黃祖婭

摘要：民間游戲指的是廣泛流傳于民間的大眾生活中的游戲，俗稱為“玩?！?。民間游戲非常的隨意，通常一個(gè)木棍，一個(gè)樹葉，都能用來玩游戲，因此，民間游戲的傳承性非常強(qiáng)。無論男女老少，一些經(jīng)典的游戲基本都會(huì)玩。游戲?qū)τ谟變旱陌l(fā)展有重要的意義。

關(guān)鍵字：民間游戲;幼兒園;價(jià)值和運(yùn)用

中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

[正文]童年，是最美好的時(shí)光，擁有一個(gè)幸福的愉快的童年，對個(gè)人的性格習(xí)慣都有巨大的影響，因此幼兒的教育顯得頗為重要，在幼兒園中多結(jié)合民間游戲，讓孩子們在輕松的環(huán)境下，自由自在的玩耍，在玩耍的過程中感受到成長的快樂，民間游戲有很大的應(yīng)用價(jià)值。

一、民間游戲在幼兒教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值

1.1民間游戲的隨意性，有助于幼兒加強(qiáng)交流能力，團(tuán)隊(duì)合作能力

幼兒園的小朋友的特點(diǎn)就是不受控制，很難專注的做一件事情，愛動(dòng)，最喜歡的莫過于玩耍，任何形式的游戲都會(huì)讓他們感到輕松愉快，而民間游戲最顯著的特點(diǎn)就是隨意性，簡單隨意的民間游戲?qū)τ變簛碚f有著巨大的吸引力，然而這些游戲又是需要兩個(gè)以上的小朋友參與才能完成，例如丟手絹，跳皮筋，跳格子等，都是需要團(tuán)結(jié)合作才能進(jìn)行的，為了玩游戲，小朋友們就必須要學(xué)會(huì)和其他小朋友合作，在玩耍的過程中出現(xiàn)了問題，就需要孩子們自己去解決。想要玩好游戲，就要學(xué)會(huì)和同伴溝通交流，學(xué)會(huì)控制自己的情緒，表達(dá)自己的想法，還要有一定的組織能力來使游戲順利的進(jìn)行。因此，在幼兒園中，民間游戲鍛煉了孩子們的溝通交流能力，組織能力，以及解決問題的能力，在一定的程度上還鍛煉了孩子的性格，使孩子們在團(tuán)隊(duì)玩耍的過程中更加開朗活潑，學(xué)會(huì)了尊重別人，禮讓他人。

1.2鍛煉了幼兒的身體素質(zhì)，增加了活動(dòng)量

愛動(dòng)是每天孩子的天性，好多民間游戲都需要大量的運(yùn)動(dòng)，而且形式豐富多彩，非常符合幼兒的靈動(dòng)多變性，比如幼兒想要玩跳房子，跳了一會(huì)兒沒興趣了，立刻就可以轉(zhuǎn)變成玩木頭人的游戲，民間游戲不需要刻意的設(shè)計(jì)，也不用特殊的道具，這是最大的優(yōu)點(diǎn)之一。因此基本上游戲和游戲之間的轉(zhuǎn)換都是無障礙的，而且每個(gè)游戲都非常的有意思，可以讓孩子們一直玩一直玩，只要孩子不累，有時(shí)間，都可以玩。雖然民間游戲非常的隨意，但是也是有一定規(guī)則的，比如在跳房子游戲中，就需要孩子們首先把石子扔進(jìn)對應(yīng)的格子里，然后單腳跳單格，遇到雙格雙腳同時(shí)跳，單腳跳的過程中腳不能著地，遇到石子彎腰撿起來，繼續(xù)跳回來，在這個(gè)過程中鍛煉了孩子的身體協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)能力，還有耐力。讓孩子們在不知不覺中得到了鍛煉，增加了活動(dòng)量。

