王西哈

啦啦操不僅是一項(xiàng)獨(dú)立的體育項(xiàng)目，同時(shí)也經(jīng)常出現(xiàn)在各大體育賽事中，以此達(dá)到助威和提升觀賞性的效果?，F(xiàn)階段，在中職教育階段中，針對(duì)啦啦操已經(jīng)開設(shè)了專門的教學(xué)課程，旨在為我國(guó)體育事業(yè)的全面發(fā)展，培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)的啦啦操運(yùn)動(dòng)員。此外，啦啦操運(yùn)動(dòng)在中職教育中，還具有一定的教育意義，其能夠有效地提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，進(jìn)而為學(xué)生后期的學(xué)習(xí)和發(fā)展，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1 啦啦操教學(xué)的現(xiàn)狀

1.1 教師素質(zhì)參差不齊

中職啦啦操教學(xué)中存在教師素質(zhì)參差不齊的問題，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：第一，在啦啦操教學(xué)中，教師的啦啦操基本技能掌握不牢靠。很多教師自身沒有經(jīng)過(guò)，系統(tǒng)和全面的訓(xùn)練，也沒有參加大賽的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，這就造成啦啦操教學(xué)，嚴(yán)重的缺乏專業(yè)性。第二，教師的啦啦操教學(xué)能力不足。很多教師有著豐富的啦啦操比賽經(jīng)驗(yàn)，并且啦啦操運(yùn)動(dòng)能力出眾，但是在教學(xué)方面，卻存在著問題。像是，教學(xué)方式無(wú)法滿足教學(xué)的要求，或者教學(xué)方式落后、單一和枯燥等。由于教師在啦啦操教學(xué)中，存在著諸多問題，不僅導(dǎo)致學(xué)生無(wú)法真正的掌握啦啦操技能，還阻礙了學(xué)生的綜合素質(zhì)養(yǎng)成。

1.2 教育觀念更新不及時(shí)

當(dāng)下我國(guó)中職教育中雖然開設(shè)了啦啦操教學(xué)課程，但是仍然存在著教育觀念上的問題。首先，中職教育對(duì)啦啦操運(yùn)動(dòng)教學(xué)并不重視，所以沒有給啦啦操教學(xué)提供更多的教學(xué)資源。其次，在中職教育中，學(xué)校和教師更加重視競(jìng)技類體育項(xiàng)目教學(xué)，像是籃球、足球、中長(zhǎng)跑和短跑等。在此教育觀念下，啦啦操運(yùn)動(dòng)被嚴(yán)重的忽視，從而導(dǎo)致啦啦操教學(xué)失去了根本意義。最后，在啦啦操教學(xué)中，教師仍然以自身為主體，并且以基礎(chǔ)的啦啦操動(dòng)作為教學(xué)重點(diǎn)，這與我國(guó)現(xiàn)代教育理念相悖。由此可見，教育觀念更新不及時(shí)，不僅嚴(yán)重影響了啦啦操教學(xué)的質(zhì)量，還不利于學(xué)生提高自身的綜合素質(zhì)和能力。

2 啦啦操運(yùn)動(dòng)對(duì)提高中職學(xué)生綜合素質(zhì)的影響

隨著啦啦操運(yùn)動(dòng)的普及和發(fā)展，大眾逐漸認(rèn)識(shí)到啦啦操運(yùn)動(dòng)的魅力，所以給予了中職啦啦操教學(xué)更多地重視?；诖?，中職啦啦操教學(xué)，不僅對(duì)教學(xué)方式和教學(xué)觀念，進(jìn)行了合理的創(chuàng)新和更新，同時(shí)還將啦啦操教學(xué)的重心做了調(diào)整，主要是以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為教學(xué)的重中之重，以此為學(xué)生的后期學(xué)習(xí)和發(fā)展，奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下文主要分析了啦啦操運(yùn)動(dòng)對(duì)提高中職學(xué)生綜合素質(zhì)的影響：

2.1 提高學(xué)生的身體素質(zhì)

