苗 茜

（連云港師范高等?？茖W(xué)校 文學(xué)院，江蘇 連云港 222006）

一、研究背景

在言語交際中，話語立場是（discourse stance）一個主觀性范疇，言者通過不同語言形式的編碼來表達(dá)不同的立場包括三方面：評價、情感和道義。會話合作的真實性原則要求交際中的內(nèi)容為真，在交談中，說話人為表明自己的立場，確保發(fā)出的信息內(nèi)容為真，往往會采用包裝手段，一些加強真實性的表達(dá)式得到運用，比如：真的、不騙你、我保證、信不信由你、相信我等等。如下例：

（1）我告訴他這位老人是四川老鄉(xiāng)，小洪說：“開國際玩笑。”老人一個勁兒地直嚷：“真的，真的，我的漢名叫楊波。”（CCL）

（2）蕭七呆然地問道：“真的有這種事情么？”董湘云斬釘截鐵的道：“是事實，不騙你。（BCC）

（3）她連給他點頭的機會都沒有，立刻接著說：“答案還是免談?！彼o急扯住她的手臂：“拜托，只要你幫我這次，我什么都答應(yīng)你，我保證?！保˙CC）

以上都是加強言者表達(dá)內(nèi)容可信度的手段，作用就在于傳遞給聽者這樣一個立場：“我說的內(nèi)容都是真實的可靠的，請相信我”。它們都出現(xiàn)在要強調(diào)提醒真實性的內(nèi)容之后，起到自證真實以及提醒對方的作用。本文把這種表明自己話語信息為真實可信的立場成為“表真”立場。在研究時發(fā)現(xiàn)，和上面幾種表達(dá)式比起來，有一種構(gòu)式“不信你X”，除了自證真實以及提醒對方外，它還有“邀請對方驗證信息真實性”的話語功能。如下例：

（4）龐涓：“你再不說實話，我殺了你！”

史皇大夫連連搖手：“不敢，不敢……龐元帥，我半句假話也沒說……不信你把春姑娘找來，我與她當(dāng)面對質(zhì)?！保–CL）

（5）郭燕∶我知道你一定還在恨我。

起明∶NO．一點沒有。我早忘了這茬兒了。你不信你現(xiàn)在問我北在哪兒。我都未必能告訴你。（CCL）

在言者要表達(dá)的內(nèi)容傳輸完后，用“不信你X”邀請傾聽者驗證前面所給信息的真實與否，更加保證了自身的真實度和可靠性，有“保真”效果。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，“不信你”后出現(xiàn)的“X”是以動詞V為中心的句法結(jié)構(gòu)，“X”是以動詞V為中心的，V可以是單獨的動詞、也可以是短語或和小句?！安恍拍鉞”從句法層面上來說，它是個假設(shè)關(guān)系的緊縮復(fù)句，在言語交際中被頻繁使用，特殊的形式必然對應(yīng)特殊的功能，本研究將對驗證構(gòu)式“不信你X”的立場表達(dá)與功能做探究。

文章所使用的語料來源主要包括：1.北京大學(xué)CCL語料庫；2.北京語言大學(xué)BCC漢語語料庫；3.中國傳媒大學(xué)傳媒語言語料庫（MLC）；4.中國人民大學(xué)北京話口語語料庫。

二、“不信你X”的構(gòu)件分析

構(gòu)式“不信你X”由于是從表真立場出發(fā)，所以從時間線來看，在言者編碼發(fā)出這個構(gòu)式的時候，所有的“X”都是未發(fā)生的，是有待聽者去完成的，目的是為了驗證。因此，為了服務(wù)于驗證功能，構(gòu)式對于動詞以及句式選擇必然存在一定的限制，考察語料后發(fā)現(xiàn)，不但能進(jìn)入該構(gòu)式的動詞有限制，而且該構(gòu)式對句式的選擇也有偏愛。

（一）“X”對動詞的選擇

言者為證明前項A的真實性與可信度，開啟“不信你X”的在線生成，聽者需發(fā)出動作，完成“X”后，才能證明A的真實與否。因此，“X”是以動詞V為中心的句法結(jié)構(gòu)，排斥以名詞或者以形容詞為中心。既然以驗證為目的，構(gòu)式對“X”中動詞V的選擇就以服務(wù)目的為標(biāo)準(zhǔn)。語料考察結(jié)果顯示，“X”中的動詞具有鮮明的特征。本文從北京語言大學(xué)BCC漢語語料庫搜尋到合格例句744個，從北京大學(xué)CCL語料庫中搜尋到合格例句230個，從中國傳媒大學(xué)傳媒語言語料庫（MLC）搜尋到合格例句50個，通過對這些例句的研究發(fā)現(xiàn)，動作動詞“問”“看”“試”，趨向動詞“去”“來”，能愿動詞（助動詞）“可以”，這六個動詞的出現(xiàn)頻率遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他動詞，不僅如此，“X”還傾向于選擇與人的感官感觸有關(guān)的動詞，如“聽”“摸”“聞”“嘗”等，還有“查詢”類動詞，如“調(diào)查”“查”“打聽”“搜”“找”等。為方便說明問題，本文把動詞的重疊式與光桿動詞出現(xiàn)次數(shù)合并，比如“看”與“看看”“看一看”都?xì)w入“看”的出現(xiàn)次數(shù)中，做成“X”中動詞出現(xiàn)種類與次數(shù)的對照表，低頻出現(xiàn)的動詞不列入表中，如表1所示.

