吳惠騰

小學(xué)階段的學(xué)生，正是身體成長的重要階段，好的體育鍛煉能夠使身體更加健康強壯，所以，雖然小學(xué)體育并不是考試內(nèi)容，但對于學(xué)生的成長也是至關(guān)重要的，合理科學(xué)的運動，能夠強化學(xué)生身體素質(zhì)，加強學(xué)生的力量，速度，耐力協(xié)調(diào)，柔韌靈敏等運動特性，同時也有助于塑造良好的身體體型，增強學(xué)生環(huán)境適應(yīng)能力以及疾病免疫能力。足球是一項全民都熱愛的運動，世界上最大的足球運動就是世界杯，每次觀看足球世界杯的人數(shù)比觀看其他任何體育項目的人數(shù)都多，因此可見足球的影響力和魅力。由于在小學(xué)教育中，家長及學(xué)校對學(xué)生基礎(chǔ)教育過于重視而導(dǎo)致學(xué)生上體育課時接觸足球的機會很少，這不僅不利于足球的發(fā)展，也不利于青少年的成長。因此，要在小學(xué)體育中推廣校園足球，培養(yǎng)小學(xué)生對足球的興趣。

當(dāng)今世界各種工作繁雜而多樣，但無論從事哪一種工作，都需要極強的身體素質(zhì)，良好的身體素質(zhì)才能更加高效的完成工作，提升工作效率，同時好的身體素質(zhì)，也有利于生活質(zhì)量的保障，現(xiàn)在大部分人都處于獨居階段，自己照顧自己，所以良好的身體素質(zhì)才能讓自己過得更加幸福，而良好的身體素質(zhì)需要從小開始打下基礎(chǔ)，小學(xué)階段的體育課堂中的運動就顯得尤為關(guān)鍵，這不僅對小學(xué)階段的身體發(fā)育有重大好處，對未來生活幸福更是有了良好的基礎(chǔ)，本文寫作的目的在于，能夠為小學(xué)階段的體育課堂進一些微薄之力，分析在小學(xué)階段體育課堂引入校園足球的發(fā)展前景 讓體育課堂更加高效和科學(xué)，同時也讓教師意識到小學(xué)階段體育教學(xué)的重要性。

1 有利于學(xué)生的身心健康發(fā)展

小學(xué)階段的學(xué)生，正是心理和生理快速成長的階段，良好的體育運動，能夠有利于學(xué)生的身心健康發(fā)展，體育課堂上所開展的體育運動強度，必須要建立在學(xué)生年齡階段，能夠接受的范圍之內(nèi)，運動方法也必須是科學(xué)合理的，不能追求短時間效應(yīng)。校園足球作為持續(xù)性的，逐漸性的進行體質(zhì)優(yōu)化的項目，非常有利于小學(xué)階段學(xué)生的身心健康發(fā)展，是非常適合小學(xué)生的運動項目。

2 有利于豐富小學(xué)體育課程內(nèi)容

隨著我國教育水平的不斷發(fā)展，教育政策不斷完善，小學(xué)體育課程開展時間也在不斷調(diào)整，以往的小學(xué)體育課在每周只安排一節(jié)，如今已經(jīng)增添到每周三到四節(jié)，并且每周必選一節(jié)課為足球體育課。針對小學(xué)生的年齡層次不同，可以分為不同的足球教育課程。對于小學(xué)一、二年級的學(xué)生來講，他們太過弱小并不能夠進行體育運動，可以鼓勵學(xué)習(xí)足球相關(guān)的理論知識;對于小學(xué)三到六年級的學(xué)生，他們的身體素質(zhì)已經(jīng)能夠支撐他們進行體育運動，這時應(yīng)當(dāng)交給他們足球技能課和體能拓展課，在進行小學(xué)體育課時組織足球?qū)够顒印＿@不僅能夠豐富小學(xué)體育課程的內(nèi)容，還能夠增強學(xué)生體育鍛煉的能力。

