彭軍
摘要:信訪是群眾反映問題的重要渠道,同時(shí)也是加強(qiáng)組織和群眾聯(lián)系的紐帶,對(duì)于維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定、助力企業(yè)健康發(fā)展而言意義重大。如何推動(dòng)信訪工作穩(wěn)定開展,是當(dāng)前形勢(shì)下所需思考的問題,而這也是信訪部門的職責(zé)所在,與此同時(shí),在信訪工作中思想政治教育發(fā)揮著重要作用。基于此,本文首先闡述信訪群眾思政教育所存在的問題,并以思政為抓手,提出了推進(jìn)信訪工作穩(wěn)定開展,化解信訪矛盾的有效措施。
關(guān)鍵詞:信訪工作;思政教育;群眾思想
我國(guó)信訪工作機(jī)制建立的主要目的在于解決廣大群眾對(duì)政府部門、企事業(yè)單位及其他黨政機(jī)關(guān)存在的意見、建議和問題,解決信訪人的訴求。思政工作則是以人的思想動(dòng)態(tài)為核心,通過對(duì)人思想的引導(dǎo),提高其認(rèn)識(shí),約束自身行為??梢姡谛旁L工作中大部分問題都需要依托思政工作解決,以理性和平的方式處理矛盾雙方所存在的爭(zhēng)議問題,從而保證社會(huì)的和諧與穩(wěn)定。對(duì)此,必須要充分意識(shí)到思政工作的重要性,以此為抓手推動(dòng)信訪工作穩(wěn)定開展。
一、新時(shí)期信訪群眾的思想政治工作存在的問題
(一)思想工作要求“高”,解決問題難度大
通過對(duì)信訪群眾的表現(xiàn)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,大致可以分為三類:一是通情達(dá)理型。這類信訪人員具有較高的文化水平,對(duì)各類政策比較熟悉,其上訪的目的在于討說法,尋求公道。二是模糊糾纏型。這類信訪人員文化水平較低,對(duì)于所反映的問題或所涉及的政策不太了解,或是一知半解,看待問題過于片面,甚至無理糾纏。在上訪時(shí)情緒激動(dòng),無法有效控制。三是授意固執(zhí)型。這類信訪人員以老年人、農(nóng)村婦女、釘子戶等為主,其背后往往有人指使,在信訪時(shí)會(huì)提出很多無理要求,且不達(dá)目的不罷休。針對(duì)不同類型的信訪人員,所需開展的思想工作內(nèi)容不同,否則將會(huì)事倍功半。
(二)工作方法要求“活”,政策策略把握難
由于信訪群眾存在較大的個(gè)體差異,每個(gè)人的思想認(rèn)知都有很大不同,并沒有現(xiàn)成的思政經(jīng)驗(yàn)可供參考,且信訪人員所提出的問題大多比較復(fù)雜,這就要求我們?cè)趯?duì)信訪群眾開展思政工作時(shí)必須要靈活處理,統(tǒng)籌兼顧[1]。不僅要了解問題進(jìn)展,還要了解導(dǎo)致問題發(fā)生的歷史原因;不僅要考慮解決問題的可行性,還要考慮后續(xù)問題;既要考慮群眾接受力,還要兼顧政府承受力;既要維護(hù)群眾的合法權(quán)益,同時(shí)也要考慮對(duì)社會(huì)的影響。
(三)政治責(zé)任“重”,出了問題開脫難
很多同志認(rèn)為信訪工作得罪人,需要肩負(fù)較重的政治任務(wù),所以不愿意做信訪工作,尤其是在遇到一些無理糾纏群眾時(shí),總是會(huì)選擇回避,遇到問題也不愿意解決,而是選擇繞道走,與群眾打太極,甚至還有的人直接推卸責(zé)任。
二、全面加強(qiáng)思想政治教育,化解信訪矛盾的有效策略分析
(一)發(fā)揮思政工作宣傳作用
作為一名信訪工作人員,在接待信訪群眾時(shí)都應(yīng)認(rèn)真聽取他們的訴求,加強(qiáng)與信訪者的溝通交流,搭建良好的雙方關(guān)系,增強(qiáng)群眾的信任和理解。在傾聽訴求時(shí)還要對(duì)信訪者的思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行分析,了解其信訪的原因,對(duì)問題與信訪者之間的利害關(guān)系做好心中有數(shù),然后根據(jù)對(duì)應(yīng)的問題進(jìn)行專項(xiàng)宣傳,引導(dǎo)信訪者學(xué)會(huì)從正面、積極的角度去看待所遇到的問題,使得他們能夠依法提出訴求。比如,一些公司重組并購(gòu),并購(gòu)后職工的利益沒有得到有效保障,就極易引發(fā)集體上訪,這些群體包括農(nóng)民協(xié)議工、在職職工、內(nèi)退職工等,他們受教育水平、思想認(rèn)知、生活環(huán)境等均有差異,矛盾突出,問題解決難度較大。此外,一些信訪者主觀認(rèn)知存在偏差,無法客觀看待歷史遺留問題,只關(guān)注自己的個(gè)人利益,在信訪時(shí)存在偏激情緒,甚至死纏爛打,不達(dá)目的不罷休。針對(duì)這些情況,就需要充分發(fā)揮出思政工作的宣傳教育作用,宣傳《信訪條例》等政策法規(guī),告知其應(yīng)有的權(quán)益和義務(wù),引導(dǎo)他們能夠端正思想,依法信訪[2]。此外,還應(yīng)宣傳教育,讓信訪者了解到企業(yè)改革的是時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì),支持并保障他們的合法權(quán)益,但是所反映和提出的問題必須保證真實(shí),不得夸大事實(shí)。通過發(fā)揮思政工作的宣傳教育作用,讓信訪者能夠依法信訪。
