周紅燕

山東省濱州市鄒平市長山中心衛(wèi)生院，山東 濱州 256206

以健康教育為理念的人文護(hù)理模式是科學(xué)護(hù)理模式之一，有利于提升患者的護(hù)理質(zhì)量，在中老年慢性支氣管炎患者中得到了廣泛應(yīng)用。慢性支氣管炎多發(fā)生在中老年人群中，患者氣管、氣管黏膜等部位發(fā)生非特異性炎性反應(yīng)，嚴(yán)重影響患者的身心健康[1]。人文懷護(hù)理模式得到了優(yōu)化發(fā)展，能夠緩解患者的不良情緒，提升護(hù)理滿意度。本次實(shí)驗(yàn)選取了2019年3月—2020年3月在我院就診的高齡慢性支氣管炎患者，入選的患者共11例，通過對比不同的護(hù)理措施，進(jìn)一步為患者的治療提供支持。

1 資料與方法

1.1一般資料 實(shí)驗(yàn)選取了2019年3月-2020年3月收治的高齡慢性支氣管炎患者作為研究的對象。通過回顧式分析對110例患者采用數(shù)字隨機(jī)分組法。其中，男性和女性患者人數(shù)分別為60例和50例，在患者年齡上看，最小的52，最大不超過78歲，平均年齡為(55.2±4.3)歲。兩組患者在性別分布、年齡范圍方面分析無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05)，可做對比。實(shí)驗(yàn)是在家屬同意的情況下進(jìn)行的，并向我院倫理委員會報(bào)告，獲得批準(zhǔn)。

1.2護(hù)理方法 對照組采用常規(guī)護(hù)理措施，對患者病房進(jìn)行定期打掃、消毒，叮囑勤開窗通風(fēng)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。護(hù)理人員還需及時(shí)記錄各項(xiàng)檢查結(jié)果，定期檢查患者體溫，做好實(shí)時(shí)監(jiān)測工作，如患者出現(xiàn)流鼻涕、咽痛、干嘔等癥狀需及時(shí)將情況匯報(bào)給醫(yī)生；觀察組則采用以健康教育為理念的人文護(hù)理模式，在常規(guī)護(hù)理的基礎(chǔ)上，從健康教育、改善環(huán)境、心理關(guān)懷等多方面開展護(hù)理工作。舉行健康知識講座，發(fā)放慢性支氣管炎的宣傳手冊，幫助患者快速了解相關(guān)疾病知識，利于治療[2]。護(hù)理人員還要多與患者與家屬溝通，及時(shí)了解患者身體狀況與情緒變化，幫助其調(diào)整狀態(tài)，能夠積極地配合護(hù)理人員工作。在治療過程中患者可能會出現(xiàn)不良情緒，比如產(chǎn)生焦慮與緊張的情緒，可介紹疾病基礎(chǔ)知識，消除恐懼感。告知患者用藥注意事項(xiàng)與不良反應(yīng)，介紹藥理作用與用藥規(guī)則，提前了解用藥后患者的身體反應(yīng)，避免不良事件發(fā)生。

1.3評價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 本次實(shí)驗(yàn)需要對患者進(jìn)行護(hù)理滿意度調(diào)查，可分為非常滿意、滿意、不滿意，滿分為100分，92分以上為非常滿意，60-92為滿意，60分以下為不滿意，護(hù)理滿意度=(非常滿意例數(shù)+滿意例數(shù))/總例數(shù)×100%。其次，對比兩組患者對疾病的認(rèn)知度，分析良好、一般、無知。良好：患者了解慢性支氣管炎疾病的治療方法以及藥物作用等，完全配合醫(yī)生治療。一般：患者了解疾病的部分相關(guān)知識，能較好的配合治療。無知：患者不了解疾病相關(guān)知識，不能夠配合治療。疾病認(rèn)知度=(良好例數(shù)+一般例數(shù))/總?cè)藬?shù)×100%。

1.4統(tǒng)計(jì)方法 采用SPSS18.0專業(yè)計(jì)算軟件為基礎(chǔ)。在臨床數(shù)據(jù)的對比中要對兩種方案的實(shí)際情況做好記錄，隨后在患者護(hù)理滿意度、疾病認(rèn)知度采用計(jì)量統(tǒng)計(jì)，以P<0.05為差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié) 果

從護(hù)理滿意度上看，觀察組滿意度為92.73%。對照組滿意度為72.73%。觀察組高于對照組，組間對比差異較為顯著，具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)，如表1所示。

表1 兩組患者護(hù)理滿意度對比(例/%)

與此同時(shí)，對比兩組患者對疾病的認(rèn)知度，觀察組對疾病認(rèn)知良好與一般共有53人，認(rèn)知度為96.36%，對照組對疾病認(rèn)知良好與一般共有39人，認(rèn)知度為70.91%，觀察組明顯高于對照組，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

3 討 論

慢性支氣管炎屬于呼吸系統(tǒng)疾病，多發(fā)生在老年人群中，隨著社會的進(jìn)步以及老齡化現(xiàn)象嚴(yán)重，其發(fā)病率逐年增高，嚴(yán)重威脅老年人的生命健康[3]。在護(hù)理中對患者與家屬及時(shí)開展健康教育尤為重要，實(shí)時(shí)關(guān)注患者情緒，如有情緒不穩(wěn)定或其他異常狀況發(fā)生，可采取心理關(guān)懷幫助患者調(diào)整狀態(tài)。以健康教育為理念的人文護(hù)理模式不僅能提高護(hù)理人員的綜合護(hù)理能力，還有利于患者快速康復(fù)，能夠達(dá)到理想的目標(biāo)，在應(yīng)用上十分廣泛。人文護(hù)理模式可以從基礎(chǔ)健康教育、心理關(guān)懷、改善病房環(huán)境等多方面開展。患者對此護(hù)理模式的滿意度越高，表明人文關(guān)懷護(hù)理模式越有效，為患者提供科學(xué)的人文護(hù)理，有助于提升護(hù)理質(zhì)量，促進(jìn)臨床治療。

綜上所述，采用以健康教育為理念的人文護(hù)理模式能夠提高患者滿意度與對疾病的認(rèn)知度，幫助患者早日康復(fù)，具有推廣價(jià)值。