一個(gè)合格的、優(yōu)秀的學(xué)生，必須具備一個(gè)強(qiáng)健的體魄，才能為社會(huì)和國(guó)家貢獻(xiàn)出力量。因此，在中職啦啦操運(yùn)動(dòng)教學(xué)中，教師通過(guò)合理地設(shè)計(jì)訓(xùn)練內(nèi)容，以及合理地控制訓(xùn)練強(qiáng)度，能夠有效的鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)。眾所周知，啦啦操教學(xué)中，學(xué)生需要付出大量的體力，還要針對(duì)特定的動(dòng)作，進(jìn)行反復(fù)的練習(xí)。久而久之，學(xué)生的身體素質(zhì)必然得到極大地提升，尤其是體力、精力、耐力等，這就使得學(xué)生在生活中和學(xué)習(xí)中時(shí)刻保持著活力，進(jìn)而提高了學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)質(zhì)量。

2.2 提升學(xué)生的終身體育意識(shí)

核心素養(yǎng)教育理念下，中職體育教學(xué)將培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)，作為了教學(xué)的重心，所以在開展啦啦操教學(xué)活動(dòng)時(shí)，教師更加重視教學(xué)理念和教學(xué)方式的合理性。首先，在開展啦啦操教學(xué)活動(dòng)時(shí)，教師從“主宰者”的身份，轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙龑?dǎo)者”的身份。如此一來(lái)，就可以明確學(xué)生的主體地位，使學(xué)生真正成為了學(xué)習(xí)的主人翁，從而提高了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到啦啦操的魅力，進(jìn)而為養(yǎng)成終身體育意識(shí)打好基礎(chǔ)。其次，教師在啦啦操教學(xué)中，更加重視學(xué)生的實(shí)際體驗(yàn)，尤其是在訓(xùn)練的過(guò)程中，教師結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，創(chuàng)新出學(xué)生感興趣的教學(xué)方式，以此培養(yǎng)學(xué)生的啦啦操學(xué)習(xí)興趣。由此可見，通過(guò)啦啦操運(yùn)動(dòng)和教學(xué)，有助于學(xué)生養(yǎng)成終身體育的意識(shí)，繼而為學(xué)生的人生發(fā)展提供了良好的幫助。

2.3 提高學(xué)生的意志品質(zhì)

啦啦操運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和教學(xué)中，往往需要針對(duì)一個(gè)動(dòng)作，進(jìn)行反復(fù)的練習(xí)，這就需要學(xué)生付出巨大的體力和精力。久而久之，在啦啦操訓(xùn)練和學(xué)習(xí)中，學(xué)生的意志品質(zhì)經(jīng)過(guò)磨煉，必然會(huì)得到極大地提升。以啦啦操運(yùn)動(dòng)中的“開合腿跳”動(dòng)作為例，為了確保動(dòng)作的標(biāo)準(zhǔn)性，學(xué)生必須反復(fù)的練習(xí)。同時(shí)，教師還會(huì)要求學(xué)生進(jìn)行“下叉”練習(xí)，以此提高“開合腿跳”的動(dòng)作質(zhì)量?！跋虏妗本毩?xí)時(shí)，通常會(huì)面臨著巨大的疼痛，這就要求學(xué)生必須具備吃苦和忍耐的品質(zhì)。因此，啦啦操運(yùn)動(dòng)和教學(xué)，具有培養(yǎng)學(xué)生意志品質(zhì)的作用，可以有效地提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。

3 結(jié)語(yǔ)

綜上所述，中職啦啦操運(yùn)動(dòng)教學(xué)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，有著至關(guān)重要的作用。因此，教師必須針對(duì)啦啦操教學(xué)的特點(diǎn)，以及結(jié)合中職學(xué)生的實(shí)際情況，不斷地創(chuàng)新教學(xué)方式和理念，以此為學(xué)生提供更加豐富的教學(xué)體驗(yàn)。

（作者單位：瑞安市職業(yè)中等專業(yè)教育集團(tuán)學(xué)校）