曾俊

摘要：音樂與舞蹈這兩種藝術形式是相輔相成的，音樂與舞蹈的結(jié)合，如魚游水，二者之間構(gòu)成的舞臺能夠為觀眾帶來更完美的視覺，聽覺盛宴。舞蹈的動作離不開背景音樂的配合，而音樂的旋律也需要舞蹈動作進行點綴，因此，在舞蹈藝術的總體概念中，音樂已經(jīng)成為了不可分割的重要部分，早期的音樂藝術其實就是由舞蹈而產(chǎn)生的，在不斷發(fā)展的過程中，逐漸形成了藝術發(fā)展的分支，而音樂經(jīng)過高度發(fā)展后，為舞蹈藝術的發(fā)展提供了有效地幫助，二者之間相互搭配，彼此映襯，不斷促進我國中國民族音樂與舞蹈的弘揚與發(fā)展。

關鍵詞：民族音樂;民族舞蹈;有效互動

民族音樂和民族舞蹈在大眾眼里被看作是兩個不同的領域，就目前的學術界來說，也是將音樂與舞蹈作為兩種不同的研究方向進行研究的。在通常情況下，無論是理論知識的學習還是實踐演習的操作，音樂和舞蹈的學者，通常都是對科目進行單獨學習。但是如果我們仔細地回想藝術舞臺，就會發(fā)現(xiàn)民族音樂與民族舞蹈之間是相互映襯，彼此扶持的關系，這兩者之間在舞臺上從來就沒有分開過，如果將民族音樂和民族舞蹈分領域進行研究，那么這樣的藝術研究結(jié)果一定是片面的。因此，在研究的過程中，我們必須要注重民族音樂與民族舞蹈之間的互動關系，讓我國民族音樂和舞蹈得到不斷的發(fā)展和傳承。

一、民族音樂與民族舞蹈的發(fā)展特點

（一）民族歌舞具有獨特的民族性

每個民族在發(fā)展的過程中都具有不同的民俗民風以及宗教信仰，這也就決定了，我國民族音樂和舞蹈體系之間存在著一定的差異性。例如我國傣族的孔雀舞，作為一種民族舞蹈，與云南的花燈五之間具有明顯的差距，這兩種舞蹈都具備了自身民族發(fā)展的特色。與此同時，將民族舞蹈和民族音樂進行更好的融合，也能夠為人們呈現(xiàn)出具有民族特色的藝術舞臺，從而對學生的日常學習提供有效地幫助。民族音樂與民族舞蹈之間是相輔相成的關系，因此，在教學的過程中，教師必須要加強對二者的深入分析，總結(jié)二者之間的發(fā)展特點，實現(xiàn)二者共同發(fā)展。例如我國蒙古族的民族舞蹈在表演的過程中，充分地體現(xiàn)了蒙古族豪邁熱情的民族形象，而蒙古族的音樂通常曲調(diào)悠揚，在藝術結(jié)合的舞臺上，蒙古族的舞蹈與音樂相呼應，舒緩悠長的音樂為舞蹈增添了魅力，而舞蹈的動作語言也映襯了歌曲的情感變化。

（二）民族歌舞具有廣泛性

五十六個民族在中國這片廣袤的土地上，和諧共處，而不同民族之間的歌曲和舞蹈，也呈現(xiàn)出一定的差異性。在早期民族音樂以及民族舞蹈的出現(xiàn)，通常與人們的日常生活具有密切的聯(lián)系，大多數(shù)民族舞蹈和音樂都反映了勞動人民的日常生活，但是隨著中華民族的不斷發(fā)展，民族音樂和民族舞蹈的藝術體系也逐漸趨于成熟。民族舞蹈最初是人們在生產(chǎn)勞動過后用來緩解疲勞和余業(yè)生活的一種藝術方式，在傳統(tǒng)藝術中，人們在進行祭祀或有重大喜事時，都會用民族音樂和舞蹈來表達內(nèi)心的愉悅，因此，民族音樂和舞蹈在發(fā)展過程中具有廣泛的群眾基礎，并且經(jīng)過多年的發(fā)展，已經(jīng)形成了較為完善的藝術體系。

二、民族音樂與民族舞蹈之間的關系

（一）民族舞蹈與民族音樂之間具有同源性

民族舞蹈與民族音樂之間本身就同根同源，二者都具有悠久的發(fā)展歷史，在原始藝術形態(tài)中，音樂與舞蹈本身就是不可分割的，音樂是在舞蹈節(jié)奏中被孕育的，而后又經(jīng)歷了獨立的發(fā)展，在發(fā)展過后，又反過來對舞蹈起到了一定的帶動性作用。就目前中華民族音樂的發(fā)展形勢來說，民族音樂是傳統(tǒng)中華文化的重要組成部分，在發(fā)展的過程中，彰顯了我國中華民族的精神和感情，而在中國不同的民族地區(qū)，舞蹈發(fā)展的方式也是多種多樣的，因此，民族音樂和舞蹈之間本就同根同源，從原始藝術的角度上來看，舞蹈與音樂之間本身就具有密不可分的關系。