表1 “X”中的高頻動詞對照表

由表1可知，構(gòu)式“不信你X”對動詞的選擇呈現(xiàn)出明顯的傾向性，動作動詞“問”“看”“試”成為該構(gòu)式偏愛的選擇。胡清國提出，構(gòu)式挑選并凸顯與構(gòu)式相兼容與和諧的詞項意義，而抑制相沖突的意義［1］，從而使詞項與構(gòu)式在意義上保持和諧一致“不信你X”以聽者驗證為目的，聽者要親身體驗或者查找證據(jù)來證明前項A的真實可信度，就勢必挑選凸顯含有［+自身體驗］與［+查詢］語義的動詞，“看”“試”是最常用的體驗類動詞，“問”是最常用的查詢類動詞，自然會被該構(gòu)式列為首選，其他感官感觸類動詞，如“聽”“摸”“聞”“嘗”等，因為擁有［+自身體驗］的語義特征也被允許進(jìn)入，“查詢”類動詞，如“調(diào)查”“查”“打聽”“搜”“找”等，也因［+查詢］特征而入選。

值得注意的是趨向動詞“去”“來”，能愿動詞（助動詞）“可以”也高頻出現(xiàn)在這一構(gòu)式中，是因為構(gòu)式對除了對主要動詞由語義上的要求外，對輔助主要動詞的其他動詞也有要求。根據(jù)《現(xiàn)代漢語八百詞》（呂叔湘1980）對“去”與“來”用法的解釋，去+動，來+動，都表示要做某事［2］456，345。對“可以”的其中一個解釋是表示“可能”，因為所有的“X”都是未發(fā)生的，趨向動詞“去”“來”能愿動詞（助動詞）“可以”用在主要動詞前就是為了表明“X”的“未完成”“將要發(fā)生”。所以構(gòu)式里頻繁出現(xiàn)這幾個動詞也就不奇怪了。

（二）“X”對動詞重疊式的偏好

在構(gòu)式“不信你X”中，“X”是以動詞V為中心的，V可以是單獨的動詞、也可以是短語或和小句，但不管是詞、短語或者小句，動詞重疊式的應(yīng)用都大量存在。語料梳理表明，“VV”“V一V”“VV看”是該構(gòu)式中動詞最常見的重疊形式。以動詞“試”為例，動詞“試”在BCC漢語語料庫中出現(xiàn)162次，其中“試”的重疊式出現(xiàn)143次，達(dá)到88.2%。動詞“看”出現(xiàn)166次，其中“看”的重疊式出現(xiàn)54次，達(dá)到32.5%。動詞“問”出現(xiàn)179次，其中“問”的重疊式出現(xiàn)34次，達(dá)到19%。感官感觸類動詞、查詢類動詞的重疊式也都普遍應(yīng)用。

動詞重疊式的大量使用首先是因為動詞的重疊式表示嘗試態(tài)，構(gòu)式“不信你X”所要實現(xiàn)的話語功能就是要聽者驗證，在驗證之前，所有的“x”都是未發(fā)生的，是有待聽者去完成的。嘗試態(tài)就是未完成的動作，符合構(gòu)式的立場表達(dá)需要，所以被大量地應(yīng)用。

動詞重疊式的大量使用，也和它表示語氣緩和有關(guān)。董秀芳指出，在祈使句中，用動詞重疊式比不用重疊形式的句子在語氣上顯得柔和［3］，王建軍、周夢云也提出，“VV”式可以表示語氣委婉［4］。動詞重疊式有柔化緩和語氣的作用，這也迎合了構(gòu)式“不信你X”的需要，言者使用這個構(gòu)式表達(dá)“表真”立場，最終目的就是取得聽者的認(rèn)同與信任，在邀請對方實行驗證動作時語氣委婉緩和，能更好地完成交際目的。

（三）“X”對連動式的偏好

在構(gòu)式“不信你X”中，“X”也可以是小句，在句式結(jié)構(gòu)的選擇方面，偏愛連動式。“X”中小句為連動式的，本文從北京語言大學(xué)BCC漢語語料庫搜尋168個，在所有例句中比例達(dá)到22.6%。從北京大學(xué)CCL語料庫中搜尋到51個，在所有例句中比例達(dá)到22.2%。這種偏好與構(gòu)式“不信你X”的使用目的是分不開的，在言語交際中，為了使驗證行為最終獲得預(yù)期的效果，言者為有時會為聽者指明一條驗證的路徑，包括地點、方式、求助對象、調(diào)查對象等等，這種行為其實是一個建議，這些內(nèi)容顯然光憑一個動作動詞V是完成不了的，而連動式可以滿足這一需要。連動式的特點是連續(xù)的幾個動作的施事都是聽者，言者讓聽者連續(xù)發(fā)出幾個動作，這個幾個連續(xù)的動作在時間線上依次展開，中間可插入時間、地點、工具等等，滿足了言者為聽者指明驗證方式方法的需要，這些負(fù)載的內(nèi)容是單個動詞V做不到的。如下例：

