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        游戲化教學(xué)對(duì)小學(xué)體育的影響探究

        2021-09-10 07:22:44楊俊波
        當(dāng)代體育 2021年13期
        關(guān)鍵詞:身體素質(zhì)教學(xué)活動(dòng)游戲

        楊俊波

        小學(xué)體育對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)是非常重要的,教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育教學(xué)時(shí),要考慮到學(xué)生身體的實(shí)際情況,開展有針對(duì)性的體育教學(xué)。學(xué)生有了一個(gè)良好的身體,才能進(jìn)行教育活動(dòng)?,F(xiàn)在家長與教師都普遍存在重視主課輕視副課的現(xiàn)象,認(rèn)為主課是學(xué)習(xí)的重中之重,體育不那么重要,但是沒有一個(gè)良好的身體素質(zhì),注意力就不會(huì)集中,學(xué)習(xí)效率就會(huì)大幅度的降低甚至影響孩子的心理健康。而且體育對(duì)增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)和提升技能有很大的作用。但是在實(shí)際教學(xué)中,依然存在著很多的問題,使得體育教育不能得到很好的發(fā)展。因此需要一些方法來改變現(xiàn)狀,對(duì)教學(xué)思路和教學(xué)方法做出一些改變。

        體育教學(xué)是發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)的主要途徑,教師要抓住這一要點(diǎn),在上體育課時(shí),教師的教學(xué)方法要有新穎性,小學(xué)生的注意力本就不會(huì)太集中,容易分散,教師要注意到這一點(diǎn),創(chuàng)設(shè)一個(gè)適合學(xué)生的體育教學(xué)環(huán)境,借助游戲化的教學(xué)手段,學(xué)生感興趣了,自然就參與進(jìn)教師所設(shè)計(jì)的活動(dòng)之中,在一個(gè)歡樂的教學(xué)環(huán)境中,充分發(fā)展學(xué)生的四肢,培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)健康的意識(shí),學(xué)生知道了健康對(duì)自己的重要性,更加主動(dòng)的投入到教育教學(xué)活動(dòng)中。接下來本文將研究游戲化教學(xué)在小學(xué)體育中的影響。

        1 當(dāng)前小學(xué)體育教學(xué)中出現(xiàn)的問題

        1.1 體育活動(dòng)枯燥無味,學(xué)生沒有興趣

        教師在進(jìn)行體育教學(xué)時(shí)通常都不注重學(xué)生的感受,大多數(shù)教師認(rèn)為體育活動(dòng)那就提高學(xué)生的身體素質(zhì)就好了,開展一些普遍的體育活動(dòng),學(xué)生經(jīng)常進(jìn)行這幾種活動(dòng),時(shí)間長就一點(diǎn)就會(huì)感覺到無趣,就不愿意上體育課。這時(shí)教師就需要教師開展一些有趣的活動(dòng),現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)達(dá),活動(dòng)也多種多樣,教師可以在網(wǎng)上找?guī)讉€(gè)有趣的活動(dòng)在課堂上應(yīng)用,學(xué)生積極參與教師的教學(xué)中,有效的發(fā)展了學(xué)生的身體和提升教師教育活動(dòng)的質(zhì)量。

        1.2 教師教育教學(xué)活動(dòng)開展的不合理

        教師在組織體育課程時(shí),沒有認(rèn)識(shí)到學(xué)生需要的是什么,大部分教師都是以自己為主導(dǎo)讓學(xué)生進(jìn)行課程活動(dòng),忽視了學(xué)生的主體地位,教師總是強(qiáng)調(diào)學(xué)生去做什么活動(dòng)而不是學(xué)生想要去做什么,這就有了很大的問題,長此以往,學(xué)生會(huì)越來越不喜歡甚至不在意體育活動(dòng)。教師要做的就是充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓他們主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來,發(fā)現(xiàn)其中的趣味性,引起興趣。教師不要一直用自己的主觀意識(shí)去讓學(xué)生做什么、怎么做,要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需要出發(fā),讓學(xué)生們深入理解,教師與學(xué)生之間要有很好的溝通,通過溝通加強(qiáng)師生關(guān)系。

        1.3 教師不注重引導(dǎo)學(xué)生,不善于利用多媒體教學(xué)