民族音樂與民族舞蹈都是藝術表現(xiàn)的形式，因此，二者的發(fā)展必須具備一定的物質(zhì)基礎，音樂和舞蹈的發(fā)展都需要借助人的不同器官作為載體，在人類生理條件允許的狀況下，這兩種藝術的發(fā)展逐漸融合。其次，從民族音樂與舞蹈的連接形式來看，這兩者之間都具有節(jié)奏性的特點。音樂和舞蹈都屬于流動的藝術形態(tài)，無論是音樂的呈現(xiàn)，還是舞蹈的肢體動作都是以節(jié)奏作為重要依據(jù)，而節(jié)奏框架能夠為這兩種藝術形式提供表演的骨架，推動二者的演藝發(fā)展。因此，民族音樂和民族舞蹈都需要借助人的身體作為載體，并且是人類情感驅(qū)動下的藝術品，這兩者之間本身具有同源性[1]。

（二）民族音樂的風格決定了舞蹈的結(jié)構(gòu)

民族音樂與民族舞蹈主要是采用了不同的藝術表現(xiàn)形式，為觀眾呈現(xiàn)共同的表演內(nèi)容，在實際的表演過程中，音樂與舞蹈能夠在某種程度上達到藝術的統(tǒng)一性，從而形成和諧的藝術效果。在通常情況下，民族舞蹈的發(fā)展需要配合民族音樂的旋律，在舞蹈排練時，需要根據(jù)民族音樂的風格以及節(jié)奏選擇與音樂情感相匹配的舞蹈形式。例如我國北方地區(qū)的秧歌舞，秧歌五是吉劇漢文化民族特色的代表，在演奏的過程中，主要呈現(xiàn)出熱鬧歡脫的藝術形式，同時具有強烈的節(jié)奏感，能夠帶給人充滿活力的感覺，而秧歌舞所配合的北方樂器呈現(xiàn)的歌曲節(jié)奏也叫喜悅，這種舞蹈與歌曲的完美融合，能夠有效地體現(xiàn)出我國北方地區(qū)人民的質(zhì)樸和熱情。而我國蒙古地區(qū)的歌曲曲調(diào)悠長，曲中具有哀愁的沉思感，配合蒙古地區(qū)優(yōu)美的民族舞蹈，能夠帶給人們特殊的蒙古族風景體驗感。由此可見，民族醫(yī)院的風格決定著民族舞蹈的呈現(xiàn)方式，而在表演的過程中，音樂與舞蹈從來都是共同生存的，音樂更加注重通過曲調(diào)表現(xiàn)作者的內(nèi)在情感，而舞蹈則更加注重對肢體語言的呈現(xiàn)，二者之間的充分結(jié)合，能夠?qū)⒚褡宓貐^(qū)的特性充分地展現(xiàn)出來。在民族舞蹈的具體發(fā)展過程中，音樂元素雖然不是必要的，但是音樂元素在舞蹈藝術呈現(xiàn)的舞臺上發(fā)揮著不可替代的作用。目前在現(xiàn)代化的舞蹈作品創(chuàng)作過程中，對音樂的需求量較大，并且舞蹈動作必須要根據(jù)音樂的類型進行編排，最終實現(xiàn)民族音樂與舞蹈的有機結(jié)合[2]。

（三）民族音樂與民族舞蹈之間的相互融合

民族音樂與民族舞蹈本身就具有不可分割的關系，二者之間如同魚和水一樣，共同構(gòu)成了獨具特色的中華藝術文化。在通常情況下，民族歌舞更加適用于具有民族氛圍的節(jié)日現(xiàn)場，這種歌舞呈現(xiàn)的方式主要是由群眾進行組織，在表演的過程中達到了放松，心情愉悅，身心以及對未來美好生活的向往，能夠在一定程度上滿足地區(qū)人民的精神需求。民族音樂與民族舞蹈在表演的過程中，需要通過人體作為載體呈現(xiàn)出來，這種表演方式能夠通過表演者的藝術素養(yǎng)，將表演的內(nèi)涵傳遞給觀眾，促進與觀眾之間的共鳴。在表演歌舞時，一個表演者可以同時完成音樂與舞蹈的分工，實現(xiàn)載歌載舞的藝術效果，可見二者在表演形式上是相互融合的。其次不認識音樂表演還是舞蹈藝術都離不開人們內(nèi)在情感的寄托，只有在情感價值的驅(qū)動下，才能夠?qū)⑽璧负鸵魳返乃囆g價值表現(xiàn)得淋漓盡致，與此同時，音樂和舞蹈也能夠激發(fā)人的內(nèi)在情感訴求，在表演的過程中，作為一種藝術載體，將人類的情感意識釋放給予觀眾更大的心靈觸動[3]。

結(jié)語：綜上所述，在長期的發(fā)展過程中，民族音樂和民族舞蹈逐漸演變，二者之間相互交融，相輔相成豐富世界藝術體系，提供了重要的價值。民族音樂在一定程度上決定著民族舞蹈的風格與表現(xiàn)形式，而民族舞蹈的肢體動作也能夠彰顯出民族音樂中的情感價值。因此我們必須要加強對二者之間的互動研究，才能夠?qū)γ褡逡魳泛臀璧妇哂懈顚哟蔚睦斫?，促進我國傳統(tǒng)民族文化的發(fā)展。

參考文獻：

[1]張敏.民族民間音樂在民族民間舞蹈訓練中的作用解析[J].才智，2020，12：143.

[2]洛毛措.論民間音樂文化傳承與民間舞蹈教學的融合策略——以河西走廊民間音樂為例[J].黃河之聲，2019，01：126.

[3]李生軍.文化視域下我國農(nóng)業(yè)對民間“原生態(tài)音樂”音樂文化的影響意義研究——評《桂西北民族民間音樂研究》[J].中國食用菌，2019，3806：25.