（6）葉蕭又吃了一驚：“什么？你找雨兒？你和她什么關(guān)系。”許文明又掏出了名片交給葉蕭：“我是雨兒的老板，有些事情想和她商量，不信你可以給她打電話問問她。”（BCC）

（7）你的那筆錢，我可是照你的吩咐匯到你外甥的賬上了，不信你可以到銀行查一查，咱們打交道這么多年了，我老馬可是守信用的……（CCL）

例（6）中說話人為聽者指明了“問”這個動作的受事（她），還有實現(xiàn)的方式（打電話），例（7）中說話人為聽者指明了“查”這個動作要發(fā)生的地點。

構(gòu)式“不信你X”對連動式的偏好，顯示了言者的主觀性，對“X”中動作的可控性，對前項A的真實性可信度充滿自信。

三、語境分析與構(gòu)式義解析

在會話中，構(gòu)式“不信你X”不會憑空出現(xiàn)，更不會單獨出現(xiàn)，它是后續(xù)性部分，需要與前項伴隨共現(xiàn)。即使有時會出現(xiàn)在話輪的開端，那也是因為前項在更早的話輪中出現(xiàn)過。語言事實表明，在話語交際中，“不信你X”實際上是由前項觸發(fā)的，言者為了證實前項的真實可靠度，才有了后面的“驗證”部分。在不信你X之后，有時還會有評論出現(xiàn)，因此“不信你X”出現(xiàn)的格式為：前項A+不信你X+（評論B）。其中B可不出現(xiàn)。

（一）前項A分析

究竟是什么樣的前項A會觸發(fā)構(gòu)式“不信你X”的出現(xiàn)呢，通過考察語料，總結(jié)出以下五種情況。

1.對事物的判斷。言者對某事物情況有所肯定或者否定，并確信自己的判斷準(zhǔn)確，為求聽者的認(rèn)同，在前項A的內(nèi)容編碼完成后，用構(gòu)式“不信你X”激發(fā)對方求證的欲望，達(dá)到認(rèn)同的目的，如下例：

（8）致庸大大激動起來：“你真是平遙王協(xié)王老先生的后代?這張圖真是他老人家留下來的?”叫花子急扯白臉道：“我當(dāng)然是了，我叫王栓，我爹叫王家瑞，我爺爺叫王遠(yuǎn)翔，我高爺爺就是王協(xié)，不信你去平遙的王家疙瘩訪訪！這高爺爺還有瞎認(rèn)的？”（CCL）

（9）常春深深詫異。片刻她說：“我決定代瑜瑜放棄張家駿的遺產(chǎn)，學(xué)你那樣自力更生，何必為他一個輕率的決定而影響我們的情緒，那人根本是個混球，我保證他在每個女人處都留有一張遺囑，不信你去問朱律師，他根本沒想過生命真?zhèn)€如此短暫，遺囑只是他的游戲，何必為他煩惱。”（BCC）

例（8）說話人為了確認(rèn)身份的真實，例（9）說話人為了證明自己對別人品行的判斷，都采用了“不信你X”來進(jìn)一步地驗證。

2.對事物性質(zhì)的評價。言者對某事物的性質(zhì)狀態(tài)作出了評價，為證明這個評價的中肯與可靠度，并使得聽者認(rèn)同自己，用構(gòu)式“不信你X”來進(jìn)行證實，如下例：

（10）鄒忌冷笑一聲：“吹牛誰還不會?！惫珜O閱笑笑：“相國可能還不知道，我的劍術(shù)，天下沒有對手，不信你可以問鐘離春?！保–CL）

（11）我不解地問：“咱們剛才路過北沙灘的農(nóng)貿(mào)市場，為什么不在那里買，而舍近求遠(yuǎn)呢？”張清利笑笑，“這里的菜最新鮮，價格也便宜，不信你看標(biāo)價，西紅柿在其他市場賣8毛錢一斤，這里7毛就拿下了，還是頂頂上好的?！保–CL）

例（10）中說話人對自身劍術(shù)水平很自信，并建議對方通過求助第三人的方式進(jìn)行驗證。例（11）中說話人邀請對方現(xiàn)場看標(biāo)價，以此證實自己關(guān)于蔬菜品質(zhì)價格的評價符合事實。

3.陳述已經(jīng)發(fā)生的事實。言者向聽者說出已經(jīng)發(fā)生的事情，對既成事實的真實性確信無疑，用構(gòu)式“不信你X”來進(jìn)一步證明這種確信，如下例：

