！睊仐壭母庠辏屛淖只貧w最本真的樣子，這才是我最初的心之所向。

（指導(dǎo)老師 余東芳）

簡(jiǎn) 評(píng)

真情實(shí)感是作文的靈魂。作者有如此感悟，實(shí)屬難得。該文將自己的寫(xiě)作經(jīng)歷娓娓道來(lái)，結(jié)尾的感悟水到渠成。這是一篇短小精悍又值得品味的佳作。

小時(shí)候，作文得到夸贊，心滿(mǎn)意足又開(kāi)心不已，這種小心思通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)展現(xiàn)得淋漓盡致。后來(lái)，作文卻步入誤區(qū)，以為華麗、深?yuàn)W才是美，用華麗的辭藻、深?yuàn)W的詞語(yǔ)寫(xiě)出的才是好文章。這樣的文風(fēng)，也是部分學(xué)生的追求。幸運(yùn)的是良師指出了問(wèn)題，指明了方向。“我”幡然醒悟，翻找出從前那些對(duì)生活真實(shí)的記錄，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好，讓“我”明白真實(shí)才是寫(xiě)作永遠(yuǎn)的追求。

回歸本真，是作文的基本要求?！扒逅鲕饺?，天然去雕飾”的文章就是好文章。

同時(shí)，該文清新的文筆與題目《不染塵?！废嗟靡嬲茫x來(lái)也是一種享受。

（余東芳老師）