【摘要】繪本版式設計中的視覺設計元素包括書籍結(jié)構(gòu)、視覺語言、裝幀設計等內(nèi)容，這些內(nèi)容主要通過文字、插圖、畫面留白等形式體現(xiàn)出來，以此發(fā)揮娛樂、認知、美學等作用。在繪本版式設計過程中運用視覺元素時需要堅持整體性、簡潔性、生動性原則，除此之外，在進行繪本版式設計時也要充分重視視覺美的重要作用，通過提升視覺美提升繪本版式設計自身的藝術(shù)性。

【關鍵詞】繪本版式設計；視覺美；藝術(shù)性

【中圖分類號】J632.3 【文獻標識碼】A 【文章編號】1007-4198（2021）14-147-03

【本文著錄格式】趙楠.繪本版式設計的視覺美探討[J].中國民族博覽，2021，07（14）：147-149.

近些年來，隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展以及讀圖時代的到來，繪本這一藝術(shù)形式開始在國內(nèi)流行開來，并且在最近幾年取得了較大發(fā)展，其中以《花格子大象艾瑪》《就喜歡你看不慣我又干不掉我的樣子》系列為最。繪本的興起在一定程度上帶動了對繪本版式設計的研究，這主要是因為繪本是一種藝術(shù)的載體，其只有在創(chuàng)作過程中充分彰顯自身的藝術(shù)性，滿足當下人們對藝術(shù)的追求，才能進一步贏得受眾的青睞，進而獲得更大的市場空間。本文通過分析繪本版式設計中的視覺設計元素、對設計元素的運用以及運用視覺元素的原則，探索繪本版式設計的藝術(shù)美。

一、繪本版式設計的作用

版式設計是人們對繪本的第一印象，同時也是影響繪本口碑以及銷量的重要因素，從這一角度來說，版式設計是繪本的重要組成部分。除此之外，繪本的版式設計還具有一定的娛樂作用、認知作用以及美學作用，具體分析如下。

（一）娛樂作用

繪本版式設計的娛樂作用主要體現(xiàn)在兩方面。首先，繪本版式設計是一種藝術(shù)作品，而藝術(shù)作品本身就具有一定的娛樂性，它可以在很大程度上豐富人們的精神世界，為人們帶來美的享受。創(chuàng)作者在設計繪本版式過程中會體現(xiàn)繪本大致內(nèi)容，或者將繪本中的主要形象通過或抽象或者夸張等方式呈現(xiàn)出來，而這些設計則可以在很大程度上放松人們的內(nèi)心，進而起到娛樂身心的重要作用。其次，繪本版式設計可以起到較好的“寓教于樂”作用，這在兒童繪本中可以得到很好的體現(xiàn)。繪本注重將知識通過繪畫形式呈現(xiàn)出來，不僅可以增加學生的知識儲量，而且可以在很大程度上激發(fā)兒童的學習興趣。其版式設計也可以發(fā)揮同樣的作用，將繪本中的主要內(nèi)容以簡單的形式呈現(xiàn)在封面或者封底中，有助于兒童在欣賞的同時獲得知識。

（二）認知作用

繪本版式設計具有一定的認知作用，這主要體現(xiàn)為繪本版式設計在一定程度上是體現(xiàn)繪本主要內(nèi)容的“窗口”，起到認知引導的作用。例如，《團圓》內(nèi)容雖然看似簡單，僅是介紹了在外打工的父親于春節(jié)期間回家的故事，但是深入研究就會發(fā)現(xiàn)其中蘊含著中國傳統(tǒng)文化知識，而在設計繪本版式的過程中，設計者注重將這些基本內(nèi)容體現(xiàn)在封面繪畫中，即使人們沒有時間閱讀繪本內(nèi)容，也可以通過封面等獲得基本的生活知識，這就體現(xiàn)出其認知引導作用。

（三）美學作用

繪本版式設計具有一定的美學作用，這主要體現(xiàn)在以下兩方面。首先，繪本版式設計具有一定的審美性。設計師在設計繪本版式的過程中，會運用一些藝術(shù)手法提升版式設計自身的藝術(shù)性，例如，在設計中強化對畫面留白的運用，在整體設計中注重內(nèi)容的合理分配等，都有助于提升設計的審美性。其次，繪本版式設計的美學作用還體現(xiàn)在選材方面。美學包括方方面面的內(nèi)容，恰到好處的選材也可以在一定程度上彰顯美學特征。繪本版式在設計過程中會根據(jù)內(nèi)容特點選擇合適的紙質(zhì)素材，以此達到更好的效果。[1]例如，若繪本內(nèi)容以娛樂為主，則設計者傾向于選擇質(zhì)地較厚、呈現(xiàn)效果較好的紙張，從而提升繪畫的藝術(shù)性；若繪本內(nèi)容以傳授知識為主，則設計者注重選擇較為柔軟的紙張，在方便印刷的同時便于人們翻閱。