（12）宛倩一手探向腹部，苦澀道：“我甚至已懷了一個多月的身孕，不信你可以叫醫(yī)生來診斷……”家倩臉色大變，“不！打掉他?。˙CC）

（13）“喂喂喂，那你交了沒有？”中年男人顯然因為一次不大不小的爭執(zhí)給搞糊涂了，我已經(jīng)告訴他我是603。603是不用交的。我說：“我不用有線電視的啦，不信你去我那里看。我家里連電視機都沒有的啦。”他點點頭。（CCL）

例（12）中的“懷孕一個多月”與例（13）中的“不再使用有線電視”都是既成事實，說話人用構(gòu)式“不信你X”可以加強自己話語內(nèi)容的真實性，順利達(dá)到對方認(rèn)同自己的效果。

4.對未然事情的推測。言者對未來要發(fā)生的某件事情進(jìn)行推測，并對自己這個推測的合理性非常自信，為說服聽者也認(rèn)同這個推測，用構(gòu)式“不信你X”來強調(diào)，如下例：

（14）康寧寧看著魯曉峰說?！氨I版怎么辦？你們想過沒有，盜版怎么辦？《不生情》這么一本炒了這么長時間的書，上市一個星期，肯定就有盜版上來了，不信你們等著瞧！一次發(fā)行不到位，咱就成了冤大頭，給人家做嫁衣裳？我不干！”（BCC）

（15）郁秀：說起話來不知天高地厚。你們這樣的人到外面賣東西，絕對是哭著收場，不信你就看著吧。社會多復(fù)雜，你們根本不知道。（BCC）

例（14）中康寧寧對未來“盜版書”出現(xiàn)的預(yù)測，例（15）中郁秀對對方賣東西“哭著收場”的預(yù)測，都顯示了強烈的預(yù)警性質(zhì)，說話人對預(yù)測自信，也希望聽者相信，用構(gòu)式“不信你X”可以很好地加強預(yù)測的合理性。

5.駁斥對方觀點或勸阻對方。言者對聽者的觀點不贊同進(jìn)行反駁，或者阻止聽者做某事時，后續(xù)用構(gòu)式“不信你X”來加強語力，駁斥對方觀點時前項A一般為反問句，阻止聽者做某事時前項A為祈使句。如下例：

（16）乙：對！隨便說，反正說大話吹牛不上營業(yè)稅。

甲：什么叫說大話呀？誰不知道北京有個X大將軍呀！不信你問去呀！（CCL）

（17）告訴你一個真理：別標(biāo)新立異，別去趕時髦！那是沒有好結(jié)果的！……不信你瞅瞅，文化大革命的造反派，哪幾個有好下場？（CCL）

上面兩例對構(gòu)式“不信你X”的后續(xù)運用，都對前面的駁斥與勸阻都起到了加強的作用。

（二）評論B分析

構(gòu)式“不信你X”不會單獨出現(xiàn)，它是后續(xù)性部分，需要與前項伴隨共現(xiàn)。在它之后，有時還會有評論B出現(xiàn)，這時候就形成“前項A+不信你X+（評論B）”的模式。

評論B的出現(xiàn)，是言者的一種“追加評論”，針對前項A里已經(jīng)出現(xiàn)的評價進(jìn)行再次提升，強化評價的可信度，如下例：

（18）我對胖子說：“你這是小農(nóng)主義思想，小富即安，炒黃豆有什么吃頭？……這些水都是祖龍的腦漿子，不信你下去喝兩口試試，比豆汁營養(yǎng)價值還高，喝幾口也能解飽?！保˙CC）

（19）小雅在燃引線，果然激出了田氏的怒火，道：“下堂求去啊，小姐很漂亮，不信你們?nèi)タ纯?，快近四十的人，還像一朵花似的……”（BCC）

例（18）中前項A里已有“祖龍的腦漿子”這樣的評價，再用“比豆汁營養(yǎng)價值還高”進(jìn)行二次強調(diào)，例（19）中前項A里對小姐相貌已經(jīng)有“很漂亮”的評價，再用“像一朵花似的”進(jìn)行加工與提升。

評論B的出現(xiàn)，也可能是言者追加的預(yù)測結(jié)果。言者希望聽者按照自己的建議完成“X”，但又搶在聽者驗證之前，預(yù)測出驗證的結(jié)果，言者提出這個對自己有利的預(yù)測結(jié)果，就是想告訴對方，前項A的真實與可靠性不容懷疑。如下例：

（20）玲姑笑道：“你真看錯她了，她比我對你還要情深，簡直連自己都不顧，決不會暗中跟來，不信你往林外尋找，一定尋她不到?！保˙CC）

（21）一位調(diào)查對象拒絕回答關(guān)于他年齡的問題，并很有把握地說：“人人都不愿告訴別人自己的歲數(shù)，不信你問一個人多大了，他肯定回答一句：你看我多大了？”（BCC）

