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        中職籃球訓練如何提高學生的運球突破能力

        2021-09-10 17:12:24張林林
        當代體育 2021年28期
        關鍵詞:中職能力學生

        張林林

        籃球,為球類運動的一種,是奧運會核心比賽項目,也是以手為中心的身體對抗性體育運動。在中職學校中,籃球訓練課程教學工作的開展,能夠提升學生的身體素質、團結協(xié)作的能力等。而運球突破能力,為籃球運動的基礎能力之一。所以,在中職籃球訓練中,有必要對學生的運球突破能力進行訓練。本文主要從提升興趣、前期輔助訓練、實踐訓練三個方面進行分析,希望以此全面提高中職學生的運球突破能力。

        近年來,在社會經濟穩(wěn)步發(fā)展的背景下,我國教育部門特別重視中職學校的素質教育。而在中職學校素質教育中,體育教育占據非常重要的地位。在體育教育中,通過籃球訓練,能夠提升學生的團隊協(xié)作能力及機體素質。但是,大部分中職學生的籃球運球突破能力水平較低,所以需采取有效訓練方法,提高學生的運球突破能力。鑒于此,本文圍繞“中職籃球訓練如何提高學生的運球突破能力”進行分析研究具備一定的價值意義。

        1 提升興趣方法

        運球突破能力訓練,是中職籃球訓練的一個項目。而如果在此項訓練教學過程中,學生的學習興趣不高,則難以取得顯著的訓練效果。因此,在訓練前期,需采取有效方法,提升學生的興趣。具體做法為:在課堂上,以籃球運球突破訓練的基礎教學內容為依據,將具有趣味性的訓練小游戲設置好,使學生在游戲過程中對學習內容產生興趣,并掌握。比如:可以在籃球運球訓練期間,設置大灰狼的角色和小綿羊的角色,讓扮演大灰狼角色的學生一邊運球,一邊去抓扮演小綿羊(手里抓著籃球)角色的學生,當捉到小綿羊,或者小綿羊手中的球掉在地上,則成為大灰狼的俘虜;同時,如果大灰狼手中的籃球被搶斷,則游戲結束。當然,為了提升學生的訓練興趣,還需要結合班級學生的數量、性格特點,進行合理設置提升學生興趣的方法??傊瑸榱伺囵B(yǎng)中職學生籃球運球突破能力,首要工作是提升學生的興趣。

        2 前期輔助訓練方法

        籃球運球突破能力技術并非一朝一夕便能夠掌握的事情,需要學生持之以恒地進行訓練和練習。與此同時,為了打下基礎,做好籃球運球突破訓練的前期輔助訓練工作非常關鍵。具體方法如下:

        2.1 原地運球訓練

        要想使學生的籃球運球突破能力技術水平得到有效提高,便需要指導學生進行原地運球訓練?;炯夹g要領為:站在原地維持不動,雙腿分開,并和肩膀距離同寬,上身微微前屈,雙腿呈自然彎曲狀態(tài),以130-150°為宜;將肩膀放松之后,通過雙手轉換運球。對于原地運球訓練來說,在訓練上其實并不簡單,通過此項訓練,能夠培養(yǎng)學生運球的穩(wěn)定性。值得注意的是,基于訓練期間,如果學生原地運球總是脫手,或者沒運幾下籃球沒脫落,則代表學生的持球能力水平低。所以,在訓練期間,教師需注意觀察學生原地運球訓練的情況,根據不同學生的情況,采取有針對性的指導措施。比如,針對原地運球能力差的學生,減慢運球的頻率;針對原地運球能力較好的學生,循序漸進提高運球的頻率,以此使學生的原地運球能力水平得到持續(xù)提升。

        2.2 行進間運球訓練

        在籃球運球突破訓練中,行進間運球訓練是非常關鍵的一個環(huán)節(jié),在此環(huán)節(jié)訓練過程中,需指導學生進行走動、跑步、轉彎、躲閃運球練習。與此同時,如果學生的原地運球能力不足,則避免進行行進間運球訓練,否則難以取得顯著的訓練效果。并且,行進間運球訓練需由易到難進行,倘若難度偏高,則會影響訓練效果。所以,在行進間訓練過程中,需以學生的掌握情況,合理控制訓練時間及強度,以此使行進間運球訓練的效率得到有效提升。

        2.3 障礙運球訓練

        當學生原地運球、行進間運球能力水平得到有效提升之后,便可以進行障礙運球訓練。通過此環(huán)節(jié)的訓練,可以使學生在籃球競技比賽中的隨機應變能力得到有效提升。值得注意的是,對于障礙運球訓練來說,可看作行進間運球訓練的升級,即在行進間運球過程中設置一個或者多個障礙物。當然,障礙物也分成移動式障礙物和固定式障礙物。在實際訓練過程中,教師也需要結合學生的具體情況,合理控制訓練時間和量,以此達到提升學生障礙運球技術水平的目標。

        3 實踐訓練方法

        運球突破實踐訓練需把握運球時機,并掌握相關突破動作,以此實現(xiàn)運球突破成功。總結起來,實踐訓練方法如下:

        (1)運球時機的把握。運球突破的最終目的是創(chuàng)造得分機會,自己突破上籃得分,或者傳球給空位的隊友得分。而在運球突破訓練過程中,教師則需讓學生掌握運球時機,在合適的時間運球突破。比如:在訓練過程中,教師布置學生3對3進行訓練,當運球的學生的防守人失去防守位置的情況下,便可以抓準時機運球突破。又比如:在學生運球過程中,隊友上前擋拆,此時運球學生便可以借助隊友擋拆的機會突破,然后順利得分或者傳球給隊友,讓隊友得分。

        (2)突破動作的掌握。在運球突破訓練過程中,教師需加強學生運球突破輔助性動作的訓練,比如:急停后加速突破、利用體前變向突破、胯下運球突破等等。當然,面對比自己瘦小的運動員,還可以利用身體對抗進行突破。

        4 結語

        綜上所述,在中職籃球訓練中,為了提升學生的運球突破能力,需培養(yǎng)學生的學習興趣,加強原地運球訓練、行進間運球訓練以及障礙運球訓練等,并在實踐訓練過程中,指導學生把握運球時機,并掌握輔助性突破動作等,以此使學生的運球突破能力得到有效提升,進一步全面提升中職學生的籃球技術水平。

        (作者單位:思南縣中等職業(yè)學校)

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