羅陽(yáng)

籃球是小學(xué)高年級(jí)體育教學(xué)的重要組成部分，不僅可以鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，還能培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，能很好地順應(yīng)新時(shí)期小學(xué)素質(zhì)教育的發(fā)展要求。然而，在長(zhǎng)期的小學(xué)體育籃球教學(xué)實(shí)踐中，女生對(duì)于籃球的興趣有待提高，在籃球運(yùn)動(dòng)的表現(xiàn)上面有很大的進(jìn)步空間。因此，面向小學(xué)高年級(jí)女生制定科學(xué)有效的籃球教學(xué)策略，有助于提高她們對(duì)籃球的興趣愛(ài)好，促進(jìn)小學(xué)籃球教學(xué)質(zhì)量的提高。

隨著新課標(biāo)改革的不斷深化，小學(xué)體育的教學(xué)地位相比以往得到了很大的提升，作為小學(xué)高年級(jí)體育教學(xué)的重要內(nèi)容，小學(xué)籃球教育也面臨新的發(fā)展要求。在以往的小學(xué)高年級(jí)籃球教學(xué)中，一般是男生的體育課堂表現(xiàn)更加積極，而女生對(duì)于籃球運(yùn)動(dòng)的興趣熱情不夠高，課堂表現(xiàn)和籃球成績(jī)也難以令人滿意。因此，提高小學(xué)高年級(jí)女生對(duì)籃球的愛(ài)好，是提高小學(xué)籃球教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。本文對(duì)此做相關(guān)的探討分析。

1 在小學(xué)高年級(jí)的籃球教學(xué)中，教師應(yīng)該對(duì)男女同學(xué)一視同仁

在小學(xué)高年級(jí)的籃球教學(xué)中，教師發(fā)揮了重要的角色，教師的教學(xué)觀念與態(tài)度直接影響學(xué)生們對(duì)于籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)想法，因此，教師應(yīng)該具備科學(xué)、積極的籃球教學(xué)觀念，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。然而，在小學(xué)籃球的實(shí)際教學(xué)中，很多籃球教師持有不同程度的性別刻板印象，他們認(rèn)為男生比女生更加適合參與籃球運(yùn)動(dòng)，女生的籃球天賦比不上男生。在這樣的刻板印象的影響下，這些教師在教學(xué)過(guò)程中會(huì)對(duì)男生女生進(jìn)行區(qū)別對(duì)待，比如對(duì)于女生只教最基礎(chǔ)的運(yùn)球、投籃動(dòng)作，對(duì)于籃球比賽的規(guī)則、綜合技能方面給予男生更多的指導(dǎo)。受到教師相別刻板印象和區(qū)別教學(xué)態(tài)度的影響，小學(xué)女生學(xué)習(xí)籃球的熱情會(huì)減弱，學(xué)習(xí)籃球的決心也會(huì)被打擊，不利于小學(xué)籃球教學(xué)質(zhì)量的提高。

因此，教師應(yīng)該消除性別刻板印象，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，充分激發(fā)小學(xué)高年級(jí)女生學(xué)習(xí)籃球的興趣。例如，進(jìn)行籃球課的教學(xué)時(shí)，教師也要向?qū)W生傳達(dá)籃球運(yùn)動(dòng)適合每一個(gè)健康人的觀念，不管是女生還是男生都可以在籃球運(yùn)動(dòng)中大有作為等等，以消除部分學(xué)生心中的性別刻板印象，讓學(xué)生們意識(shí)到女生也適合籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，引導(dǎo)女生積極參與到籃球的日常訓(xùn)練中。

2 在籃球的教學(xué)中，教師應(yīng)該根據(jù)情況對(duì)女生給予充分的指導(dǎo)

由于身體結(jié)構(gòu)差異、體育鍛煉習(xí)慣不同等原因，小學(xué)高年級(jí)的女生在學(xué)習(xí)籃球的過(guò)程中，學(xué)習(xí)速度一般會(huì)低于男生，教師應(yīng)該以平常的眼光去看待這種現(xiàn)象，并且根據(jù)這種情況給予女生更多的技術(shù)指導(dǎo)，鼓勵(lì)女生堅(jiān)持練習(xí)，避免女生因?yàn)閷W(xué)習(xí)進(jìn)度稍慢于男生而產(chǎn)生失去學(xué)習(xí)籃球的興趣與信心。

