陳陽(yáng)

一本書(shū)，就是一個(gè)小世界?？吹较矚g的書(shū)時(shí)，就會(huì)與這個(gè)世界產(chǎn)生共鳴，退出來(lái)后，情感、心理等都會(huì)發(fā)生變化，比較這兩者會(huì)發(fā)現(xiàn)：書(shū)里有個(gè)你，書(shū)外有另一個(gè)你。

海子曾言：“你來(lái)人間一趟，你要看看太陽(yáng)。”每個(gè)人剛來(lái)到這個(gè)世界都像一張白紙，干凈、純粹，讓人不敢著筆。所以，只有美麗的童話才能作為絢爛的第一筆，是人生看到的第一個(gè)太陽(yáng)?！栋餐缴挕肪褪俏业牡谝还P，放到現(xiàn)在，仍然喜歡。

現(xiàn)在提及這本書(shū)時(shí)，與我同齡的很多人肯定會(huì)覺(jué)得幼稚乃至不屑一顧的。然而他們忘了，這本書(shū)曾經(jīng)給他們帶來(lái)了快樂(lè)，教他們認(rèn)識(shí)善惡，產(chǎn)生美好的憧憬，讓他們對(duì)這個(gè)世界充滿(mǎn)期待。在《安徒生童話》這個(gè)小世界里，我與作者產(chǎn)生了共鳴，遨游其中，與豌豆姑娘為伴，為賣(mài)火柴的小女孩而難過(guò)，憎恨大灰狼……在書(shū)里的我猶如一個(gè)智者，俯瞰作品中人物的生活，因其喜，因其憂，知道了善良的意義，立下了為善的決心，要去幫助他人……在書(shū)里，我是一名勇士。

那名勇士在書(shū)里縱橫萬(wàn)里，出來(lái)也只是一個(gè)懵懵懂懂的娃娃。我踏入了我的世界，準(zhǔn)備做善事，行善舉，然而我發(fā)現(xiàn)，書(shū)外不一樣。這里沒(méi)有我想幫助的賣(mài)火柴的小女孩，只有蓬頭垢面的老爺爺蜷縮在墻角，我很想去幫助他，但我發(fā)現(xiàn)我不會(huì)魔法！

原來(lái)，書(shū)外的我就是一個(gè)普通人，像我在書(shū)中俯瞰的人物一樣普通，面對(duì)困難就如置身孤島，不知所措。

但這又有什么呢？書(shū)外的我是快樂(lè)的，這在那個(gè)年齡已經(jīng)足夠了，現(xiàn)在想想，分辨善惡，區(qū)分好壞的能力不都在那時(shí)產(chǎn)生了嗎？童話對(duì)書(shū)外的我的價(jià)值觀的形成產(chǎn)生了影響。有人說(shuō)：“童年對(duì)整個(gè)人生的影響是巨大的?！蓖捑褪悄阃甑臇|西，是絢爛的第一筆，書(shū)里的你快樂(lè)，會(huì)在潛移默化中影響書(shū)外的你。

我們現(xiàn)在所忽視的，很多曾經(jīng)也占滿(mǎn)了我們的眼睛。我們現(xiàn)在長(zhǎng)大了，讀的書(shū)多了，所以不妨偶爾停一停，重溫一下童話，讓書(shū)里的自己棲息于溫暖的港灣;書(shū)外的你也能緩一緩，讓飽經(jīng)風(fēng)霜的軀體得到滋養(yǎng)。

其實(shí)，在那之后的很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，書(shū)里的我是痛苦的，因?yàn)槟菚r(shí)讀書(shū)具有功利性，書(shū)里的我不再是一個(gè)自由人，被一個(gè)叫分?jǐn)?shù)的小人驅(qū)使，被強(qiáng)迫和不喜歡的人物交流，不能駐足欣賞……書(shū)里的我成了奴隸，滿(mǎn)臉怨憤，形容枯槁，被斥責(zé)、推著、扶著、拉著、拽著走……那時(shí)我很難受，糟糕的心情無(wú)法排遣，但我知道，不能求書(shū)里棄書(shū)外。

這又是一對(duì)矛盾，需要解決。書(shū)外的我的成功不能丟，丟了于當(dāng)下與未來(lái)都是巨大的損失，那書(shū)里的我只能從其他方面尋求滋養(yǎng)。

于是，我的枕邊多了一些書(shū)，一些用來(lái)慰藉書(shū)里的我的書(shū)，是些散文，梁衡的、白落梅的……他們的文字很輕、很美，安靜得像黑夜里的燈塔，純粹得像冬日里的臘梅。睡前讀時(shí)，雖捧著書(shū)，但人仿佛已不在床上，而是到了一個(gè)靜謐的角落，那里有陽(yáng)光，有流水，有樹(shù)，有花……還有我，隔絕了喧囂，我融進(jìn)了書(shū)里。書(shū)里的我又享受到了自由，得到了安慰，而書(shū)外的我也面帶微笑，感受寧?kù)o的美好。

童話、名著、枕邊書(shū)……不同的書(shū)里有不同的自己，不同的書(shū)外也有另一個(gè)你。萬(wàn)物皆千姿百態(tài)，可能書(shū)里的你幸福，書(shū)外的你平凡;書(shū)外的你愉快，書(shū)里的你郁悶……無(wú)論什么樣，都可能有不盡如人意之處，但不管是什么樣，都可以盡全力去彌補(bǔ)，讓書(shū)里書(shū)外的自己都舒服，書(shū)里書(shū)外都美好！

（指導(dǎo)教師? 石月勤）