(二)構(gòu)建思想政治教育常態(tài)化機(jī)制
思政工作與信訪工作之間關(guān)系密切,有效的思政教育是確保信訪穩(wěn)定的重要因素,因此必須要建立起常態(tài)化的信訪思政教育機(jī)制。在思政工作中,不僅要積極弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,同時(shí)也要注重信訪人員大局意識(shí)的培養(yǎng);全面推進(jìn)普法宣傳,確保信訪人員能夠?qū)W會(huì)運(yùn)用法律手段來維護(hù)自己權(quán)益。在實(shí)際信訪工作中,信訪內(nèi)容千差萬別,信訪者對(duì)于信訪結(jié)果所持的態(tài)度也各不相同,即便是相關(guān)部門已經(jīng)按照政策處理好問題,但是一些信訪者對(duì)結(jié)果依舊不滿,甚至為了獲得更多利益而提出更高的要求。針對(duì)這類信訪者,需要耐心細(xì)致的開展思政工作,加強(qiáng)政策法規(guī)教育,引導(dǎo)他們要顧全大局,主動(dòng)適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)和企業(yè)改革的新形勢(shì),能夠給企業(yè)更多時(shí)間來處理遺留問題,多站在企業(yè)角度看待問題,主動(dòng)息訴罷訪[3]??傊⑵鸪B(tài)化的思政教育機(jī)制,在接待每一個(gè)信訪者時(shí)都需要加強(qiáng)思政教育,切實(shí)將問題扼殺在萌芽期。所以,信訪部門可以面向廣大群眾定期組織開展形勢(shì)教育,幫助他們學(xué)會(huì)客觀看待形勢(shì),轉(zhuǎn)變思想,適應(yīng)發(fā)展。
(三)深入走訪群眾,實(shí)現(xiàn)一個(gè)“融”字
對(duì)于信訪工作人員而言,針對(duì)信訪群眾開展思政工作并不能僅限于守門接待,還應(yīng)當(dāng)主動(dòng)出擊,走進(jìn)群眾當(dāng)中。以“大走訪”活動(dòng)為契機(jī),各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要放下身段、放下面子,多到群眾中去走訪,了解他們的想法和困難,關(guān)心他們的疾苦,主動(dòng)幫助群眾解決生產(chǎn)生活中的難題,推動(dòng)思政工作下基層,從而減少信訪,在群眾中去解決矛盾。
(四)培養(yǎng)專業(yè)性的思想政治建設(shè)工作人員
要想提高信訪工作的水平,推進(jìn)思政工作有序開展,就需要組建一支高素質(zhì)的人才隊(duì)伍,派專人負(fù)責(zé)信訪思政工作,加強(qiáng)對(duì)信訪工作人員思政教育,提高信訪部門整體思政水平。信訪工作人員需要不斷汲取思政內(nèi)涵,助力自我專業(yè)素養(yǎng)的提升。一方面,信訪工作人員要加強(qiáng)自我專業(yè)技能提升,努力提高信訪工作水平,學(xué)好黨的路線方針,在思想上、政治上與黨中央保持高度一致;加強(qiáng)對(duì)習(xí)近平總書記系列講話精神的學(xué)習(xí),以此為信訪思政工作指南,推動(dòng)信訪穩(wěn)定開展[4]。另一方面,作為一名信訪人員必須要熟知法律,為推進(jìn)依法治訪提供有力保障。不僅要熟悉現(xiàn)行的法律法規(guī),還應(yīng)該掌握各個(gè)地區(qū)的政策制度,清楚群眾自制的村規(guī)民約,確保在解決信訪問題時(shí)有法可依、有章可循。此外,還應(yīng)了解不同地區(qū)的民風(fēng)民俗,知道哪些是優(yōu)良的,可以推廣和堅(jiān)持的;而哪些是落后的、封建的,需要摒棄的,只有這樣才能更好地推進(jìn)信訪思政工作的開展。
結(jié)語:
總之,信訪工作與群眾切身利益關(guān)系密切,信訪工作的開展成效將直接對(duì)社會(huì)的穩(wěn)定和和諧產(chǎn)生影響。所以,作為信訪部門的工作人員,不僅要聽取群眾的合理訴求,充分保障群眾的合法權(quán)益,同時(shí)也要在工作中落實(shí)和推進(jìn)思政教育,以思政工作為抓手疏導(dǎo)群眾情緒,有效化解矛盾,引導(dǎo)群眾能夠樹立正確的思想觀念,合理合法上訪,確保所反映的問題真實(shí)有效,而非無理取鬧。
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