羅金佩

素質(zhì)教育的背景下，更加注重學(xué)生德智體美勞的全面發(fā)展。體育教學(xué)開始備受人們的重視。在高校開展網(wǎng)球教學(xué)，不僅能夠激發(fā)學(xué)生的運動興趣，還能增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的體育運動意識和精神，幫助學(xué)生養(yǎng)成體育運動的習(xí)慣。網(wǎng)球與其它的體育運動有著明顯的區(qū)別，需要學(xué)生掌握一定的運動技巧的同時，還需要學(xué)生能夠具備網(wǎng)球意識。本文將重點針對高校網(wǎng)球教學(xué)與訓(xùn)練中學(xué)生的意識培養(yǎng)策略展開論述，希望本文的探討，能夠給高校的網(wǎng)球教師們提供一下參考和幫助。

在新課程的持續(xù)且深入的改革的背景下，高校不僅注重學(xué)生的文化素養(yǎng)，也開始關(guān)注學(xué)生的身體素質(zhì)，只有具備良好的身體素質(zhì)，才能夠為專業(yè)課程的學(xué)習(xí)提供良好支持。網(wǎng)球運動，需要學(xué)生具備一定的網(wǎng)球意識，只有具備網(wǎng)球意識，才能在訓(xùn)練和比賽的過程中，根據(jù)對手的發(fā)球情況，做出及時準(zhǔn)確的應(yīng)對。網(wǎng)球運動也因自身獨特的特性，受到了高校生的普遍追捧和喜愛。而如何在教學(xué)的過程中培養(yǎng)高校生的網(wǎng)絡(luò)意識是每一位體育教師都需要重點思考的問題。這就要求教師在教學(xué)的過程中，能夠采取有效的策略，從而，不斷的提高高校生的網(wǎng)球意識。

1 高校網(wǎng)球教學(xué)的現(xiàn)狀分析

現(xiàn)階段，雖然大部分的高校意識到了網(wǎng)球教學(xué)的重要性，但是對于網(wǎng)球課程的安排時間卻是非常有限的。而且，網(wǎng)球意識的培養(yǎng)并不是一蹴而就的，需要一個長期的過程，在有限的時間里，培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)球意識，對于教師來說具有非常大的難度。

此外，網(wǎng)球意識的培養(yǎng)與教師有著密不可分的關(guān)系?，F(xiàn)階段，大多數(shù)高校的網(wǎng)球教學(xué)效果并不理想，這與教師的教學(xué)方式有著直接的關(guān)系。教師大多受傳統(tǒng)的教學(xué)觀念的影響，在教學(xué)的過程中，將教學(xué)的中心更多的放在網(wǎng)球知識的講授上，忽視了對于學(xué)生網(wǎng)球技能的培養(yǎng)，忽視了對于學(xué)生網(wǎng)球意識的培養(yǎng)，從而，導(dǎo)致學(xué)生的網(wǎng)球?qū)W習(xí)效果并不理想，直接影響了網(wǎng)球教學(xué)的質(zhì)量和效率。

2 高校網(wǎng)球教學(xué)與訓(xùn)練中學(xué)生網(wǎng)球意識的培養(yǎng)策略

2.1培養(yǎng)學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)意識

戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)，是培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)球的意識的關(guān)鍵部分。因此，教師在平時的教學(xué)過程中，要注重對學(xué)生戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)。戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)，能夠讓學(xué)生在訓(xùn)練以及比賽的過程中，幫助學(xué)生了解對手，提前預(yù)測對手的戰(zhàn)術(shù)，能夠根據(jù)對手的戰(zhàn)術(shù)及時的做出反應(yīng)，從而，幫助學(xué)生在訓(xùn)練以及比賽的過程中，獲得一定的成就感，增加學(xué)生對網(wǎng)球?qū)W習(xí)的信心，從而，更好的培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)球意識。

例如：網(wǎng)球教師在開展教學(xué)的過程中，可以先加強(qiáng)學(xué)生的基本訓(xùn)練。俗話說：“熟能生巧”，只有對網(wǎng)球相關(guān)的知識和動作熟記于心，并能夠熟練的應(yīng)用，才能夠在教學(xué)以及訓(xùn)練的過程中，更好的對學(xué)生進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)。教師要在訓(xùn)練以及教學(xué)的過程中由淺入深，循序漸進(jìn)的對學(xué)生的進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)，由最基礎(chǔ)的戰(zhàn)術(shù)，到綜合的戰(zhàn)術(shù)再到復(fù)雜的戰(zhàn)術(shù)，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的網(wǎng)球運動技能與技術(shù)進(jìn)行有效的融合，從而，更好的培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)球意識。

