據(jù)媒體報(bào)道，隨著“七一”到來(lái)，各地紅色旅游熱度高漲，以“打卡”紅色地標(biāo)、重溫紅色記憶、學(xué)習(xí)紅色故事為代表的紅色旅游成為出游新亮點(diǎn)。數(shù)據(jù)顯示，從2004年到2019年，全國(guó)紅色旅游資源不斷擴(kuò)充，越來(lái)越多的珍貴革命文物與游客見(jiàn)面，每年參加紅色旅游的人次也從1.4億增長(zhǎng)到了14.1億。

的確，在建黨百年偉大時(shí)刻到來(lái)之際，深入學(xué)習(xí)黨的歷史，重溫偉大黨員的勵(lì)志故事，是一堂很有價(jià)值的思政課，對(duì)青少年的成長(zhǎng)也具有深遠(yuǎn)的意義。分布在祖國(guó)大江南北、數(shù)量眾多的紅色資源，忠實(shí)地記錄了中國(guó)共產(chǎn)黨為了人民利益而不懈奮斗的歷史，是中國(guó)共產(chǎn)黨“初心”的真實(shí)寫(xiě)照和歷史見(jiàn)證，是黨史學(xué)習(xí)教育鮮活生動(dòng)的教科書(shū)。在暑假期間，讓孩子多親近、了解紅色資源，將紅色故事融入自己的精神血脈，能奠定他們積極向上、不畏艱險(xiǎn)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男撵`底色。

而讓紅色資源的育人效果最大化，學(xué)校和家庭應(yīng)該及早做規(guī)劃，在確定紅色教育資源后，最好和孩子一起提前做功課，在知識(shí)上提前做好準(zhǔn)備。因?yàn)橹挥谢诙嗔私猓M(jìn)行實(shí)地考察時(shí)，才會(huì)有系統(tǒng)而深入的學(xué)習(xí)，心靈上受到更大的震撼，進(jìn)而對(duì)孩子的情感、態(tài)度、價(jià)值觀予以潛移默化的塑造。從現(xiàn)實(shí)來(lái)看，最有效的功課就是將參觀紅色資源與閱讀結(jié)合起來(lái)，變走馬觀花的紅色資源游覽為有目的、有要求的研學(xué)旅行。

參觀之前，家校不妨合力給孩子開(kāi)一些相關(guān)書(shū)單，讓孩子深入了解當(dāng)時(shí)的社會(huì)狀況、我們黨面臨的困難、所做的決策及其理由，抑或偉大黨員的英雄事跡和革命思想等。家?？梢砸黄鹨龑?dǎo)孩子選擇自己感興趣的主題，這個(gè)主題可以是一個(gè)人、一場(chǎng)戰(zhàn)役，也可以是革命精神對(duì)于一個(gè)地方文化習(xí)俗的影響等。當(dāng)孩子做到深入了解歷史，實(shí)地參觀、考察之后，再結(jié)合自己的思考與研究，就無(wú)形中將紅色教育資源納入自己的知識(shí)體系，滋養(yǎng)身心成長(zhǎng)。

師生之間、親子之間都可以圍繞某些話題進(jìn)行探討，并帶著一些疑問(wèn)或期待開(kāi)啟紅色之旅。實(shí)際上，全國(guó)各地都有自己獨(dú)特的紅色資源，這種獨(dú)特性具有不可重復(fù)的唯一性和原真性特點(diǎn)，十分珍貴，也很有教育價(jià)值。當(dāng)孩子們近距離觀察包括紅色家書(shū)、英雄遺物、生產(chǎn)工具等在內(nèi)的紀(jì)念物，全面了解革命先輩的革命事跡，在此過(guò)程中能與之前的閱讀相互對(duì)照，印證自己的判斷、解答自己的疑惑，進(jìn)而深切感悟當(dāng)年艱苦卓絕的革命歷程和先輩崇高的革命精神，厚植愛(ài)國(guó)主義情懷，進(jìn)而把個(gè)人理想、奮斗、事業(yè)熔鑄到國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的歷史偉業(yè)中。

閱讀與行走、參觀與研學(xué)旅行之間實(shí)際上也并不沖突，而是相得益彰，能讓紅色資源之旅變得更有教育意義，整個(gè)假期也會(huì)因此變得更有教育意味，收獲真正的成長(zhǎng)，最終成為孩子終身難忘的記憶。

（摘編自《中國(guó)教育報(bào)》2021年6月25日第二版；作者：王敏）

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