書名：《高等教育國際化研究》

作者：李盛兵

出版社：科學(xué)出版社

ISBN：978-7-0306-1995-2

出版時間：2019 年8 月

定價：88 元

全球化進程的不斷推進不但使得各個國家間的來往日益密切，也使得我國的高等教育邁向了國際化發(fā)展的新階段。與此同時，一種全新的教育模式——中外合作辦學(xué)模式在我國高等教育實踐中方興未艾。由李盛兵編著、科學(xué)出版社出版的《高等教育國際化研究》一書，充分分析了高等教育國際化的理論框架，并對國內(nèi)外高等教育國際化的發(fā)展情況進行了充分論述，在汲取國內(nèi)外寶貴發(fā)展經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，對我國高等教育國際化和中外合作辦學(xué)模式所涉及的一系列具體問題進行了全面考察與對策研究，為學(xué)界研究中外合作辦學(xué)模式下高等教育的國際化發(fā)展提供了有益參考。

《高等教育國際化研究》全書共分為五個章節(jié)。第一章從高等教育全球化、區(qū)域高等教育一體化、高等教育國際化動因理論、高等教育國際化策略理論、大學(xué)國際化評價指標(biāo)體系及高職院校的國際化發(fā)展這六個方面出發(fā)，全面概述了高等教育國際化的理論框架。第二章以日本大學(xué)國際化實踐、博洛尼亞進程、“伊拉斯謨世界計劃”等國外高等教育國際化的實踐為例，論述了國外高等教育的國際化。第三章是對我國高等教育國際化發(fā)展中的中外合作辦學(xué)、中外合作辦學(xué)機構(gòu)及博士生教育國際化等相關(guān)問題的具體分析。第四章詳細分析了“一帶一路”高等教育合作的現(xiàn)狀、特點與轉(zhuǎn)變，并從區(qū)域和雙邊的視角展開更進一步的論述。第五章重點探討了廣東省的高等教育國際化進程及其中外合作辦學(xué)模式的實踐。

中外合作辦學(xué)模式為我國引進了優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進的教育培訓(xùn)體系，培養(yǎng)了大量的具有國際視野的專業(yè)人才，在我國高等教育國際化的發(fā)展中發(fā)揮著重要的作用。然而，諸如中外合作辦學(xué)理念不先進、項目不豐富、管理制度不靈活等問題，依然制約著高等教育國際化的進一步發(fā)展。結(jié)合該書，本研究現(xiàn)提出中外合作辦學(xué)模式下高等教育國際化發(fā)展的如下優(yōu)化路徑：

一是改進中外合作辦學(xué)理念，促進高等教育國際化與國家戰(zhàn)略相融合?？陀^地看，由于目前我國的高等教育發(fā)展水平與歐美發(fā)達國家相比存在較大差距，因而無論在教學(xué)、科研或其他方面，中外合辦學(xué)校都與歐美發(fā)達國家的高校有著高度的一致性。但國際化人才的培養(yǎng)顯然不能只注重“國際化”，還要“以我為主、為我所用”。當(dāng)前我國正處于全面提高對外開放水平的新發(fā)展階段，我國的中外合作辦學(xué)也要緊緊抓住“一帶一路”倡議和亞投行建立所帶來的新發(fā)展契機，不斷改進辦學(xué)理念，在學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗的基礎(chǔ)上立足于本土、服務(wù)于本國的國家戰(zhàn)略，如此才能真正推動我國高等教育國際化取得更長遠的發(fā)展。

二是推動中外合作辦學(xué)制度創(chuàng)新，適應(yīng)高等教育國際化的管理需求。從目前情況來看，在中外合作辦學(xué)的實踐中，中外合辦學(xué)校雖然在組織架構(gòu)上如法炮制了學(xué)委會、董事會這些歐美發(fā)達國家的高校管理機構(gòu)，但在其實際運行過程中，依然采用本土高校的行政化管理制度。這種非優(yōu)化且短期看來無法避免的融合，必然會給高等教育國際化的發(fā)展帶來諸多的碰撞和摩擦。實際上，現(xiàn)有制度環(huán)境下中外合作辦學(xué)既沒有獨立性，又與國內(nèi)公立高校在財政資助、人員管理等方面存在諸多差異。對此，政府應(yīng)進一步研究中外合作辦學(xué)的管理策略，推動中外合作辦學(xué)制度創(chuàng)新，打造一種適合高等教育國際化發(fā)展的制度環(huán)境。

三是加強中外合作辦學(xué)監(jiān)管力度，促使高等教育國際化的健康良性發(fā)展。2018 年6 月19 日，教育部辦公廳發(fā)布《關(guān)于批準(zhǔn)部分中外合作辦學(xué)機構(gòu)和項目終止的通知》，標(biāo)志著中外合作辦學(xué)盲目擴張時代的終結(jié)。較長時期以來，中外合作辦學(xué)機構(gòu)和項目呈現(xiàn)迅速擴張的態(tài)勢。高峰時，中外合作項目竟高達兩千多個，但辦學(xué)水平良莠不齊，有的甚至淪為了公立高校的創(chuàng)收項目。對此，政府應(yīng)加強中外合作辦學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)，規(guī)范中外合作辦學(xué)秩序，加強監(jiān)管力度，對未達到法定辦學(xué)要求且質(zhì)量較差的中外合作辦學(xué)機構(gòu)和項目堅決予以清退，將高等教育國際化的發(fā)展引導(dǎo)到健康良性的發(fā)展道路上。

《高等教育國際化研究》一書以豐富的理論基礎(chǔ)和寬廣的歷史視野，將中外合作辦學(xué)模式放置于高等教育國際化的宏觀命題下探討，為當(dāng)下的高等教育國際化研究打開了新的思路，具有極高的理論價值。