2.2培養(yǎng)學(xué)生的互動意識

互動意識不僅是指學(xué)生與學(xué)生之間的互動，也是指學(xué)生與教師之間的互動。在網(wǎng)球教學(xué)以及訓(xùn)練的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的互動意識，對于學(xué)生網(wǎng)球意識的培養(yǎng)具有積極的促進(jìn)作用?；右庾R的培養(yǎng)，能夠有效的增加學(xué)生之間的交流和溝通，培養(yǎng)學(xué)生之間的默契，增加學(xué)生之間的互動，促進(jìn)學(xué)生的網(wǎng)球?qū)W習(xí)效果能夠不斷提升。并且，互動意識的培養(yǎng)也能夠拉近教師和學(xué)生之間的距離，增進(jìn)教師和學(xué)生之間的信任和情感，有利于構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，從而，更好的在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)球意識。

例如：高校教師在開展網(wǎng)球教學(xué)的過程中，為了更好的培養(yǎng)學(xué)生的互動意識，教師可以創(chuàng)新教學(xué)方式，在教學(xué)中應(yīng)用情境教學(xué)法開展教學(xué)活動。讓學(xué)生能夠在具體的情境之下，更好的理解網(wǎng)球動作，能夠積極的分享網(wǎng)球?qū)W習(xí)的經(jīng)驗，探討網(wǎng)球運動技巧，從而，有效的提升學(xué)生的網(wǎng)球?qū)W習(xí)質(zhì)量和效率，也能通過培養(yǎng)學(xué)生的互動意識，更好的培養(yǎng)學(xué)生的合作經(jīng)精神和體育精神，從而，促進(jìn)學(xué)生的網(wǎng)球意識也能夠有所提高。

2.3設(shè)定科學(xué)合理的教學(xué)目標(biāo)

無論是哪項體育運動，對于學(xué)生的身體素質(zhì)都有一定的要求。因此，教師在教學(xué)的過程中，要注重提升學(xué)生的身體素質(zhì)，強(qiáng)化學(xué)生的體能，為學(xué)生網(wǎng)球運動的開展提供有力的支持。這就需要教師設(shè)定科學(xué)合理的教學(xué)目標(biāo)，提前制定好教學(xué)方案，從而，讓學(xué)生能夠更加積極主動的投入到體能訓(xùn)練中，為學(xué)生網(wǎng)球運動技能的訓(xùn)練，網(wǎng)球意識的培養(yǎng)，奠定良好的基礎(chǔ)。

例如：教師在開展網(wǎng)球教學(xué)的過程中，可以對學(xué)生進(jìn)行積極的引導(dǎo)，讓學(xué)生能夠意識到自己目前的網(wǎng)球水平，以及未來需要重點提升的部分，并能根據(jù)自己的實際情況，設(shè)置一個小的目標(biāo)，讓學(xué)生能夠朝著目標(biāo)努力，朝著目標(biāo)前進(jìn)，在努力和前進(jìn)的過程之中，提高學(xué)生的網(wǎng)球意識，從而，促進(jìn)高校的網(wǎng)球教學(xué)質(zhì)量能夠不斷提高。

3 結(jié)語

綜上所述，學(xué)生網(wǎng)球意識的培養(yǎng)，需要一個長期的過程，也需要不斷提升學(xué)生的身體素質(zhì)，強(qiáng)化學(xué)生的體能。這就要求教師在教學(xué)的過程之中，能夠緊跟時代的潮流，及時的擯棄落后的教學(xué)觀念，探索新的教學(xué)方式，能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行耐心的引導(dǎo)，在教學(xué)中設(shè)定科學(xué)合理的教學(xué)目標(biāo)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)意識和互動意識，從而，促進(jìn)學(xué)生的網(wǎng)球運動技能不斷提升，促進(jìn)學(xué)生的網(wǎng)球意識不斷提升。

（作者單位：浙江水利水電學(xué)院）