胡洋洋

摘要：媒體融合背景下增強(qiáng)新聞輿論在大學(xué)生中傳播力和引導(dǎo)力，對當(dāng)代大學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀以及世界觀具有重要的意義。有利于鞏固主流意識形態(tài)在大學(xué)生群體中的地位，有利于凝聚社會主義核心價值觀文化共識，有利于對大學(xué)生價值取向產(chǎn)生積極的影響。當(dāng)前新聞輿論對大學(xué)生傳播力和引導(dǎo)力不足主要表現(xiàn)在新聞宣傳表面化難以滿足形勢需求;輿論引導(dǎo)的規(guī)律認(rèn)識不到位導(dǎo)致吸引力不足。媒體融合背景下增強(qiáng)新聞輿論在大學(xué)生中傳播力和引導(dǎo)力需要提升新聞的廣度與深度、提升新聞的感染力、增強(qiáng)互動性提高引導(dǎo)力。

關(guān)鍵詞：媒體融合;新聞輿論;大學(xué)生;傳播力和引導(dǎo)力

黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央把新聞輿論工作擺在重要位置，作出了加快傳統(tǒng)媒體和新興媒體融合發(fā)展的重大戰(zhàn)略部署。“新聞輿論”是公眾對于現(xiàn)實社會以及社會中的各種現(xiàn)象、問題所表達(dá)的信念、態(tài)度、意見和情緒表現(xiàn)的總和。新聞輿論工作直接影響著人們的思想和行為。大學(xué)生是社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，該群體的思想素質(zhì)直接關(guān)系著社會的進(jìn)步和建設(shè)，尤其是其政治素養(yǎng)的高低將會對我國今后的政治發(fā)展、民主發(fā)展等產(chǎn)生重大影響。在融合媒體背景下吸引大學(xué)生的眼球增強(qiáng)新聞輿論在大學(xué)生群體中的傳播力和引導(dǎo)力，引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀以及世界觀顯得尤為重要。

一、媒體融合背景下增強(qiáng)新聞輿論在大學(xué)生中傳播力和引導(dǎo)力的意義

媒體融合背景下增強(qiáng)新聞輿論在大學(xué)生中傳播力和引導(dǎo)力，有利于鞏固主流意識形態(tài)在大學(xué)生群體中的地位、有利于凝聚社會主義核心價值觀文化共識、有利于對大學(xué)生價值取向產(chǎn)生積極影響。

（一）有利于鞏固主流意識形態(tài)在大學(xué)生群體中的地位

習(xí)近平大力提倡將“主流意識形態(tài)”貫穿到整個新聞輿論宣傳工作中，以鞏固社會主義意識形態(tài)的主流地位，這不僅可以加深人們對“四個意識”的理解，更突出了新聞輿論引導(dǎo)工作的戰(zhàn)略地位。他激勵輿論引導(dǎo)工作者們“因勢而謀、應(yīng)勢而動、順勢而為”通過對新聞輿論宣傳載體與引導(dǎo)手段等方面的創(chuàng)新性運(yùn)用，提高了人民的政治信仰和道德素質(zhì)。

（二）有利于凝聚社會主義核心價值觀文化共識

社會主義核心價值觀是科學(xué)性和邏輯性的有機(jī)統(tǒng)一。對社會主義核心價值觀的廣泛共識是維護(hù)新時代國家政權(quán)穩(wěn)定的重要前提條件。社會主義核心價值觀認(rèn)同在一定程度上可以增強(qiáng)人民對不良社會思潮的預(yù)警心理，既能防范腐朽落后思想文化沖擊，又能抵御西方資本主義社會思潮的侵?jǐn)_，是維護(hù)新時代國家政權(quán)穩(wěn)定的精神支柱。增強(qiáng)新聞輿論在大學(xué)生中傳播力和引導(dǎo)力，讓他們內(nèi)化于心、外化于行，在社會輿論大環(huán)境中保持鎮(zhèn)定、擁有底氣。

（三）有利于對大學(xué)生價值取向產(chǎn)生積極影響

分析新聞輿論對大學(xué)生價值取向產(chǎn)生的積極影響，主要如下：一是，引導(dǎo)社會輿論。新聞輿論能夠反映當(dāng)前社會主流價值觀，對帶有社會影響力的新聞進(jìn)行報道將主流價值觀融入其中，引導(dǎo)大學(xué)生形成正確的價值觀，增強(qiáng)學(xué)生的社會歸屬感。二是，提升大學(xué)生明辨是非能力。在高校思政課堂中，利用新聞輿論的積極作用，可以讓學(xué)生通過這些新聞內(nèi)容樹立正確的三觀。培養(yǎng)大學(xué)生形成獨(dú)立意識。新聞輿論有著明顯的交互性與平等性特點(diǎn)，建議發(fā)揮新聞輿論在網(wǎng)絡(luò)傳播中的多元化特征，引導(dǎo)大學(xué)生結(jié)合自己的喜好選擇信息內(nèi)容，自主參與輿論討論，敢于發(fā)表獨(dú)到的見解，從而培養(yǎng)出獨(dú)立意識。

二、媒體融合背景下影響新聞輿論對大學(xué)生傳播力和引導(dǎo)力主要問題

在媒體融合背景下影響新聞輿論對大學(xué)生傳播力和引導(dǎo)力的影響因素有很多，主要突出問題表現(xiàn)在新聞宣傳表面化難以滿足形勢需求，輿論引導(dǎo)的規(guī)律認(rèn)識不到位吸引力不足。

