楊雅茜 王華 黃端 鮑琳輝

摘 ?要：近五年兒科學(xué)研究生招生呈現(xiàn)出報考人數(shù)增速緩慢、生源質(zhì)量較差、一志愿更愿意報考專業(yè)學(xué)位、生源地域分布分散的現(xiàn)狀。這些現(xiàn)狀源于兒科專業(yè)本身的局限性、兒科醫(yī)師職業(yè)壓力大、臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)改革等原因。對此應(yīng)擴(kuò)大兒科學(xué)招生規(guī)模、重視兒科學(xué)學(xué)科建設(shè)、進(jìn)行科學(xué)有效的招生宣傳、增加兒科醫(yī)生職業(yè)吸引力。

關(guān)鍵詞：兒科學(xué);研究生招生;生源質(zhì)量

中圖分類號：G643 ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：2096-000X（2021）22-0059-04

Abstract： In the past five years， the enrollment of postgraduates in pediatrics has shown several problems including a slow growth in the number of applicants， poor matriculate quality， more application for professional degree， and scattered geographical distribution. These situations are caused by the limitations of pediatrics， working pressure and reform of postgraduate education. To solve these problems， we should enlarge the enrollment of pediatrics， attach importance to the construction of pediatrics， promote scientific and effective enrollment publicity， and enhance the occupational attraction of pediatrics.

Keywords： Pediatrics; enrollment of postgraduates; matriculate quality

中華醫(yī)學(xué)會兒科學(xué)分會在2019年公布的《中國兒科資源現(xiàn)狀白皮書》中指出“預(yù)計2020年，按每千名兒童0.69名兒科醫(yī)師的配比計算，我國兒科醫(yī)師缺少將近9萬名[1]”。與兒科醫(yī)生緊缺相對應(yīng)的是兒科醫(yī)生的專業(yè)水平欠缺以及基層的嚴(yán)重匱乏，以至于綜合性醫(yī)院的兒科不斷萎縮[2]。在這一形勢下，加強(qiáng)我國兒科隊(duì)伍建設(shè)意義重大。兒科人才隊(duì)伍建設(shè)涉及高等教育領(lǐng)域，高校承擔(dān)著培養(yǎng)人才和輸送人才的重任，在這一過程中研究生培養(yǎng)質(zhì)量尤為重要，而研究生招生工作又是研究生培養(yǎng)質(zhì)量的基礎(chǔ)。本文以天津醫(yī)科大學(xué)2015-2019年兒科學(xué)研究生報考數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，分析兒科學(xué)碩士研究生招生現(xiàn)狀，探究造成兒科學(xué)招生現(xiàn)狀的原因，以此提出相應(yīng)的建議，為多渠道培養(yǎng)兒科醫(yī)學(xué)高層次人才提供參考。

一、兒科學(xué)專業(yè)研究生招生現(xiàn)狀

（一）報考人數(shù)增速緩慢

2015-2019年報考兒科學(xué)的人數(shù)整體呈上升趨勢（圖1），2015年報考人數(shù)為46人，2019年報考人數(shù)為149人，增幅約224%。但是將報考人數(shù)經(jīng)過對數(shù)轉(zhuǎn)換后的增速來看，增速并無明顯變化。

為應(yīng)對二孩生育政策的實(shí)施以及兒科醫(yī)師短缺的問題，國家出臺了一些關(guān)于臨床醫(yī)學(xué)（兒科方向）招生培養(yǎng)的政策，自2016年起，在五年制本科招生中，恢復(fù)臨床醫(yī)學(xué)（兒科）招生，增加兒科學(xué)學(xué)生數(shù)量。在《關(guān)于印發(fā)加強(qiáng)兒童醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)改革與發(fā)展意見的通知》（國衛(wèi)醫(yī)發(fā)〔2016〕21號）中指出：“推進(jìn)高等院校兒科醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)……增加兒科學(xué)研究生招生數(shù)量，兒科學(xué)專業(yè)研究生優(yōu)先被用人單位聘用”[3]。

這些政策對兒科專業(yè)招生給予支持，但是政策所帶來的改變不是立竿見影的。兒科專業(yè)對于考生的吸引力不強(qiáng)，考生報考兒科學(xué)的興趣沒有明顯變化。

（二）生源質(zhì)量較差

將2015-2019年報考兒科學(xué)考生的本科院校分為“雙一流”高校，普通大學(xué)，民辦獨(dú)立學(xué)院（表1）。通過統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)：1. “雙一流”高校生源偏少，本科為“雙一流”高校畢業(yè)的考生總?cè)藬?shù)為41人，占比不足10%。2. 本校畢業(yè)生報考人數(shù)少，校本部學(xué)生報考兒科專業(yè)的人數(shù)為23人，僅占5.5%，應(yīng)重視挖掘本校潛在生源。3. 民辦獨(dú)立學(xué)院人數(shù)偏多，民辦獨(dú)立學(xué)院人數(shù)（89）是“雙一流”高校人數(shù)（41）的2倍多。由此可見，報考兒科學(xué)考生的生源質(zhì)量有待提高。

（三）一志愿更愿意報考專業(yè)學(xué)位

通過對2015-2019年兒科學(xué)招生計劃數(shù)與報考人數(shù)進(jìn)行分析，可以看出兒科學(xué)學(xué)術(shù)學(xué)位近五年生源數(shù)量一般（介于1：2與1：4之間）。兒科學(xué)專業(yè)學(xué)位近五年報錄比波動較大，2017年以前生源充足（高于1：4），其中2017年及2016年報錄比均超過1：8。（表2）由此可知，相對于兒科學(xué)學(xué)術(shù)學(xué)位，考生更愿意報考專業(yè)學(xué)位。

（四）生源地域分布分散

近五年報考天津醫(yī)科大學(xué)兒科學(xué)研究生的考生生源地主要為天津市、山東省、河北省、河南省和山西省。首要生源地是天津市共98人，占整體的24%。（圖2）說明報考兒科學(xué)專業(yè)考生生源地并不集中，相對分散。外省考生也非常愿意報考該校，這與該校入選“雙一流”大學(xué)以及有效的研究生招生宣傳是分不開的。

二、兒科學(xué)研究生招生現(xiàn)狀的原因分析

（一）兒科學(xué)專業(yè)本身的局限性

兒科學(xué)專業(yè)對報考學(xué)生缺乏吸引力是造成報考人數(shù)增速緩慢的重要原因?！敖鹧劭?，銀外科，打死不去小兒科”，除收入低、壓力大等現(xiàn)實(shí)原因外，兒科學(xué)學(xué)科地位低是一個重要的原因。由于兒科學(xué)專業(yè)本身的特性，不像其他的臨床專業(yè)，如外科學(xué)、內(nèi)科學(xué)等對將來擇業(yè)、擇科室有相對廣闊的選擇余地，兒科學(xué)專業(yè)基本定位在兒科、兒童保健，這種局限性給兒科學(xué)的報考帶來了一定影響[4]。