二、繪本版式設計中的視覺設計元素及運用原則

（一）繪本版式設計中的視覺設計元素

視覺設計是繪本版式設計的重要組成部分，提升視覺設計的藝術(shù)性可以在很大程度上提升繪本版式設計的審美性，這對吸引受眾的注意來說具有非常重要的作用。繪本版式設計中的視覺元素并不是由單一內(nèi)容組成的，而是涉及書籍結(jié)構(gòu)、視覺語言、裝幀設計等方方面面，具體分析如下。

1.書籍結(jié)構(gòu)

我國繪本的書籍結(jié)構(gòu)通常包括封面、環(huán)襯、書脊、內(nèi)頁、封底五部分，這五部分的“相互合作”為繪本營造整體的氛圍。其中，封面和封底是所有書籍設計中最先進入人們視線的部分，這就意味著封面和封底設計可以在很大程度上影響人們對繪本本身的印象，因此，在設計繪本版式的過程中，要著重突出封面和封底的藝術(shù)性，同時也要做到設計與繪本內(nèi)容相符，致力于通過封面和封底設計幫助讀者在短時間內(nèi)知曉繪本大致內(nèi)容。另外，書脊的設計有助于讀者在短時間內(nèi)從書架上挑選出自己喜歡的繪本，從這個角度來看，書脊設計也是非常重要的。內(nèi)頁是繪本設計的主體部分，繪本中的所有內(nèi)容都要在內(nèi)頁中得到呈現(xiàn)。從總體上來看，繪本的內(nèi)頁設計分為兩種形態(tài)：一種是普通的書籍形態(tài)，即通過紙張翻頁形式呈現(xiàn)出所有的內(nèi)容；另一種則是立體呈現(xiàn)形式，根據(jù)繪本內(nèi)容設計其書籍造型。環(huán)襯的主要作用是強化封面與內(nèi)頁之間的粘合性，多用于精裝書，同時環(huán)襯的設計要與繪本整體設計保持一致。[2]

2.視覺語言

繪本版式設計中的視覺語言主要是指繪本的編輯排版，其中包括圖像、文字以及圖文關系等。繪本之所以被稱為“繪本”是因為它主要通過圖像形式向讀者傳達書中的主要內(nèi)容，這就意味著圖像在繪本中占據(jù)著非常重要的地位，因此人們在進行繪本設計時要尤其注重圖像自身的清晰度以及美觀性。例如，《花格子大象艾瑪》系列繪本一經(jīng)出版就受到了廣大青年群體的追捧，這離不開“艾瑪”這只花格子大象的“栩栩如生”。除此之外，文字也是繪本的重要視覺語言之一。文字在繪本版式設計中起到輔助圖像的重要作用，其不僅可以對畫面內(nèi)容進行解讀，而且可以充分發(fā)揮文字自身的魅力，提升繪本內(nèi)容的趣味性。圖文關系設計可以在整體上提升繪本版式設計的有序性，從目前來看，繪本的圖文關系設計主要分為圖文分置和圖文混排兩種形式。圖文分置是指圖像和文字完全分開，二者在語義表達上沒有直接的關聯(lián)性；圖文混排則是指將文字納入圖像中，使得文字成為圖像的一部分。目前，國內(nèi)的繪本版式設計以圖文混排為主。[3]

3.裝幀設計

繪本版式的裝幀設計主要指裝幀方式，裝幀方式是繪本的最終呈現(xiàn)形式，作為繪本的創(chuàng)作者，其不僅要考慮繪本文字以及圖像內(nèi)容，還要對裝幀方式有自己的了解，以此充分實現(xiàn)繪本版式設計的藝術(shù)性。繪本與普通的書籍或者畫冊不同，其內(nèi)容較少，通常為20頁到50頁之間，如果采用傳統(tǒng)的書籍裝訂方式，則會降低繪本設計本身的“活潑性”。目前市場中主要流行的繪本裝幀方式有三種，即蝴蝶式、鎖線裝幀以及經(jīng)折裝。蝴蝶式和鎖線裝幀能夠?qū)⒄纠L本完全攤開，進而全面呈現(xiàn)出繪本中的內(nèi)容，這種方式不僅有助于讀者“一覽全貌”，而且其裝幀方式較為扎實，可以有效減少拉扯造成的影響。經(jīng)折裝的本質(zhì)是長卷形式，將繪本畫面內(nèi)容一正一反折疊起來，這種裝幀方式不僅保證了繪本內(nèi)容的連接性，而且省去了書脊部分，減少了因書脊裝幀而出現(xiàn)的擠壓畫面內(nèi)容現(xiàn)象。

