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        讓啦啦操校本課程魅力綻放

        2021-09-10 07:22:44吳小琴
        當代體育 2021年14期
        關鍵詞:體育教師特色比賽

        吳小琴

        啦啦操運動起源于歐美國家,由于自身的獨特性、套路動作編排的無拘無束性、素材的多樣化和音樂的震撼感,很快受到了社會各界人士的關注和喜愛,在短時間內便得到了世界上許多國家人們的青睞。啦啦操具備非常高的表演性與觀賞性,具有很強的感染力。

        1 校園開展情況

        啦啦操運動項目在我國開展的還是比較晚,屬于新興的運動項目。學校通過國旗下講話的形式,向學生宣傳各種有關啦啦操活動的運動項目知識、和運動特點。明確開展體育鍛煉的意義;給家長和班級學生發(fā)放有關我校參加區(qū)運動會啦啦操項目照片,校運動會開幕式進行表演的照片,以及各類大型比賽經(jīng)典的畫面。利用校園電視臺、校園廣播播放有關啦啦操比賽的專題資料片;利用校園櫥窗、校園文化墻、班隊角、運動場、體育館等張貼一些陽光體育啦啦操運動的動感的圖片;結合班隊課、晨會課組織開展陽光體育專題活動等。從感官等各個方面讓學生感受體育運動的魅力。

        2 保證項目開展的質量性,做到有的放矢

        為了保證啦啦操項目的順利開展,讓啦啦操活動開展經(jīng)久不衰。學校首先成立了教師以年級為單位啦啦操愛好者,愛好者主要有一定舞蹈基礎的年輕女教師組成,確保每一個年級有1位年輕的女教師組成,這樣可以使各年級的學生啦啦操愛好者不斷壯大,并且很好地做好新老交替銜接過程,針對各年級的要求制定檢查評比小組,制定出切實可行檢查評比細則,對啦啦操活動進行常年不間斷的全面檢查與評比,及時公布反饋,并把檢查的分數(shù)納入每周三項競賽的評比當中,與學校推行的“文明班級”掛鉤。使學生思想上高度重視活動質量。其次,以比賽促質量。體育組積極與德育處聯(lián)合,經(jīng)常開展各活動的比賽,如班級比賽,年級比賽,校級比賽等,以比賽的形式促進學生的興趣,激發(fā)學生的榮譽感,按時發(fā)獎,以資鼓勵,確保啦啦操活動長期順利地開展下去。

        3 結論和思考

        3.1根據(jù)對啦啦操開展情況得出以下結論:

        (1)領導重視,措施得力。自校本課程啦啦操項目開展以來我校領導十分重視,專門成立了啦啦操活動的領導小組,學校領導對啦啦操活動項目定位高而準,制定了詳細的規(guī)劃和計劃,采取的方法得當,使我校啦啦啦操項目能逐步走上科學化、規(guī)范化、整體化的軌道,有了學校領導對啦啦操活動的支持,場地、體育服裝、經(jīng)費等硬件設施就可以得到添置、更新,從而為正常有序開展課外體育活動提供了物質保障。另外,由于校領導的重視,措施得力,進行班級的網(wǎng)絡式的管理暢通無阻,是確保啦啦操項目順利開展的保證。

        (2)特色項目與地方傳統(tǒng)項目相結合。啦啦操作為特色體育項目,廣播操作為地方傳統(tǒng)項目,兩者結合操作是切實可行的,動作特點符合小學生的年齡特點和心理特點,并和當?shù)氐膫鹘y(tǒng)項目結合,這樣具有一定的群眾基礎,使此項目經(jīng)久不衰。學生在歡快優(yōu)美的樂曲中有節(jié)奏的進行身心活動,在享受美的同時創(chuàng)造了美。在鍛煉身體的同時,美化了心靈,達到了健美的目的。

        3.2 思考

        (1)要更深層的挖掘啦啦操項目的體育內涵。在實施中有些做法比較膚淺,認為活動開起來就行了,為形式而開展,為應付而開展,沒有更深層的挖掘體育的內涵。如何處理創(chuàng)設學校啦啦操整體特色與學生個性特長發(fā)展之間的關系;如何更有效的實現(xiàn)以人為本、主動發(fā)展,使學生在啦啦操中將體格與人格,生理與心理磨練進行的融合;只有讓啦啦操在校園文化建設中充分顯示,這樣啦啦操項目的開展才更具有生命力。

        (2)充足體育教師人員,努力提高體育教師的綜合業(yè)務素質。首先要培養(yǎng)一批政治思想好,愛崗敬業(yè)的高素質、高層次、高水平的中青年體育教學、科研骨干和學科帶頭人,同時充分發(fā)揮老教師的“傳幫帶”作用,充分發(fā)揮他們在學校體育活動的組織和開展中的積極作用,做到課內與課外相結合,為小學生的課外體育活動提供指導。另一方面,充分挖掘體育教師人力資源的潛力,并且充分調動現(xiàn)有體育教師的工作積極性,發(fā)揮他們專業(yè)特長,讓他們在學校體育活動中起引導和導向作用,同時積極鼓勵現(xiàn)有體育教師加強自身業(yè)務進修,更好地促進學校體育活動地開展與落實,拓寬體育課教學內容體系,帶動體育科研建設。

        (3)選擇項目應與當?shù)貍鹘y(tǒng)及班級特色相結合。啦啦操活動以學生的個性發(fā)展與個體需要為出發(fā)點,考慮學校的實際去選擇和開展學生喜愛的體育運動項目。特別是多開展帶有民族傳統(tǒng)、地方特色的運動項目,使課間體育活動既滿足教育的需要,又滿足學生個人發(fā)展的需要。更要體現(xiàn)學校體育的特色、和班級體育特色。真正體現(xiàn)體育的育人功能。

        4 結束語

        在我校開展啦啦操項目的活動,只是一個起步,因此在開展過程中也會遇到一些困難。今后我們將不斷總結實施過程中的經(jīng)驗和教訓,相信在學校領導的帶領下,在全校體育老師的努力下,我校的啦啦操項目活動一定會綻放無窮的魅力。

        (作者單位:江蘇省蘇州市吳中區(qū)長橋中心小學)

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