滕好悅

【摘? ? 要】家庭教育對人的成長有著非常重要的影響，有的時候可以決定一個人未來發(fā)展的方向，所以從小要重視家庭教育。家里大人的說話方式，做事行為，對周圍事物的評價，以及為人處事的基本原則等因素，都在無形當(dāng)中影響著學(xué)生人生觀價值觀的形成。但是，外出打工的人越來越多，留守兒童的數(shù)量也相繼增多，家庭教育的缺失就成了一個非常突出的嚴(yán)峻問題。所以，我們要研究家庭教育中對學(xué)生的教育方法，讓他們的身心得到健康的發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】農(nóng)村;小學(xué);家庭教育

中圖分類號：G78? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? 文章編號：1006-7485（2021）22-0121-02

On the Effective Methods of Family Education in Rural Primary Schools

（Yonggu School District， Minle County， Zhangye City， Gansu Province，China）TENG Haoyue

【Abstract】Family education has a very important influence on the growth of a person. Sometimes it can determine the direction of a persons future development， so family education should be attached importance to since childhood. Factors such as the way the adults at home speak， their behavior， their evaluation of things around them， and the basic principles of dealing with others， all invisibly affect the formation of students' outlook on life and values. However， more and more people go out to work， and the number of left-behind children has also increased. The lack of family education has become a very serious and serious problem. Therefore， we need to study the methods of education for students in family education， so that their bodies and minds get healthy development.

【Keywords】Rural areas; Primary school; Family education

隨著國家城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐的加快，人們的思想觀念發(fā)生了巨大的變化，生活方式發(fā)生了根本性的變化，對學(xué)生的教育方式也發(fā)生了變化，尤其是家庭教育，也需要跟上時代的步伐，家長應(yīng)和學(xué)校共同擔(dān)負(fù)起教育學(xué)生的責(zé)任。家長在教育學(xué)生的時候，應(yīng)當(dāng)了解學(xué)生的心理需求，讓學(xué)生敞開心扉。家長積極和學(xué)生對話，為學(xué)生的成長提供幫助，實(shí)現(xiàn)人生理想目標(biāo)。家長更應(yīng)該放下身段和學(xué)生展開交流，適當(dāng)?shù)臅r候主動給學(xué)生道歉，承認(rèn)自己做得不到位的地方，這樣能使溝通的距離更近，更加增進(jìn)和學(xué)生之間的情感距離，讓學(xué)生健康快樂地成長。

一、通過對話交流打開學(xué)生的心扉

很多家庭的父母親常年在外打工，學(xué)生的教育全憑家中的老人，這樣在家庭教育中，學(xué)生缺失了應(yīng)該有的基本家庭教育，爺爺奶奶是全職的“保姆”，生怕自己的孫子有點(diǎn)閃失，不好給自己的兒子交代，所有的家務(wù)全部包攬了，不讓學(xué)生去實(shí)踐鍛煉，在一定程度上限制了學(xué)生實(shí)踐能力的發(fā)展。由于長時間缺少和父母的溝通，有些學(xué)生形成了一種自卑的心理，不愿意跟周圍的學(xué)生交流，鑒于這種狀況，家長要及時跟學(xué)生溝通交流，打開學(xué)生的心扉，點(diǎn)亮他們的心燈，在陽光下健健康康快快樂樂地成長。家長和學(xué)生在對話交流的時候，應(yīng)該選取學(xué)生感興趣的一些活動，一邊活動一邊來和學(xué)生平等對話交流。比如有的學(xué)生喜歡體育，愛打籃球，那么家長就選擇與籃球相關(guān)的話題和學(xué)生進(jìn)行交流。例如，體育明星姚明等人是家喻戶曉的知名人物，家長和學(xué)生溝通的時候，專門就著明星的有些故事展開交流，了解他們從小是如何刻苦訓(xùn)練，一步一步成長為體育明星的。在這個話題當(dāng)中，學(xué)生不僅了解了這些知名人物的故事，還從中學(xué)習(xí)到了他們刻苦訓(xùn)練的精神，無形當(dāng)中受到了潛移默化的教育作用，知道了自己的理想目標(biāo)還需要自己的雙手來獲得。在這一過程當(dāng)中，家長也把自己的見解無意識當(dāng)中灌輸給了學(xué)生，從而起到了此時無聲勝有聲的教育效果?，F(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，有些家長把學(xué)生的勵志教育，變成了教條主義，機(jī)械的命令學(xué)生應(yīng)該這樣做或者不應(yīng)該那樣做，這種教育方式有的時候反而適得其反，加劇了學(xué)生的逆反心理，達(dá)不到教育的目的。

