近些年來，中國人民大學(xué)新聞學(xué)院的馬新觀教育取得了以下成果。

1.產(chǎn)生了一批有分量的馬克思主義新聞?dòng)^理論研究成果。在部校共建中，合作設(shè)立科研課題92項(xiàng)，產(chǎn)出了134篇高質(zhì)量學(xué)術(shù)論文、13部著作及教材、10部研究報(bào)告。楊保軍的“新聞理論十論”系列成果是新時(shí)代新聞理論的扛鼎之作。

2.初步建成馬克思主義新聞?dòng)^研究中心文獻(xiàn)數(shù)據(jù)平臺。為解決馬克思主義新聞?dòng)^研究成果分散、研究資源重復(fù)等問題，人大新聞學(xué)院在部校共建的項(xiàng)目中重點(diǎn)建設(shè)了馬克思主義新聞?dòng)^研究中心數(shù)字化平臺。該平臺是國內(nèi)首家專門進(jìn)行馬克思主義新聞?dòng)^文獻(xiàn)檢索的數(shù)字化資料庫，可以實(shí)現(xiàn)馬克思主義新聞?dòng)^研究文獻(xiàn)、教學(xué)案例的檢索、閱讀，并可以實(shí)現(xiàn)為兄弟院校開放。

3.以馬克思主義新聞?dòng)^為統(tǒng)攝全方面改造課程體系。中國人民大學(xué)新聞學(xué)院積極推進(jìn)馬克思主義新聞?dòng)^進(jìn)課堂、進(jìn)教材，制定了馬克思主義新聞?dòng)^教育方案、課程設(shè)計(jì)和理論研究方向。以課堂教學(xué)、現(xiàn)場探訪、案例研究的融合模式建設(shè)“馬克思主義新聞?dòng)^與當(dāng)代中國新聞事業(yè)”等核心課程，以馬新觀統(tǒng)攝全部教改、課改工作，融通專業(yè)技能與主流價(jià)值觀培養(yǎng)。以馬新觀為靈魂，打造包括馬新觀核心課程、專業(yè)課程及素質(zhì)拓展課程3個(gè)層次的全方位課程思政體系。

4.創(chuàng)新馬新觀教學(xué)科研模式，啟動(dòng)紅色新聞文化數(shù)字記憶工程。發(fā)起并主辦“重返歷史現(xiàn)場：中國共產(chǎn)黨百年新聞事業(yè)尋根之旅”十校聯(lián)合直播活動(dòng)，結(jié)合10所高校所在地的紅色新聞事業(yè)文化資源，創(chuàng)新開展馬新觀教育活動(dòng)，在央視新聞客戶端開展線上直播接力，在全國產(chǎn)生廣泛影響;圍繞紅色新聞傳承創(chuàng)新學(xué)生實(shí)踐內(nèi)容，開展“馬新觀指導(dǎo)下的紅色新聞傳承與學(xué)生第二課堂建設(shè)”“新聞學(xué)子走基層”“中國共產(chǎn)黨新聞事業(yè)之路與馬新觀教學(xué)實(shí)踐基地調(diào)研”“青年卓越新聞人才浙江見習(xí)采訪行動(dòng)”等實(shí)踐項(xiàng)目，組織師生在全國紅色新聞事業(yè)舊址進(jìn)行多次社會(huì)調(diào)查和現(xiàn)場教學(xué)，推動(dòng)紅色新聞文化的精神傳承和家國情懷培養(yǎng);以“中國共產(chǎn)黨百年新聞宣傳史”重大課題為基礎(chǔ)，與多家共建院校聯(lián)合開展全國紅色新聞文化調(diào)研、史料發(fā)掘和整理工作。

5.著力推進(jìn)全國范圍內(nèi)的馬新觀師資培養(yǎng)。每年舉辦“馬新觀骨干師資高級研修班”和“全國新聞傳播骨干師資研修班”，參與培訓(xùn)的兄弟院校教師逾2000人次，覆蓋全國100多個(gè)兄弟院校，許多兄弟院校的校長、院長、馬新觀課程骨干師資都參加了培訓(xùn)。這一模式在國內(nèi)起到引領(lǐng)作用，產(chǎn)生了良好的輻射帶動(dòng)作用。

6. 加強(qiáng)智庫建設(shè)和人才培養(yǎng)，服務(wù)北京融媒體和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。組織40多位師生參與北京區(qū)縣融媒體中心建設(shè)調(diào)研，產(chǎn)出20多萬字的調(diào)研報(bào)告?！笆锥既诿襟w發(fā)展三年規(guī)劃研究”“首都輿情監(jiān)測預(yù)警及危機(jī)應(yīng)對研究”“北京冬奧會(huì)的全球傳播理念與路徑研究”“京津冀協(xié)同發(fā)展的公共傳播機(jī)制研究”“北京地區(qū)新聞事業(yè)史研究”等成果產(chǎn)生了重要影響。

作者簡介? ?鄧紹根系中國人民大學(xué)馬克思主義新聞?dòng)^研究中心主任