        在當(dāng)今社會(huì),信息發(fā)展越來越迅速,教師的教育方法要緊跟社會(huì)的發(fā)展?,F(xiàn)今社會(huì)競爭壓力越來越大,學(xué)生只有良好的身體素質(zhì),才會(huì)更好的學(xué)習(xí)。教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)體育有個(gè)正確的認(rèn)識(shí),知道體育對(duì)身體的好處。教師在進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)時(shí),要根據(jù)學(xué)生的身體狀況,選擇合適的體育活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,學(xué)生在良好的教育環(huán)境中進(jìn)行鍛煉,效率才會(huì)提升,教師的教學(xué)才會(huì)有意義。

        2 體育活動(dòng)中游戲化教學(xué)的策略

        2.1 引導(dǎo)學(xué)生正確看待體育

        教師要讓學(xué)生知道,體育活動(dòng)不單單是課堂上四十多分鐘的教育,教師引導(dǎo)學(xué)生正確看到體育,更要讓學(xué)生知道體育不是沒有用的課程,而是可以在多方面促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,提高學(xué)生能力的一項(xiàng)課程。體育對(duì)于學(xué)生來說是必不可少的,在學(xué)生繁忙的課業(yè)之中可以放松學(xué)生,減輕學(xué)生的壓力,從精神方面給學(xué)生解壓。教師給學(xué)生傳授體育知識(shí)要緊跟教育的發(fā)展。

        例如:教師在開展體育活動(dòng)時(shí),一定要注意學(xué)生的身體情況,觀察學(xué)生有沒有不適應(yīng)的情況。教師組織好學(xué)生觀看一些關(guān)于體育活動(dòng)的視頻,開展一些小活動(dòng),發(fā)展學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識(shí),通過小組的活動(dòng),學(xué)生們知道了合作、交流的重要性,培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)體育的想法,促進(jìn)學(xué)生們之間的交流,教師要開展有針對(duì)性的活動(dòng)。

        2.2 運(yùn)用游戲化的方式進(jìn)行教學(xué)

        游戲化的教學(xué)方式對(duì)于小學(xué)生來說是很有吸引力的,小學(xué)生對(duì)于游戲有很高的興趣,教師可以利用學(xué)生的這一點(diǎn),對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。教師可以利用信息技術(shù)中的新穎的活動(dòng)來吸引學(xué)生,讓學(xué)生及積極主動(dòng)地參與進(jìn)教師所設(shè)計(jì)的教育教學(xué)活動(dòng)之中,學(xué)生有了興趣教師的教育教學(xué)活動(dòng)就會(huì)很好的開展。所以教師要引起學(xué)生對(duì)于體育的興趣,培養(yǎng)學(xué)生健康的意識(shí)。

        例如:教師開展小游戲,教師在操場上組織學(xué)生進(jìn)行活動(dòng),教師分好小組,學(xué)生進(jìn)行花樣跳繩比賽,學(xué)生可以進(jìn)行多種多樣的跳繩方式進(jìn)行比賽,學(xué)生們的積極性都很高,通過這個(gè)游戲?qū)W生對(duì)體育有了更深的意識(shí)。教師創(chuàng)設(shè)的游戲環(huán)境學(xué)生有很大的積極洗凈,學(xué)生積極參與游戲,在比賽中發(fā)展了學(xué)生的遵守過則的常識(shí),知道團(tuán)結(jié)合作的重要性。

        3 游戲化教學(xué)在體育活動(dòng)中的的意義

        游戲化的體育教學(xué)可以開發(fā)學(xué)生的智力,在游戲中鍛煉學(xué)生的身體也發(fā)展了學(xué)生的腦力。游戲有很多種教育方式,對(duì)于小學(xué)生來說游戲吸引他們,更愿意在游戲中進(jìn)行學(xué)習(xí)。教師要設(shè)計(jì)好體育游戲,激發(fā)學(xué)生的興趣,讓學(xué)生們在游戲中就能夠得到良好發(fā)展,游戲可以讓學(xué)生更能集中注意力,對(duì)于提高教師的教育活動(dòng)質(zhì)量起到很重要的作用。游戲化的教育有很多的教育價(jià)值,讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中就能得到發(fā)展。

        教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí),創(chuàng)設(shè)環(huán)境、游戲化教學(xué)都是教育中的關(guān)鍵因素,游戲能提高教師教育活動(dòng)中的氣氛,在進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí)要注重每個(gè)學(xué)生的差異性,做到因材施教,課程不要單調(diào)枯燥,注重學(xué)生身心、意識(shí)發(fā)展,建構(gòu)良好的師生關(guān)系是做好體育課程的前提,培養(yǎng)學(xué)生的能力。

        (作者單位:四川省成都市磨子橋小學(xué)分校)

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