二、恰當(dāng)?shù)恼勗挄r機(jī)能打開學(xué)生的內(nèi)心世界

家長和學(xué)生對話交流，還應(yīng)當(dāng)選擇恰當(dāng)?shù)臅r機(jī)，選擇學(xué)生樂于接受的方式來進(jìn)行，這樣家長和學(xué)生交流起來就順風(fēng)順?biāo)?，能達(dá)到教育的效果。學(xué)生雖然小，但是也有個性也有脾氣，情緒起伏往往很大，所以時機(jī)的選擇非常重要。當(dāng)學(xué)生情緒低落時，當(dāng)有些事情的真相沒有搞明白時，當(dāng)學(xué)生坐在飯桌前時，當(dāng)有不相干的人在場時……盡量避免和學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅的談話。一旦時機(jī)成熟了，家長可以不受時間地點(diǎn)的限制，和學(xué)生自由暢談，比如引導(dǎo)學(xué)生適當(dāng)?shù)膮⒓犹镩g勞動，家長帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)田間地頭，在認(rèn)識自然萬物的同時，和學(xué)生展開對話，探討一些學(xué)生感興趣的話題，比如說有的學(xué)生對植物的生長感興趣，那么就暢談自然萬物的生長規(guī)律，借機(jī)創(chuàng)造時機(jī)，給學(xué)生講解《拔苗助長》的寓言故事，讓他們明白欲速則不達(dá)的道理，培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)持不懈堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)。這樣的方式比家長直接說教，學(xué)生更愿意接受，通過交流，家長能充分了解學(xué)生內(nèi)心世界的想法，這樣就打開了學(xué)生心靈的一扇大門，讓健康愉快地成長。

三、豐富學(xué)生的見聞，拉近與學(xué)生的距離

小學(xué)階段是學(xué)生天真爛漫的快樂時光，在這黃金般的人生階段里，需要親人陪伴他們一起成長，需要家的溫馨溫暖他們?nèi)松膲粝搿８改概銓W(xué)生一起活動一起享受活動帶來的喜悅，營造和諧的活動氛圍，點(diǎn)亮學(xué)生心中的明燈，點(diǎn)燃學(xué)生人生的希望，這樣就達(dá)到了父母所希望的效果。日常生活中，陪學(xué)生一起去活動的機(jī)會相當(dāng)?shù)亩啵议L要及時捕捉這樣的最佳機(jī)會，和學(xué)生一起互動。比如春天來了，春風(fēng)習(xí)習(xí)，萬物萌發(fā)，家長可以陪學(xué)生走出家門，走進(jìn)大自然，到大自然當(dāng)中去欣賞美景，或帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)鄉(xiāng)野，引導(dǎo)學(xué)生觀察春耕，讓學(xué)生明白一年之計(jì)在于春，明白“粒粒皆辛苦”的道理，從而明白勞動的價值，理解勞動的積極意義。這樣不但拉近了學(xué)生跟家長的心理距離，又能讓學(xué)生觀察自然，從勞動當(dāng)中思考人生哲理。有的時候旅游也是一種溝通的方式，當(dāng)?shù)赜忻穆糜蝿俚亍皬堃吹は肌?，是全國七大丹霞之首。如果在?jié)假日里能領(lǐng)上學(xué)生到旅游勝地去游覽，既豐富了學(xué)生的地理知識，增長了學(xué)問，又能培養(yǎng)學(xué)生虛懷若谷的胸襟，一覽眾山小的眼光。有的時候，家長還能領(lǐng)上學(xué)生逛逛超市，讓學(xué)生在琳瑯滿目的超市購物當(dāng)中，增加一些社會經(jīng)驗(yàn)，了解一些有關(guān)商品的知識。生活本來是豐富繁雜的，生活也是美好的。生活在農(nóng)村的學(xué)生，尤其需要和家長溝通，消除兩代人之間不同的世界觀和價值觀，增進(jìn)兩代人之間的情感。

四、學(xué)會道歉，做到互相謙讓

金無足赤，人無完人。人非圣賢，孰能無過。家長在日常生活中，總有一些說錯的話，做錯的事，有些家長不會向?qū)W生道歉，不善于架起一座溝通的橋梁，這樣長此以往，就在家長和學(xué)生之間形成了一層隔膜，筑起了一道思想的籬笆。學(xué)會向?qū)W生道歉也是家教的一項(xiàng)內(nèi)容。學(xué)會向?qū)W生低頭認(rèn)錯道歉，能打消學(xué)生心中的芥蒂，讓學(xué)生嘗所欲言，說出心中的想法，這樣家長和學(xué)生之間溝通的橋梁暢通了，反而增加了家長的威信，也讓學(xué)生真正領(lǐng)悟到了《中小學(xué)生守則》里邊的誠實(shí)勇敢有錯就改的內(nèi)容。當(dāng)然了，不光家長要學(xué)會道歉，學(xué)生更應(yīng)該學(xué)會道歉。在農(nóng)村家庭教育中，我們通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多家長不注重這方面的教育，犯了錯后并不會主動道歉，學(xué)生受到這種影響，也很難學(xué)會主動道歉。只有學(xué)會了互相謙讓，學(xué)會了知錯就改，才能走得更遠(yuǎn)，學(xué)生和家長才能共同成長。

農(nóng)村家庭教育的內(nèi)容非常的多，在日常教育學(xué)生的過程中，家長要配合學(xué)校教育形成合力，嚴(yán)格要求，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為一個有素質(zhì)的人，一個將來能為社會作出貢獻(xiàn)的人。

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（責(zé)編? 林? 娟）