（二）繪本版式設計中運用視覺元素的原則

視覺元素是繪本內(nèi)容的重要組成部分，強化對視覺元素的使用不僅可以在很大程度上豐富繪本內(nèi)容，而且可以提升人們的視覺審美性。但是在繪本版式設計中運用視覺元素并不是毫無章法、隨心所欲的，而是要遵循整體性、簡潔性、生動性等原則，以此充分發(fā)揮視覺元素的重要作用。

1.整體性原則

繪本版式設計的整體性原則是指在設計繪本時，要充分考慮文字、圖像以及留白等內(nèi)容之間的合理布局，要在保證內(nèi)容完整的前提下提升其布局的藝術(shù)性以及審美性，以此提升讀者的閱讀感受。整體性原則主要體現(xiàn)在以下兩方面：首先，設計風格的整體性。繪本是指用圖像+文字的形式向人們講述一個故事，但是這并不意味著繪本只有一章節(jié)的內(nèi)容或者是通過一次裝幀呈現(xiàn)出繪本中的所有內(nèi)容，事實上，很多繪本都是以“系列”形式進行呈現(xiàn)的，這就要求設計人員在設計不同繪本時保證“系列”風格是同樣的，以此強化人們的視覺印象以及情感記憶。[4]其次，版面安排的整體性。版面安排的整體性并不是說繪本中的所有版面都要保持內(nèi)容安排的完全相同，而是說在設計每一章節(jié)內(nèi)容時，都需要根據(jù)主題內(nèi)容選擇最佳的呈現(xiàn)形式，以此提升繪本的整體效果。

2.簡潔性原則

繪本與書籍不同，書籍以向人們傳播知識作為自己的最終目標，進而起到教化的重要作用，但是繪本自身的教育作用并不明顯，其娛樂性更為凸顯，所以在設計繪本版式時應當強化簡潔性。首先，繪本內(nèi)容應該以“適當”為佳。在進行繪本版式設計時，應當充分考慮到目標受眾的切身需求，不能只從節(jié)約成本角度出發(fā)堆積大量內(nèi)容，這樣容易降低人們的視覺美感，進而降低口碑效果。其次，在設計繪本版式時要強化對“留白”的應用。畫面留白是一種藝術(shù)手段，恰到好處的留白不僅可以帶來較好的視覺效果，增加設計本身的藝術(shù)性，而且可以在很大程度上減少人們的閱讀壓力。[5]

3.生動性原則

生動性原則是指要提升繪本的可讀性。隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，人們的生活節(jié)奏逐漸加快，尤其是城市居民每日都要為生活奔波，這就在很大程度上增加了他們的精神壓力，而繪本的發(fā)展可以在一定程度上陶冶人們的情操，這就要求其在進行版式設計時要遵守生動性原則。一方面，繪本內(nèi)容需要通俗易懂?？v觀當前我國市場中的優(yōu)秀繪本，都以內(nèi)容通俗著稱，這在很大程度上迎合了普通受眾的需求?！毒拖矚g你看不慣我又干不掉我的樣子》系列為例，該系列繪本以貓“吾皇”與狗“巴扎黑”為“主人公”，通過圖像+文字的形式為人們講述了這兩者之間令人啼笑皆非的故事。同時，繪本內(nèi)容也符合了貓高冷、狗溫柔的大眾印象。另一方面，繪本圖像要符合大眾審美，以此簡化傳播的信息內(nèi)容，提升自身的可讀性。

三、繪本版式設計的視覺美

繪本版式的設計是多樣的，任何符合當代整體審美的設計都可以予以采納并印刷成冊，但是這并不意味著繪本版式設計是隨意的，其在具體設計過程中不僅要遵守整體性、簡潔性、生動性原則，還需要注重提升視覺美。

（一）凸顯繪本版式設計的整體美

繪本版式設計并不是一個獨立的部分，而是要綜合內(nèi)容、情感等多方面要素，以此實現(xiàn)更好的傳播效果，因此，繪本版式設計者在設計之前應對故事有一個基本的了解，在此基礎上掌握基本的情感走向，并將繪本創(chuàng)作者希望傳達的含義以版式設計的形式呈現(xiàn)出來，同時，還要注重采用不同的設計手法。例如，框式設計給人以一種莊重的主觀情感，適用于一些較為嚴肅的內(nèi)容；自由版式則可以傳達出更多的自由色彩，適合一些生動的素材；跨頁式設計有助于情感表達更加流暢；畫面留白則給讀者留下了更多的思考和想象空間。除此之外，設計者在設計繪本整體版式時，還需要充分注意到封面、封底以及環(huán)襯、內(nèi)頁、書脊等部分的整體性。[6]