由上述分析可見，無論是構(gòu)式“不信你X”還是評論B，都是加強言者前項話語內(nèi)容真實性的手段，構(gòu)式“不信你X”是對前項A的再次證明，評論B是對前項A的二次強化，都是為了言者的“表真”立場而服務(wù)的，是兩種不同的“保真”手段。

（三）“不信你X”構(gòu)式義解析

方梅、樂耀介紹了Du Bois的“立場三角”理論，認(rèn)為評價、設(shè)置、認(rèn)同是一個獨立的立場表達(dá)行為的三個方面，即“我評價某事物，并由此給自己設(shè)置定位，然后和你之間產(chǎn)生不同程度的認(rèn)可”［5］310?！安恍拍鉞”這個構(gòu)式表達(dá)了言者對前項A真實性所持的立場，使用構(gòu)式是為了從聽者角度為前項A的真實性多加一層保障，最終目的是使聽者認(rèn)同言者的立場，所以將“不信你X”的構(gòu)式義歸納為“通過驗證達(dá)到認(rèn)同”。

四、“不信你X”的語用功能與驗證義的弱化

（一）發(fā)出驗證邀請

在言語交際中，言者先表明前項A的真實可信度，接著用“不信你X”向聽者發(fā)出一個邀請信號，邀請對方立即可以用行動實現(xiàn)“X”，以此來驗證言者所言屬實。聽者解讀構(gòu)式義后，配合言者現(xiàn)場實現(xiàn)“X”，例如：

（22）一個滿身酸氣的窮秀才，背負(fù)著雙手，施施然走進(jìn)了院子，忽然向那賣包子的小販笑了笑，道：“今天你又毒死幾個人？”小販翻著白眼，道：“我這包子只有狗吃了才會被毒死，毒不死人的，不信你試試？”他拋了個包子過去，窮秀才竟真的接住吃了下去，摸著肚子笑道：“看來你這包子非但毒不死人，而且還能治??！”（CCL）

（23）梁文道：……最近英國還有好幾個名人公開抨擊，說英國人自己回國本來應(yīng)該很快，結(jié)果在希思羅機場也逗留了60、70分鐘才入得了境，何況我們這些老外去了。

竇文濤：所以往往大事的氣氛都叫先抑后揚，就是高潮之前你看這個氣氛都是都有種肅殺之感，你不信你看看現(xiàn)在這個倫敦范兒的照片，咱們看幾張，我們感受一下，你瞧，這就是它奧運安保，武裝直升機，這我覺得算正常。（MLC）

例（22）中，小販發(fā)出“不信你試試”這個邀請信號后，緊接著聽者就配合完成了“吃”這個動作，并且如小販所愿，窮秀才認(rèn)同“包子毒不死人”的真實性。例（23）是電視訪談節(jié)目的現(xiàn)場，竇文濤發(fā)出“看照片”這個信號后，梁文道與他一起開始看給出的幾張照片。

（二）提出驗證建議

在交流中，并非所有的驗證都可以立刻完成，所以有時言者對不能立即兌現(xiàn)的驗證要給出建議，用“不信你X”給聽者提出一個建議，表示：“如果你按我說的去做，就可以證明我之前所說真實可信”。建議里提供了路徑方法或者咨詢對象等，聽者解讀話語意義后，延遲實現(xiàn)“X”，例如：

（24）記者：你這價兒對嗎?我們上周去同仁醫(yī)院，買20粒裝0.25克的阿莫西林膠囊，零售價明明是12.6元。

辦事員：是降價前的價格，不信你去旁邊的藥店去看（手指北京江蘇飯店附近的藥店），賣的就是11.5元。不過現(xiàn)在許多藥店、醫(yī)院都沒有降價，價格也不一樣。（CCL）

（25）老太太用指尖掐了掐蘆筍說：“我昨天買的比這還脆，才兩塊錢一斤?！薄袄咸野闯杀緝r賣給你了，不信你到其他攤位去問問?！崩咸唛_了，一會兒又折回來說：“兩塊三。（BCC）

例（24）中，辦事員使用構(gòu)式同時配合非語言動作，給記者提出了去別家藥店的建議，顯然“去別的藥店”在當(dāng)前的話語話環(huán)境中無法當(dāng)場實現(xiàn)，但可以延遲實現(xiàn)。例（25）中，老太太聽從了賣菜人建議，去別的攤位問價格，延遲完成問詢后，認(rèn)同了賣菜人“成本價”的可靠性。

（三）主觀評價

研究中發(fā)現(xiàn)，有時“X”對于聽者來說無法實現(xiàn)，超出了聽者能力的范圍，如果把聽者的能力設(shè)定一個量值，這些無法實現(xiàn)的“X”就是超量的，言者的意圖并不是讓對方完成“x”，而是借助夸張的超量的手段加強對前項A的肯定，所以這是一種主觀評價。例如：

（26）在美國有很強大的力是促使人去掙錢，……而寫書在那里也不是個掙錢的行當(dāng)，不信你到美國書店里看看，各種各樣的書漲了架子，和超級市場里陳列的衛(wèi)生紙一樣多。（CCL）

