張長江

摘要：學(xué)校治理體系和治理能力相互依存，相互促進，引領(lǐng)并應(yīng)用于高校的教育教學(xué)管理中。高校治理體系和治理能力現(xiàn)代化是新時代實現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展的內(nèi)在需求，而行政管理信息化建設(shè)作為高校治理的重要一環(huán)，是當前高校行政管理改革和高?，F(xiàn)代化發(fā)展進程中的重要保障。

關(guān)鍵詞：信息化建設(shè); 行政管理; 治理體系; 治理能力;

一、深化高校行政管理信息化建設(shè)的意義

（一）高校行政管理信息化是高校發(fā)展建設(shè)的必經(jīng)之路

隨著信息技術(shù)的蓬勃發(fā)展，社會逐漸進入數(shù)字化時代，各個領(lǐng)域?qū)Υ髷?shù)據(jù)、新媒體等的依賴越來越強，信息化成為行業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路。而以傳統(tǒng)模式為主的行政管理方式已無法與當前的迅猛發(fā)展的信息化教育同步，教育部《2020年教育信息化和網(wǎng)絡(luò)安全工作要點》指出，要深入推進教育信息化，優(yōu)化升級軟硬件設(shè)施，加大投入力度，加強教育管理信息化的頂層設(shè)計和統(tǒng)籌管理，推進信息系統(tǒng)整合共享，開展數(shù)字校園建設(shè)試點，構(gòu)建智慧校園環(huán)境，推動教育信息化融合創(chuàng)新發(fā)展。因此，深入推進信息化建設(shè)勢在必行。高校必須運用信息化手段，用先進的信息化新理念、新方法變革傳統(tǒng)行政管理模式，拓展融合信息資源，實現(xiàn)內(nèi)部資源暢通共享，提升行政管理工作效能和信息化應(yīng)用水平，推進高校治理體系和治理能力現(xiàn)代化。

（二）高校行政管理信息化是提升高校治理水平的必要前提

經(jīng)過近30年的發(fā)展建設(shè)，我國高校信息化建設(shè)經(jīng)歷了網(wǎng)絡(luò)化校園和數(shù)字化校園的變革，正在向智能化校園全面邁進。在深化高校行政管理信息化過程中，需要高度依賴互聯(lián)網(wǎng)和現(xiàn)代信息技術(shù)，通過不斷挖掘分析、合理運用各類數(shù)據(jù)，讓信息化數(shù)據(jù)、數(shù)字化資源為高校管理決策提供可靠依據(jù)，增強學(xué)校管理水平和決策科學(xué)化能力。同時，高?？梢猿浞职l(fā)揮挖掘數(shù)據(jù)信息背后的治理制度缺陷和教育治理體系問題，穩(wěn)步增強治理制度的供給力。

二、高校行政管理信息化建設(shè)面臨的問題

（一）全局性規(guī)劃不足

隨著高校行政管理信息化建設(shè)的不斷深化，以及社會發(fā)展的現(xiàn)實需求，大部分高校積極推進完善數(shù)字化平臺或系統(tǒng)，圍繞教務(wù)、人事、科研、財務(wù)、資產(chǎn)和檔案等工作引進了相應(yīng)的管理系統(tǒng)或數(shù)據(jù)平臺，由于缺乏全局性規(guī)劃，在籌備之初未形成統(tǒng)一的建設(shè)規(guī)劃，不同部門使用的平臺或系統(tǒng)并不統(tǒng)一，使得各個部門的管理系統(tǒng)各自為政，各系統(tǒng)之間無法直接訪問相互數(shù)據(jù)，線上線下并行辦公，管理人員、教師和學(xué)生普遍存在“一人多號”的情況，常出現(xiàn)重復(fù)填報數(shù)據(jù)以及各部門基本數(shù)據(jù)無法閉合的情況，造成資源浪費，增加賬戶維護成本的同時阻礙了工作效率的提升。

（二）信息集成化和信息共享程度低

在高校信息化建設(shè)過程中，相應(yīng)系統(tǒng)或平臺的引進時間并不一致，各類信息分散存在于不同的平臺和數(shù)據(jù)庫中，定義和采集相互獨立，信息難以交換，形成“信息孤島”，使大量有用數(shù)據(jù)難以實現(xiàn)高度共享，加上許多高校管理人員觀念陳舊，忽視共享數(shù)據(jù)信息的采集和保存，也就無法進行更高層次的信息處理，如信息再利用、提供決策支持等，造成許多信息化設(shè)備無法有效發(fā)揮其作用。

（三）管理人員信息化素質(zhì)有待提升

隨著5G技術(shù)的發(fā)展，在眾多高校積極邁向“智慧校園”的大背景下，收發(fā)文管理、財務(wù)報賬和教學(xué)管理等均從紙質(zhì)辦公逐漸轉(zhuǎn)為線上，提升辦公時效的同時卻也增加了技術(shù)難度。有調(diào)查顯示，高校行政人員熟練掌握網(wǎng)絡(luò)辦公技能的較少，大部分人員對信息化辦公的認識不夠明確，學(xué)習(xí)新技能的動力不足，缺乏必要的培訓(xùn)和專項提升。同時，由于管理人員信息技術(shù)和知識儲備不足、專業(yè)化程度低，管理觀念無法迅速適應(yīng)當前的新理念，管理效益低下，無法充分發(fā)揮信息化管理效能。

（四）基礎(chǔ)設(shè)施配備不足

基礎(chǔ)設(shè)施配備是實現(xiàn)校園信息化建設(shè)的基本前提，軟硬件設(shè)施的更新程度是制約信息化發(fā)展的關(guān)鍵因素之一。雖然目前高校對信息化校園建設(shè)十分重視，但由于地區(qū)發(fā)展不均衡，以及受限于資金投入和技術(shù)提升等因素，導(dǎo)致相關(guān)設(shè)備沒有及時更新，硬件設(shè)施的滯后進一步制約了軟件的配備，無法滿足當前信息化辦公的需要。