（二）體現(xiàn)繪本版式設計的創(chuàng)意形式美

繪本版式設計的創(chuàng)意形式美是指在設計過程中不能千篇一律，而是要根據(jù)具體內(nèi)容進行不同的創(chuàng)新。目前，雖然我國的繪本與日本等國相比依然存在較大的差距，但是也已基本做到創(chuàng)意形式美。例如，江蘇鳳凰少年兒童出版社于2019年出版的兒童繪本《爸爸們》《媽媽們》，該繪本在設計過程中完全凸顯了兒童的特征，無論是在形式選擇還是內(nèi)容傳達方面都更加符合兒童的特點。在兒童的世界里，身邊的一切自然風景以及自然事物都具有極大的魅力，而且由于智力發(fā)育尚不成熟，他們難以看懂一些深奧或者抽象的內(nèi)容，因此直觀、簡單的畫面就受到了兒童的追捧，《爸爸們》《媽媽們》繪本在設計過程中充分考慮到了兒童自身的特點，“動物媽媽”以及“爸爸”們帶著孩子飛行等天馬行空般的畫面貫穿整本繪本，突破了以往單一、枯燥的繪本版式設計。

（三）強調(diào)繪本版式設計的藝術(shù)美

藝術(shù)美是對繪本版式設計的最高要求，即不僅要通過合理的畫面內(nèi)容引起人們的興趣，還需要通過排版、設計等提升繪本自身的藝術(shù)性。現(xiàn)階段，很多人在設計繪本時以單純反映故事內(nèi)容為主，這種方式滿足了繪本內(nèi)容傳播的基本要求，但是難以滿足人們?nèi)找嬖鲩L的審美需求。目前，在國內(nèi)擁有較高知名度以及較大影響力的繪本，都注重提升自己的藝術(shù)性，以《花格子大象艾瑪》系列為例?！痘ǜ褡哟笙蟀敗废盗械某霈F(xiàn)開辟了我國繪本發(fā)展的新歷史，這得益于其優(yōu)秀的內(nèi)容創(chuàng)作以及精致的版式設計。其在創(chuàng)作過程中選用“花格子大象”作為主角，改變了人們對灰色大象的傳統(tǒng)認知，并且在繪本中介紹了這只花格子大象的日常生活。[7]除此之外，《花格子大象艾瑪》系列在具體設計過程中，強調(diào)根據(jù)內(nèi)容變化調(diào)整自己的設計風格，達到整體一致的藝術(shù)特征。

四、結(jié)語

繪本作為一種圖文敘事的藝術(shù)，在近些年來受到了人們的廣泛追捧，雖然在經(jīng)濟利益的誘導下出現(xiàn)了一些魚目混珠的產(chǎn)品，但是這并不能改變繪本藝術(shù)在我國整體向好的大趨勢。目前，我國的繪本藝術(shù)存在藝術(shù)設計水平較低、視覺審美性不足等問題，這在一定程度上減緩了繪本藝術(shù)在國內(nèi)的發(fā)展速度。但是值得欣喜的是，我國的繪本創(chuàng)作者逐漸認識到了自身存在的問題，開始注重提升繪本的藝術(shù)性，同時加強了對國外繪本創(chuàng)作的學習，這都意味著繪本藝術(shù)的視覺美會得到進一步提升。從長遠來看，繪本藝術(shù)的發(fā)展離不開專業(yè)的制作團隊，其中不僅要有優(yōu)秀的繪本創(chuàng)作者，還需要有優(yōu)秀的視覺設計人員以及成熟的繪本編輯，從這一角度來看，培養(yǎng)專業(yè)的繪本制作團隊是我國繪本藝術(shù)未來的發(fā)展方向。

參考文獻：

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[2]傅昕.解讀童書繪本中版式設計的視覺元素[J].中國報業(yè)，2020（21）：98-99.

[3]賈子怡.童書繪本中版式設計的視覺元素[J].家庭生活指南，2020（8）：147-148.

[4]徐榮欣.童書繪本中版式設計的視覺元素[J].傳媒論壇，2020（10）：87+89.

[5]苗雨.淺析繪本中視覺設計的重要性[D].北京：中央美術(shù)學院，2019.

[6]李璇.低幼繪本中版式設計的視覺元素分析[J].中國文藝家，2019（4）：165.

[7]呂瑋.童書繪本中版式設計的視覺元素研究[J].藝術(shù)生活-福州大學廈門工藝美術(shù)學院學報，2018（5）：60-61.

作者簡介：趙楠（1987-），女，河南商丘，講師，研究方向為視覺傳達設計。