（27）主持人：再者說了，希拉里那畢竟也是60開外的人了，那是地地道道的老太太了，人前的那一面，那全靠打雞血撐著，拿化妝品蓋著，不信不信你讓希拉里洗把臉，保準(zhǔn)您嚇您一跳。（MLC）

（28）看這個軟件天翼3G超高速，沒事上網(wǎng)走兩步。天翼3G實力強，不信你問趙忠祥。天翼3G真奇妙，別看廣告，看療效?。˙CC）

上面三個例子中，無論是“到美國書店”“讓希拉里洗臉”還是“問趙忠祥”，都超出了一般聽者的能力范圍，驗證無法完成，驗證義被弱化。聽者通過語境，推理出言者交際目的，不是通過驗證來認(rèn)同，而是對前項A真實性的作出評價與再次肯定。

（四）提醒標(biāo)記

在言語交際過程中，構(gòu)式“不信你X”在連貫的語流中，有時起到銜接作用，這時的“X”無需聽者實現(xiàn)，“不信你X”起到提醒聽者、引起注意的作用，可以用于提醒新話題的建立，還可用于提醒話題跑偏后的找回。例如：

（29）立新：《話里話外》本周關(guān)鍵詞之五，是足球。那位說還真是，關(guān)注這個足壇打賭掃黑這方面工作?！俏矣X得賭球行為讓賽事失去了基本的公平和公正。傷害了球迷和中國足球的未來。這個絕對是要非常重視的一個問題。不信你看看那些反賭風(fēng)暴當(dāng)中涉案的人員。還有包括他們這個一些違法行為涉及的金額，真是觸目驚心哪。（MLC）

（30）A：那會兒年輕時會兒也不懂得。先頭兒我這骨頭節(jié)兒，手骨頭節(jié)兒疼，你看，也不酸疼酸疼的，這手骨頭節(jié)兒。就在，我這兒子子底下不是還一個姑娘嗎，挨月子里頭，不正七月熱的時候兒嗎，就使涼水洗——

B：那受涼了。

A：腦袋前面兒包上點頭發(fā)怕受風(fēng)，頭疼，不包。大熱天兒，七月天兒嘛，那年是閏七月，熱著呢！這會兒你不信你看，手指頭疼。我頭倒不是見風(fēng)兒就疼，反正我老愛戴著帽子。（北京話口語語料庫）

例（29）中，說話人在話題“足球”“賭球”之后，用“不信你看看”引出新話題“涉案人員”，提醒聽者注意。例（30）中，說話人A本來的話題“手骨頭節(jié)兒疼”被說話人B打斷，為找回話題，用“不信你看”引導(dǎo)。這兩例中，聽者無需實現(xiàn)“X”，驗證義被弱化。

（五）表達(dá)負(fù)面態(tài)度

構(gòu)式“不信你X”還可以用來表達(dá)言者負(fù)面態(tài)度，比如憤怒、威脅或警告，這時言者無需聽者完成“X”，驗證義被弱化。交際目的在于強化前項A的話語內(nèi)容，傳遞強烈的情緒。例如：

（31）秦紅忿然的道：“我爹出自一片誠意，連少林寺也照樣抄一份，不信你去問！”

“我問誰？大概只有天知道！”（BCC）

（32）蘇三皮不理睬，閃開身，奪路而走。小三子一把抽出手槍，一個箭步?jīng)_上去，抵著他的后腦勺嚴(yán)正警告：“如果你敢走出這個門，老子現(xiàn)在就開槍打斷你的狗腿，然后挖出你兩只狗眼珠子，叫你下輩子生不如死，不信你試試看!”（CCL）

例（31）中，秦紅的目的不是讓對方去查證，而是為了宣泄憤怒的情緒，對方也識解了她的意圖。例（32）中小三子用“不信你試試看”來發(fā)出警告，強調(diào)自己話語內(nèi)容的重要性，蘇三皮無需去“試試”。

“不信你X”表達(dá)的是言者的“表真”立場，同時具有“驗證”義，所以這個構(gòu)式表現(xiàn)出強烈的交互主觀性。對這個構(gòu)式的理解需要交際雙方共同來完成。“不信你X”有多種語用功能，在理解言者話語意圖時，聽者每次都要通過語用推理來得出構(gòu)式要表達(dá)的語義。在“發(fā)出驗證邀請”時，聽者的推理是：立即完成“X”，就可證明A為真；在“提出驗證建議”時，聽者的推理是：只要完成“X，就能證明A為真”；言者做“主觀評價”時，聽者的推理是：無論“X”完成與否，A都為真；言者發(fā)出“提醒標(biāo)記”時，聽者的推理是：“X”不需完成，構(gòu)式有新的語義；言者表達(dá)“負(fù)面態(tài)度”時，聽者的推理是：“X”不需完成，構(gòu)式用來表達(dá)態(tài)度。從“邀請”到“表達(dá)負(fù)面態(tài)度”，“不信你X”的驗證義在逐漸弱化，“不信你X”的語用功能類型與驗證義的關(guān)系，如表2所示：