例如，在進(jìn)行“三步上籃”的籃球教學(xué)時(shí)，在班級(jí)的大部分男生已經(jīng)掌握了這個(gè)技術(shù)步驟時(shí)，大部分女生可能還不熟練。面對(duì)這種情況，教師可以將男生和女生分成兩個(gè)小組，對(duì)于還未了解技術(shù)分解動(dòng)作的女生給予手把手的糾正輔導(dǎo)。之后可以組織女生排隊(duì)進(jìn)行三步上籃的動(dòng)作訓(xùn)練，同時(shí)要求熟練掌握這個(gè)籃球技能的男生對(duì)訓(xùn)練表現(xiàn)不佳的女生給予一對(duì)一的指導(dǎo)幫助。通過(guò)這樣的方式，補(bǔ)充女生在籃球?qū)W習(xí)過(guò)程中的薄弱環(huán)節(jié)，提高女生學(xué)習(xí)籃球的興趣，加強(qiáng)小學(xué)高年級(jí)的籃球教學(xué)效果。

3 積極開(kāi)展女生籃球比賽活動(dòng)

但小學(xué)籃球的教學(xué)中，舉辦籃球比賽是調(diào)動(dòng)學(xué)生的訓(xùn)練積極性，提高學(xué)生的籃球技能，豐富體育教學(xué)的重要途徑。然而在傳統(tǒng)的小學(xué)校園籃球比賽活動(dòng)中，參賽隊(duì)員幾乎都是男生，而女生籃球比賽卻很少出現(xiàn)在校園中。為了改變這一狀況，小學(xué)體育教師在組織籃球比賽活動(dòng)時(shí)，應(yīng)該同時(shí)組織男子籃球比賽和女子籃球比賽，為每一個(gè)學(xué)生創(chuàng)建平等的比賽機(jī)會(huì)和比賽平臺(tái)，使得女生能夠通過(guò)比賽來(lái)提高籃球運(yùn)動(dòng)技能，提升對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣。

例如，籃球教師可以在相鄰年級(jí)的班級(jí)之間定期開(kāi)展女生籃球比賽，在比賽開(kāi)始之前通過(guò)在校內(nèi)張貼賽事海報(bào)等形式對(duì)比賽進(jìn)行宣傳，吸引其他同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)觀看女生籃球比賽，營(yíng)造熱烈的比賽氛圍。通過(guò)這樣的方式，在小學(xué)校園中創(chuàng)建人人參與籃球運(yùn)動(dòng)的氛圍，潛移默化地影響女生們對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生興趣和熱愛(ài)，在日常生活中積極參與到籃球運(yùn)動(dòng)中。另外，在籃球的課堂教學(xué)中，教師還可以組織短時(shí)間的女生籃球趣味運(yùn)動(dòng)賽，例如三人籃球賽、一分鐘投籃比賽等等，不僅能夠提高女生參與籃球運(yùn)動(dòng)的熱情，還能豐富小學(xué)高年級(jí)籃球課堂的形式和內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量和效率。

4 總結(jié)

總而言之，籃球教學(xué)是小學(xué)高年級(jí)體育教育的重要組成部分，在新時(shí)期備受重視。為了改善在籃球教學(xué)中女生的學(xué)習(xí)效果總體不如男生的情況，體育教師需要避免產(chǎn)生性別刻板印象，在教學(xué)中對(duì)男生女生一視同仁;在女生籃球訓(xùn)練薄弱的環(huán)節(jié)，給予更多的指導(dǎo)幫助，積極開(kāi)展女生籃球比賽、趣味活動(dòng)等，通過(guò)這些方式，激發(fā)小學(xué)高年級(jí)女生對(duì)籃球的興趣，積極參與籃球的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練。

（作者單位：廣西壯族自治區(qū)河池市金城江區(qū)六圩鎮(zhèn)中心小學(xué)）