閆繼翔

書法博士是個后起詞，書史上米芾曾任“書學博士”，但這二者的所指迥異。前者是對研究、學習書法的博士研究生的概稱，是在西方學科建制影響下的一種學位;而后者是指負責鑒定書法碑帖的官職，是中國古代皇宮的一種文化服務人員。

中國大陸的書法博士招生肇始于1993年，彼時首都師范大學書法學創(chuàng)始人歐陽中石先生四方奔走，最終聯(lián)合山西大學姚奠中先生、北京大學季羨林先生等老一輩文史學者，終于申請下了招收美術(shù)學書法文化方向的博士點。據(jù)說，當年歐陽先生也曾想聯(lián)系北京師范大學的啟功先生，不料啟先生以“書法博士一定比書法碩士寫得好嗎？書法碩士一定比書法學士寫得好嗎？”這些問題問住了歐陽先生，也正是因為啟先生的困惑，使得首都師范大學有機會拿到了國內(nèi)第一家書法博士的招生資格。

首都師范大學的書法博士培養(yǎng)迄今為止已經(jīng)有將近25年的歷史，所培養(yǎng)的書法博士約有100多位。繼首師大以后，有中國美術(shù)學院、中央美術(shù)學院、南京藝術(shù)學院、浙江大學、暨南大學、四川大學、中國藝術(shù)研究院、北京師范大學、清華大學、南開大學等學校陸續(xù)招收書法博士，據(jù)不完全統(tǒng)計，全國約有近20所院校招收書法博士。

一直以來，書法博士的招生名額都控制得比較嚴格，通常招兩三個已屬多數(shù)。但近兩年來，招生名額呈陡然上升趨勢。據(jù)說，去年僅藝術(shù)研究院就招了20多個創(chuàng)作型的書法博士。一向招生比較保守的首師大去年也招了8個書法博士，這種擴招不禁令人感到擔憂。

首先，書法學科的建制雖有進步但還遠不成熟。在很多開設(shè)書法本科的院校，孤立地偏重于強調(diào)技法，而輕視書法史、書法理論的學習，有些院校甚至以入展為培養(yǎng)標準，傳授理論和學問處于次要的地位。當下，很多學校雖然建立了書法學科，但書法學科的地位卻處于邊緣位置，既沒有形成完整的學科體系，也沒有合理的師資梯隊，更沒有明確的社會需求。很顯然，如果僅僅以培養(yǎng)技法為目的，書法學科跟社會上的書法培訓機構(gòu)幾無區(qū)別。從這個角度上來講，完善書法學科的建制和研究內(nèi)容是書法博士的第一任務，而技法方面則與學位關(guān)系不大，可以盡管放開讓本科生、碩士生去探索。因此，盲目招收大量的書法博士勢必造成嚴重的就業(yè)擁堵問題，這危及到書法學科建制的進一步改善。

其次，社會對書法博士的期許是有問題的。誠然，書法博士應該接觸寫字，但是寫字卻不應該是書法博士的主攻任務，相對于研究技法來講，書法博士更應該厘清書法史發(fā)展的脈絡，探究書法現(xiàn)象，鉆研書法理論，思考書法學科如何完善以及發(fā)展的方向等。如果按目前書法博士的現(xiàn)狀來看，大部分書法博士整日糾纏于技法，特別是近年來招收的一些創(chuàng)作型書法博士，幾乎不具備學術(shù)研究的能力，他們的思考和研究水平還處在比較初級的階段。如果跟其他學科進行比較，書法博士似乎承擔了兩份任務，既不見有人要求美術(shù)史博士會繪畫，也沒有人要求音樂學博士會唱歌，更沒有人會要求電影學博士會演電影，而書法博士本來是一個研究中國古代書法遺產(chǎn)的研究者，卻天然地被要求會寫字。這從學科建制的分屬上也是不合理的。

最后，以書法博士來提高身價的現(xiàn)象和諸多的書法博士展覽正在迅速地毀滅書法博士。近年來熱衷于搞書法博士展覽，輿論尤其是那些偏重技法的人往往會批評書法博士不會寫字，其實他根本不知道書法博士背后承載的是什么，他們研究書法史、書論消耗了多少時間與精力。同時，又有無數(shù)專攻技法的人也千方百計想弄個書法博士頭銜提高身價，這些人看似熱鬧，實際上嚴重破壞了書法學科的正常發(fā)展生態(tài)。