表2 構(gòu)式“不信你X”的語用功能類型與驗證義的實現(xiàn)

五、“不信你X”驗證義弱化的動因

（一）“不信你X”語義的演變

該構(gòu)式出現(xiàn)較晚，最早例句出現(xiàn)在清朝。在CCL古代漢語語料庫共檢索到有效例句25個，其中15例是邀請功能，現(xiàn)場實現(xiàn)驗證；10例是建議功能，延遲實現(xiàn)驗證。未發(fā)現(xiàn)評價、提醒與表達(dá)態(tài)度功能。說明“不信你X”在形成之初，“通過驗證達(dá)到認(rèn)同”就是它最基本的語義。如下例：

（33）葛賊道：“你休要哄我。既是你的，你手無寸鐵，如何會打下野雞來?”丑女子道：“原是我姐姐打的。不信你看那樹下站的不是?！备鹳\轉(zhuǎn)臉一看，見一女子生得美貌非常，果然手握彈弓，在那里站立。（清朝）

（34）“韓忠吶，你也別說想跟我動動手，把我拉到里頭去，你連我這頭驢都贏不了?！表n忠一翻眼皮：“什么？一個畜類我都贏不了？”“不信你就過來試試?！崩项^拿手沖著驢一指，韓忠就瞧這驢猛地一下躥過來。驢一抬前蹄，照著韓忠的腦袋就拍下來了。（民國）

邵敬敏提出，框式結(jié)構(gòu)內(nèi)部發(fā)展是不均衡的，有的框式結(jié)構(gòu)由于高頻長期使用，就會固化為固定短語［6］。在“不信你X”的發(fā)展過程中，“不信你看”和“不信你試試”在高頻使用中，“驗證”義弱化，向兩條不同路徑發(fā)展：一是從真實立即可實現(xiàn)逐漸走向虛擬實現(xiàn)，聽者“驗證”的可實現(xiàn)程度逐漸弱化，由于“驗證”義的削弱，構(gòu)式“不信你看”逐漸發(fā)展為提醒標(biāo)記。二是構(gòu)式“不信你試試”強烈的主觀性使其具有加深對前項的肯定程度，強化言者主觀意圖的表達(dá)效果，造成“驗證”義削弱，成為表達(dá)驗證強烈情感態(tài)度的態(tài)度標(biāo)記。一條是弱化為提醒標(biāo)記，一條是弱化為態(tài)度標(biāo)記。他們都呈現(xiàn)以下的特點：驗證義弱化、構(gòu)成簡化、位置依賴。

綜上，將構(gòu)式“不信你X”驗證義實現(xiàn)與弱化的路徑用圖1表示：

圖1 構(gòu)式“不信你X”驗證功能的實現(xiàn)與弱化的路徑

（二）“不信你看”驗證義弱化的動因

“不信你看”驗證義弱化的動因是主觀性（subjectivity），“主觀性是說話者在說出一段話時表明自身對這段話的立場、態(tài)度和感情，從而在話語中留下‘自我’的印記［7］”?！安恍拍憧础敝醒哉叩闹饔^性，主要體現(xiàn)在對聽者“看”什么的可控性上，也就是通過看什么來完成驗證，都在言者的掌握之中。言者對前項A的真實性可信度充滿自信，因此即使“看”的內(nèi)容從真實到虛擬，言者對聽者能認(rèn)同自己很有信心。

（35）“我爹他老人家已經(jīng)死了，不信你看?！泵缬窳諅?cè)身指著門檻邊一具鮮血淋淋的尸體（BCC）

（36）“效率”有關(guān)人的部分，必然來自紀(jì)律，而長期的、徹底的維持整齊清潔，是形成紀(jì)律的不二條件。不信你看練兵的營房里，天天掃，天天擦，天天要把被子疊成豆腐塊，不這樣，紀(jì)律哪里來？（CCL）

例（35）中，“看”的對象是尸體，是客觀真實存在，例（36）中，“營房里”究竟什么樣聽者沒有看到真實存在，言者用語言描述了營房里的場景，用虛擬的現(xiàn)實代替了真實場景的呈現(xiàn)。

“不信你看”在言語交際中被頻繁使用，言者呈現(xiàn)給聽者的真實場景逐漸走向虛擬，用言語描述代替真實場景。因為言者提供給聽者虛擬的現(xiàn)實或場景，其實就是確立一個新話題，所以當(dāng)言者需要確立一個新話題時，“不信你看”往往被拿來放在新話題前面，變?yōu)榫哂刑嵝压δ艿臉?biāo)記，依靠它對前后語段進(jìn)行組織。如下例：