3 有利于推進了學(xué)校體育文化的發(fā)展

足球運動對于學(xué)校體育文化的發(fā)展有著重要的促進作用。隨著全國青少年校園足球活動計劃的啟動，青少年足球運動已經(jīng)取得不斷的進步發(fā)展。目前各個學(xué)校都舉辦著不同層次的足球體育運動，包括省級、市級、縣級、校級等。與足球運動相關(guān)的啦啦操、大課間等活動也在如火如荼地進行，校園足球活動在學(xué)校中有聲有色地開展，也對學(xué)校體育文化的發(fā)展與傳承有著促進作用。

4 有利于促進了學(xué)校體育設(shè)施的更新

校園足球的推廣要有一定的足球設(shè)施和場地基礎(chǔ)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)積極投入體育設(shè)施建設(shè)，積極開展校園足球活動。這不僅能夠使學(xué)生的校園生活多姿多彩，還能夠有效緩解小學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。因此，學(xué)校要對小學(xué)體育發(fā)展予以支持，推進學(xué)校體育設(shè)施更新，確保校園足球活動正常進行。

5 有利于激發(fā)運動熱情

只有當(dāng)學(xué)生熱愛運動，才可以長久的堅持運動，在基于小學(xué)階段的學(xué)生，本身對于體育課就有莫大的熱情，只要教師的引導(dǎo)是正確的，就能很輕松的激發(fā)學(xué)生的運動熱情，但長久的運動熱情，就需要教師通過有趣靈活的方法來引導(dǎo)，首先，教師要足夠了解學(xué)生的運動心理，了解學(xué)生運動熱情的來源，其次，才能根據(jù)學(xué)生熱情的來源，決定體育課堂上運動的方向，在這一個年齡階段的學(xué)生，往往有著較強的表現(xiàn)欲和成就感，因此，適當(dāng)增加學(xué)生的勝負(fù)欲，是激發(fā)學(xué)生熱情的一個好方法。足球作為歷史悠久的一種運動方式，它本身的運動性、競爭性和趣味性都能很好的激發(fā)學(xué)生的運動熱情，使學(xué)生熱愛這項運動，很好的鍛煉了學(xué)生對身體。

6 有利于增強體育課堂趣味性

體育課堂的主體就是運動，運動是一個十分艱苦的過程，小學(xué)階段的學(xué)生，都只是一些半大的孩子，都在愛玩愛鬧的年紀(jì)，讓學(xué)生去堅持這些艱苦而枯燥的基本運動，顯然是不科學(xué)的，所以我們需要將日常運動變得更加有趣，更加吸引學(xué)生的目光，才能有效的提高學(xué)生對運動的積極性，校園足球，作為學(xué)生一直以來都畢竟喜歡的運動項目，很好的增強了體育課堂運動的趣味性，可以讓學(xué)生更加主動積極的參加運動。

7 有利于增強足球的日常普及性

教育部門應(yīng)當(dāng)普及校園足球活動知識，提高足球的比賽技能。應(yīng)當(dāng)開設(shè)與足球相關(guān)的課程以及訓(xùn)練，經(jīng)常組織足球聯(lián)賽等活動。在實際情況中，學(xué)生只有在體育課上才能夠接觸到足球，在其他時間基本上無法接觸。這是因為考慮到場地問題和安全問題，因此，為了達到教育部門設(shè)置的學(xué)生進行足球運動的目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)提供較為寬松的足球環(huán)境，鼓勵學(xué)生參加足球活動，在獲得家長和老師的支持下，通過多種模式激勵學(xué)生。

8 結(jié)束語

校園足球的推廣對小學(xué)體育的發(fā)展具有重要的促進作用，不僅可以豐富師生校園生活，還可以增強學(xué)生的身體以及精神意志。小學(xué)生作為國家建設(shè)的后備主力軍，一定要做好啟蒙教育，讓他們從小樹立起正確的科學(xué)體育意識。因此，校園足球的推廣對小學(xué)體育發(fā)展具有重要的積極意義。

（作者單位：廣東省深圳市龍華區(qū)振能學(xué)校）