閆蕾宇

隨著現(xiàn)代社會的迅速發(fā)展以及人們對教育事業(yè)越來越多的重視，當前的體育教育已經(jīng)備受人們的關注?，F(xiàn)如今，體育在我們的實際生活當中也是必不可缺的一部分，人們或多或少的都在進行一些體育訓練，本文針對女排精神在高校體育教育教學中的滲透與應用進行深入性的分析與探究。

在高校體育教學的開展過程中，教師不僅要給予學生進行體育訓練，更要將體育精神傳遞給學生，讓學生能夠因體育精神進行良好的體育學習。在近些年的體育教學開展中，排球已經(jīng)列入體育教學的重點內容。而女排精神在體育教學的開展中給予了非常大的影響，正因如此，學生對排球的熱愛與興趣也在不斷的提升。女排比賽中展現(xiàn)的各種體育精神，能夠促進高校的體育教育得到一定的提高。在體育教學中，排球也是不可缺少的必修課程。因此，體育教師要在體育教學中滲透女排精神，使學生在女排精神的影響下提高各項能力的發(fā)展。

1 體育教育中存在的問題

1.1 學生缺乏學習興趣

據(jù)調查了解，高校教學中學生可以根據(jù)自己的興趣特長選擇自己喜歡的課程。在大多數(shù)的學校中，體育教學嚴重受到傳統(tǒng)的理念與傳統(tǒng)教學內容影響，體育課程環(huán)節(jié)較為單一，缺乏創(chuàng)新，不能有效的吸引學生。正因如此，學生不能提高對體育學習的積極性，學生自身的學習狀態(tài)會被枯燥乏味的教學影響，降低體育學習效率與質量。由此可見，體育教學模式對學生有著至關重要的作用，沒有創(chuàng)新的體育教學方式，大幅度降低學生的積極性與主動性，對學生體育學習沒有任何的提高。

1.2 教學方法不夠新穎

在高校教學中，體育課程是能夠讓學生全方面發(fā)展的一門課程，能夠緩解學生的學習壓力，讓學生在體育教學中得以放松，能夠保持愉悅的心情來學習。由于教師的教學方式較為單一，體育訓練中的環(huán)節(jié)不夠新穎，經(jīng)常采用固定化的教學模式，讓學生不能夠將自身的優(yōu)勢展現(xiàn)出來，沒有可發(fā)揮的空間。因此，學生的積極性和對體育學習的熱情會受到一定的影響。久而久之，學生的體育訓練水平大幅度降低，體育教師的教學目標也很難實現(xiàn)。

1.3 現(xiàn)代化手段應用不夠

體育學科能夠提高學生的體育素養(yǎng)，并且能夠激發(fā)學生各項能力的發(fā)展。隨著我國網(wǎng)絡時代的進步，現(xiàn)代化的教學技術也越來越先進。因此，教師要拋開傳統(tǒng)的教學理念，對現(xiàn)有的教學資源有效利用起來。在學生體育學習的過程中，教師要結合多媒體的教學方式，促進學生的體育學習積極性，激發(fā)學生對體育的熱愛與興趣。由于，體育教師的教學水平與自身的教學能力參差不齊，甚至有一部分的體育教師對現(xiàn)代化的先進技術不能夠完全掌握，缺乏一定的使用能力，導致體育教學不能夠更好的開展。體育教師很難達到滿意的教學效果，體育教學嚴重缺乏活躍積極的教學氛圍。