（37）蘿崗區(qū)火村小學(xué)大隊輔導(dǎo)員劉樺老師，從保護流浪兒童中心成立到現(xiàn)在，一直擔(dān)任他們的義務(wù)支教老師，新學(xué)期的第一次上課，有學(xué)生馬上就投入，但是也有學(xué)生對老師愛理不理。不過劉老師自然有辦法，不信你看，這個女孩，最初基本上不太聽課，繼而被老師請上臺和同學(xué)互動，最后居然主動和老師跳起舞來了。（MLC）

“在歷史的發(fā)展中，框式結(jié)構(gòu)的語法意義，通常遵循著一個基本的發(fā)展軌跡，從具體到抽象，從一般義到特殊義［6］”。“不信你看”的發(fā)展變化正是體現(xiàn)了的這樣一個軌跡：客觀真實→主觀呈現(xiàn)→話題建立。

“不信你看”驗證義弱化的動因還有語用推理，一個構(gòu)式負(fù)載著說話者特定的意圖，需要聽話者通過一定的推理（inference）來獲得真正的語用意義。語用推理在語義發(fā)展過程中要通過言者和聽者的互動來實現(xiàn)?！安恍拍憧础闭Z面意義是“看”這個動作需要聽者的目光發(fā)生空間位移，移動到言者指定的客觀事物上，通過“看”客觀存在的事物，來認(rèn)同言者的立場。但是隨著構(gòu)式的發(fā)展，語表形式和實際語用意義之間產(chǎn)生了距離，聽者需要語用推理來獲得言者的意圖。推理過程如下：

前提：如果要判斷言者前項A是否為真，就要通過“看”客觀存在的真實事物或場景來驗證。

事實：無客觀存在的真實事物或場景。

結(jié)論：不需驗證，構(gòu)式有新的意義。

在實際的語境中，聽者能夠解析言者的意圖，而這種新的意義也由于在交際中反復(fù)使用而被雙方接受，從而逐漸地固化。

（三）“不信你試試”驗證義弱化的動因

“構(gòu)式還可能在實現(xiàn)某種修辭動因的狀態(tài)下被高頻使用，使得不可推導(dǎo)的修辭意義從外部加在構(gòu)式上［8］”。修辭動因是“不信你試試”驗證義弱化的主要原因，修辭動因使得言者主觀性增值，達(dá)到強加言者主觀意圖、強化前項A的內(nèi)容和保障信息真實性的表達(dá)效果。

“想象被激發(fā)，思維活躍起來，理解時間的延宕使語言內(nèi)外的細(xì)節(jié)被充分關(guān)注到，注意力長久集中在這一過程上而大大加大了語義體驗的深度。修辭動因則因為所經(jīng)歷過程留給我們的將是更為深刻、更為持久的印象［8］”。言者在表達(dá)憤怒、威脅或警告這種強烈的負(fù)面態(tài)度時，在說出自己的話語內(nèi)容后，用“不信你試試”作為后續(xù)部分，從語表形式來看是邀請對方通過“試試”來驗證，實際上蘊含的是相反的意義，根本不需要對方驗證。用肯定形式來表達(dá)否定的內(nèi)涵，這種話語理解上的不可推導(dǎo)性可以達(dá)到很好的修辭效果。例如：

（38）他威脅道：“今天你不實話實說就別想我會放了你，我向來說到做到，不信你可以試試！”看見他霸氣十足的態(tài)度，王寧馨立刻明白他是認(rèn)真的。（BCC）

例（38）中，說話人用“不信你可以試試”來加強威脅的效果，對方在語境中也正確地獲得了他的意圖。這種構(gòu)式所帶來的修辭價值，會使得人們在交際中不斷地重復(fù)使用，在高頻的互動中，其語言形式會逐漸地固化并最終定型。

六、結(jié)語

構(gòu)式“不信你X”，表達(dá)言者“表真”的立場，構(gòu)式義為“通過驗證達(dá)到認(rèn)同”。在話語交際中，“不信你X”是由前項觸發(fā)，出現(xiàn)的格式是：前項A+不信你X+（評論B）。該構(gòu)式對動詞的選擇呈現(xiàn)出明顯的傾向性，偏好動作動詞“問”“看”“試”?！癤”偏好動詞重疊式的應(yīng)用，在句式結(jié)構(gòu)的選擇方面，“X”偏愛連動式。在交際中，構(gòu)式“不信你X”被用來發(fā)出邀請、提出建議、做出評價、提醒對方或者表達(dá)負(fù)面態(tài)度。在高頻使用中，構(gòu)式的“驗證”義開始弱化，表現(xiàn)為兩條路徑：一是從真實立即可實現(xiàn)逐漸走向虛擬實現(xiàn)，構(gòu)式“不信你看”發(fā)展為提醒標(biāo)記。二是構(gòu)式“不信你試試”強烈的主觀性使其具有加深對前項的肯定程度，強化言者主觀意圖的表達(dá)效果，成為表達(dá)驗證強烈情感態(tài)度的態(tài)度標(biāo)記。“不信你X”框架內(nèi)部發(fā)展不平衡，發(fā)展的程度也不一樣，還需要進(jìn)一步細(xì)化研究。