1.3讓幼兒在潛意識(shí)里學(xué)會(huì)了遵守規(guī)則

在玩的過程中，學(xué)生還自覺的遵守了游戲規(guī)則，體會(huì)到了規(guī)則的重要性。假如有小朋友不遵守規(guī)則，那么這個(gè)游戲就不能進(jìn)行下去，例如在玩“老鷹抓小雞”的游戲的時(shí)候，規(guī)則就是一個(gè)人當(dāng)老鷹，一個(gè)人當(dāng)雞媽媽，小雞排成一排，一個(gè)拉一個(gè)的跟著雞媽媽身后，不能松開手，一旦脫離了隊(duì)伍就會(huì)被老鷹抓住。就會(huì)被淘汰，如果小雞都亂跑，不排隊(duì)，那么游戲就不能進(jìn)行下去了，而且也更容易被老鷹抓住。因此孩子們在玩的時(shí)候都會(huì)自覺的遵守規(guī)則，因?yàn)榇蠹叶疾幌氡惶蕴枷肜^續(xù)玩。讓孩子們在潛意識(shí)里學(xué)會(huì)了遵守規(guī)則。同時(shí)也鍛煉了孩子們抗挫折能力。在玩游戲的過程中無論是被淘汰還是失敗，都會(huì)讓孩子產(chǎn)生一定的失落感，但是因?yàn)橛螒蛉の缎院艽?，吸引力很?qiáng)，所以孩子們很快就能自己調(diào)整過來，例如在“擠油油”過程中，被擠出去的孩子心里肯定會(huì)很難過，但是當(dāng)看到其他孩子們還在愉快的玩耍的時(shí)候，他會(huì)迅速的調(diào)整心態(tài)，繼續(xù)加入到“擠油油”游戲中去。再比如玩“跳皮筋”，皮筋太高跳不過去，情緒低落，但是一轉(zhuǎn)身看到別的小朋友可以跳過去的時(shí)候，自己又燃起了斗志，繼續(xù)努力了，在一次一次的失敗中學(xué)會(huì)了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，磨練了意志。

二、民間游戲在幼兒園中應(yīng)用時(shí)的注意事項(xiàng)

2.1一定要保證幼兒安全

民間游戲是隨意的，自由的，但也存在一些安全隱患。在幼兒園中，孩子們進(jìn)行游戲的時(shí)候，教師一定要時(shí)刻注意孩子們的反應(yīng)，時(shí)刻保證孩子們的安全，給孩子們提供一個(gè)良好的安全的活動(dòng)場地，比如在玩“擠油油”的時(shí)候，孩子們可能玩過于開心，使勁的用身體去碰去擠，萬一在游戲過程中有小朋友被絆倒或者身體接觸的時(shí)候被擠壓嚴(yán)重產(chǎn)生疼痛的時(shí)候，其他小朋友關(guān)注不到，教師要及時(shí)的停止游戲，解決問題之后根據(jù)實(shí)際情況選擇繼續(xù)還是換其他游戲。以確保孩子們在不受到傷害的前提下順利的進(jìn)行玩耍。

2.2教師適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生參與玩耍，幫助學(xué)生協(xié)調(diào)

在玩耍的過程中可能會(huì)產(chǎn)生一些小的矛盾，當(dāng)孩子們自己解決不了的時(shí)候，教師要及時(shí)的給予幫助，幫孩子們解決問題，引導(dǎo)孩子們積極的參與到游戲中。畢竟幼兒年齡小心智發(fā)育不夠成熟，在思考問題解決問題方面做的并不是很好。依舊是依賴教師的，因此教師在孩子們進(jìn)行游戲的時(shí)候要適當(dāng)?shù)陌l(fā)揮主導(dǎo)作用，引導(dǎo)游戲流程，適當(dāng)?shù)膸椭⒆觽兙S持秩序，調(diào)解矛盾，使游戲正常進(jìn)行。

[結(jié)束語]民間游戲是中華文化幾千年生生不息的流傳，是中華文化的一部分，總而言之，在幼兒園的教育教學(xué)中，民間游戲占有非常重要的地位。教師應(yīng)該明確民間游戲?qū)τ變喊l(fā)展的重要影響和其教育價(jià)值，合理的運(yùn)用游戲的方式，提高幼兒園教學(xué)的趣味性，讓幼兒在學(xué)校里可以更加的快樂，在玩的過程中開發(fā)智力，使身心得到良好的發(fā)育。

參考文獻(xiàn)

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