（一）新聞宣傳表面化，難以滿足形勢需求

沒有思想傳遞的宣傳，是表面化的宣傳。新聞有思想和方向，也有態(tài)度和溫度。讓新聞信息背后真正體現(xiàn)思想理論的方向，這主要體現(xiàn)在受眾思想認(rèn)識的提高和推動事物的發(fā)展上。調(diào)查顯示高校的新聞宣傳以普通信息傳遞功能為主。評論、解讀等深度報道難得一見，思想引導(dǎo)功能較為薄弱。同時大學(xué)生對于新聞事件有深入了解的愿望和需求，校園新聞引導(dǎo)不能滿足大學(xué)生及形勢發(fā)展的需求。

（二）新聞傳播及輿論引導(dǎo)的規(guī)律認(rèn)識不到位，吸引力不足

新聞輿論有觀點(diǎn)有立場，這是新聞輿論的思想、觀點(diǎn)和立場，要有效傳播就要遵循新聞傳播及輿論引導(dǎo)規(guī)律，從而達(dá)到“尊重新聞傳播規(guī)律，創(chuàng)新方法手段，切實提高黨的新聞輿論傳播力、引導(dǎo)力、公信力”要求。當(dāng)前校園宣傳平臺雖然是多樣的，但在互動性、貼近性、趣味性上還需提高。缺少策劃，導(dǎo)致高校新聞宣傳缺乏創(chuàng)新性、特色性和互動性，同質(zhì)化現(xiàn)象較為嚴(yán)重。

（三）新聞傳播及輿論引導(dǎo)帶動力不強(qiáng)

新聞輿論引導(dǎo)中“時度效”把握不準(zhǔn)。時度效是檢驗新聞輿論工作的標(biāo)尺。而作為新聞輿論引導(dǎo)的一種策略和要求，處于關(guān)鍵和核心位置的是度。當(dāng)前，失度表現(xiàn)在力度不足和力度過大兩個方面。如有一些典型宣傳在主觀或客觀上材料運(yùn)用不當(dāng)，將典型人物塑造成沒有親情、不近人情的高大上形象。融媒體技術(shù)的發(fā)展使得世界連接成為一個真正的地球村。每一分鐘都有可能在世界各地發(fā)生大大小小的社會新聞，造成信息爆炸。新聞信息的爆炸式增長使新聞質(zhì)量難以得到有效保證。

三、媒體融合背景下增強(qiáng)新聞輿論在大學(xué)生中傳播力和引導(dǎo)力的途徑

媒體融合背景下增強(qiáng)新聞輿論在大學(xué)生中傳播力和引導(dǎo)力要提升新聞的廣度與深度、提升新聞的感染力、增強(qiáng)互動性提高引導(dǎo)力。

（一）提升新聞的廣度與深度

提升新聞輿論引導(dǎo)力的前提在于創(chuàng)作出公眾愛看、愛聽，時效性、針對性及可讀性強(qiáng)的新聞作品，這就需要新聞媒體工作者在堅持黨性原則的基礎(chǔ)上提升新聞的廣度與深度。本土新聞資訊是最貼近群眾、最能反映群眾訴求、最契合群眾思想的新聞素材。實踐證明，具有真實性、親和力的新聞作品才能獲得群眾強(qiáng)烈的呼應(yīng)，并且以新聞的輿論引導(dǎo)力引領(lǐng)群眾的思想，對群眾心理與行為提供正確的指導(dǎo)。

（二）提升新聞的感染力

媒體融合背景下，多樣化的信息傳播渠道、多元化的信息傳播媒介為新聞外宣工作注入了新的活力。新聞媒體可以通過圖文、短視頻、直播等形式講好本土故事、展現(xiàn)時代風(fēng)貌、弘揚(yáng)社會正能量、引領(lǐng)社會的創(chuàng)新發(fā)展，在彰顯新聞媒體態(tài)度、溫度、深度、力度的同時提升新聞的感染力。例如宣傳抗疫事跡的H5作品，形式新穎、內(nèi)容豐富，引發(fā)了群眾的情感共鳴。

（三）增強(qiáng)互動性，提高引導(dǎo)力

加強(qiáng)潛輿論的引導(dǎo)。潛輿論是指沒有公開表達(dá)的信念或是知覺到而又不易確切捕捉到的公眾情緒。在潛輿論形態(tài)下，及時將正向的積極性的情緒升華成明顯的意見，或是將負(fù)向的消極性的公眾情緒進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，對思想的觸動會更有利。潛輿論的有效引導(dǎo)，時機(jī)非常重要。在潛輿論發(fā)展的初期，做出預(yù)警反應(yīng)，提供相關(guān)信息，給予理性指導(dǎo)，可以減小負(fù)向沖擊力。在潛輿論發(fā)展的中期，要防止情緒的大幅度感染。

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基金項目：重慶市高校網(wǎng)絡(luò)輿情與思想動態(tài)研究咨政中心科研創(chuàng)新項目“媒體融合背景下增強(qiáng)新聞輿論在大學(xué)生中傳播力與引導(dǎo)力的途徑研究”（20yqzxxs010）階段性成果

重慶工商大學(xué)馬克思主義學(xué)院