2 女排精神在高體體育教育教學中的有效滲透

2.1 用女排精神激勵學生培養(yǎng)自己堅韌不拔的毅力

中國女排奪冠后，女排精神又掀起了新一輪的學習。女排精神對我們中國人來說有非常大的影響，不但喚起了人們的愛國情懷，更在體育教學中有效激勵了學生。在當下新時代高校體育教學過程中，教師要將女排精神更深層次的滲透到體育教學中，這對學生的學習階段和未來的發(fā)展過程都起到了非常大的作用。通過對女排精神的思考，學生能夠對體育學科有更深入的認知，女排頑強拼搏，永不言棄的精神能夠讓學生們受益匪淺。體育教學中的訓練本身就對學生的身體素質與自身素養(yǎng)有一定的要求，而受到女排精神的影響，在體育學習中能夠有效帶動學生的積極性，提升學生的毅力，對學生體育學習有很巨大的幫助。中國女排隊員堅忍不拔的毅力深入學生心中，以女排精神作為學生學習體育的榜樣與動力，推動高校體育的順利開展。讓學生能夠在一次次的體育訓練中，不管遇到任何的困難與艱辛都能夠秉著不放棄不拋棄的精神充實學生變得更加強大，女排的精神不僅僅能夠在體育教育教學中充分展現(xiàn)魅力，也同時在實際生活中給予學生一定的幫助，甚至在學生日后的工作中也會受到很大的影響。因此，高校體育教師要將女排精神貫徹到底，有效落實在體育教育教學中。學生受女排精神的影響，提升自身的思想水平，即使有再多的壓力與困擾都要強大自己，樹立好學生自身的學習觀、價值觀和人生觀，將女排精神有效的融入到高校體育學習中。

2.2 利用多媒體融入女排精神的教學，增加學生的愛國熱情

作為中華人民共和國的其中一員，學生要有一定的愛國思想，提高自身的綜合素養(yǎng)。但在當下高校的體育教學中，不僅僅是提高學生的體育成績更是為國家培養(yǎng)出新一批的優(yōu)秀人才，創(chuàng)造一批新鮮的血液。因此，為了能夠增加學生的愛國情懷，提高學生中華民族的傳統(tǒng)素養(yǎng)，高校體育教師要對學生的體育學習更加重視，將女排精神滲透到體育教學中。高校體育教師要在體育教學中，有效利用現(xiàn)代化技術進行體育活動的開展，融入多媒體的教學方式，利用多媒體的視頻、圖片、語音給學生播放中國女排奪冠的視頻，在播放視頻或者觀看圖片的過程中，高校體育教師要將女排奪冠中的辛苦辛酸歷程與女排的奪冠過程詳細的講述給學生，讓學生能夠體會到中國女排從練習到比賽的不拋棄不放棄的精神。在學生觀看視頻女排的視頻比賽時，有效提高了學生的積極性與體育興趣，會對中國女排精神有一定的深刻認知，學生觀看中的激情烘托了整個體育教學的氣氛。在學生觀看后，體育教師要讓學生發(fā)表自己的真實想法與日后如何學習體育課程，這一方面不但有效提高了學生的思維邏輯，也會進一步的提升學生的愛國熱情，對學生日后的體育學習有很大的提升。在學生積極發(fā)言表達自己的想法后，教師要對學生的想法逐一進行評價，給予學生一定的體育學習信心?，F(xiàn)如今，在高校教學過程中不僅要讓學生提高體育訓練，加強學生的身體素質，還要提升學生的各方面能力與綜合素質素養(yǎng)，讓學生能夠在未來的發(fā)展中奠定良好的基礎。在高校體育教學中融入女排精神，能夠讓學生在體育訓練中更有動力，突破自身的極限，對體育訓練學習有堅持不懈的精神。

2.3 小組合作完成比賽，提升團隊意識，強化學生體育能力

在高校體育教學中，體育教師還可以開展一些體育比賽活動，提高學生的團隊意識，加強學生在體育訓練中的綜合素質。教師要將學生以小組為單位進行合理分組，將學生分為幾組后進行團隊配合，進行比賽活動的開展。通過比賽有效促進學生團隊意識的提升，讓學生能夠在比賽中克服困難，完成協(xié)作配合，在學生通過合作完成實踐比賽后，能夠大幅度提升學生的體育興趣，鍛煉學生的體育實踐能力，通過配合加深同學之間的信任，更加實現(xiàn)了中國女排精神在高校體育教學中的滲透力。與此同時，體育教師也要對學生加以關注和鼓勵，與學生共同成長，共同進步。

3 結束語

綜上所述，目前高校體育教學中，教師需要提高自身的教學水平，拋開傳統(tǒng)的教學方式，有效結合女排的體育精神。教師要傳遞給學生正確的學習觀，為學生樹立起良好的學習習慣。在如此有競爭力的社會中，學生必須對體育教學有更深層的認知，秉著女排敢于拼搏的精神，加強學生的身體素質。在體育學習中全方面提升學生的各項能力，讓學生養(yǎng)成不怕苦不怕累的精神，實現(xiàn)高校體育的教學目標。

（作者單位：河南工業(yè)大學）