（五）相關(guān)制度不健全

建立健全信息化相關(guān)制度是信息化建設(shè)和順利開展管理工作的重要保障，相關(guān)制度的不健全嚴重制約高校行政管理信息化進程和管理水平的提高。在推進行政管理信息化過程中，多數(shù)高校沒有形成一套自上而下的管理制度體系，缺乏指導(dǎo)思想和總體規(guī)劃，不利于后期建設(shè)工作的開展;日常管理制度不完善，工作目標和權(quán)責(zé)劃分不清晰，造成不同部門間溝通障礙;最后在信息網(wǎng)絡(luò)安全方面，一些軟件多為各部門自行建設(shè)、運行維護，缺乏明確的制度要求，監(jiān)管缺失，存在信息泄露等安全隱患。

三、高校行政管理信息化建設(shè)優(yōu)化路徑

（一）以全局觀念統(tǒng)籌

高校行政管理涵蓋教務(wù)、人事、科研、財務(wù)和檔案等方面的管理，不同部門的職能、工作方式和工作流程不盡相同，各部門的信息化進程不同步，嚴重制約工作效率的提升。因此，行政管理信息化建設(shè)應(yīng)從全局出發(fā)，構(gòu)建科學(xué)合理的行政管理規(guī)劃，做好頂層設(shè)計，從辦學(xué)定位、發(fā)展方向科學(xué)制定信息化建設(shè)方案，統(tǒng)籌完善不同部門的信息化管理，優(yōu)化配置現(xiàn)有資源。

（二）加強基礎(chǔ)設(shè)施深化信息共享

目前大部分高校的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施和智慧校園都已較為完善，但由于辦公系統(tǒng)的不統(tǒng)一，在行政管理工作中依然保持紙質(zhì)辦公與線上辦公并行的辦公模式，浪費資源的同時增加了工作人員及師生的工作量。因此，建立內(nèi)部共享的互通式校級行政管理信息平臺迫在眉睫。首先，高校應(yīng)加強軟硬件設(shè)施配備，引進先進信息化系統(tǒng)，研發(fā)構(gòu)建集服務(wù)與管理一體的共享平臺，科學(xué)設(shè)置數(shù)據(jù)庫和資源共享庫。其次，充分依托數(shù)據(jù)融合技術(shù)，及時升級和完善信息化系統(tǒng)，打破各部門間的信息壁壘，實現(xiàn)不同系統(tǒng)間的有效對接，如教務(wù)系統(tǒng)、科研系統(tǒng)、圖書館等系統(tǒng)中的用戶基礎(chǔ)數(shù)據(jù)互通互聯(lián)，科研系統(tǒng)、內(nèi)控系統(tǒng)和財務(wù)系統(tǒng)的部分數(shù)據(jù)互通，可極大提升工作效率。

（三）加強管理人員的專業(yè)素養(yǎng)

高校信息化建設(shè)離不開人才保障，管理人員的執(zhí)行力體現(xiàn)了信息化管理的應(yīng)用水平，但部分高校行政管理人員信息化專業(yè)水平不高，對信息化相關(guān)工作重視程度不足，致使信息化管理手段無法充分發(fā)揮其效能。在此情況下，高校應(yīng)高度重視行政管理人員信息化技術(shù)培訓(xùn)，分級分層進行專題培訓(xùn)，增強管理人員的信息化意識，在日常管理工作中能主動適應(yīng)信息化管理要求，提升管理人員的專業(yè)素養(yǎng)。

（四）完善行政管理信息化管理制度

制度現(xiàn)代化是推進高校治理現(xiàn)代化的先決條件，制定科學(xué)合理的規(guī)范化制度是高校行政管理實現(xiàn)目標的重要基礎(chǔ)，同時也是行政管理信息化平臺建設(shè)的重要前提。因此，高校在信息化建設(shè)的過程中應(yīng)建立健全各項管理制度，明確指導(dǎo)思想和建設(shè)目標，統(tǒng)籌規(guī)劃，形成完整的制度體系;成立信息化建設(shè)的常設(shè)機構(gòu)或領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建嚴格的管理責(zé)任制;完善信息化管理日常工作制度，從責(zé)任目標、軟硬件管理、網(wǎng)絡(luò)維護、安全監(jiān)管等方面規(guī)范和引導(dǎo)行政管理人員日常工作，為高校行政管理信息化建設(shè)提供有力保障。

四、結(jié)語

我國持續(xù)推進高校行政管理信息化建設(shè)已取得一些成果，但在當前數(shù)字化時代背景下，高校行政管理信息化建設(shè)應(yīng)積極適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)化、信息化的社會發(fā)展要求，從全局出發(fā)，在促進信息共享、提升人員專業(yè)素養(yǎng)、完善基礎(chǔ)設(shè)施和規(guī)章制度等方面持續(xù)深化改革，通過信息化手段變革和優(yōu)化行政管理方式，逐步形成適應(yīng)新時代發(fā)展的高校行政管理新模式，全面提升高校治理現(xiàn)代化水平。

參考文獻

[1]林陽燦.高校行政管理信息化建設(shè)研究[J].長江大學(xué)學(xué)報：社科版，2014，37（12）：62-64.

[2]桑春曉.高校行政管理辦公自動化系統(tǒng)研究[D].成都：西南交通大學(xué)，2006：5.

（長安大學(xué)興華學(xué)院 陜西省西安市雁塔區(qū) 710000）